Встреча птиц


Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Краснояружская станция юных натуралистов»
ВСТРЕЧА ПТИЦ
Методическая разработка
мероприятия ко дню встречи перелетных птиц

Подготовил:
ПДО МОУ ДОД
«Краснояружская СЮН»
Кривцунова Алла Александровна
п. Красная Яруга
2014
Данные рекомендации предназначены для: педагогов дополнительного образования, учителей биологии, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, любителей — птиц.
Они помогут ответить на многие вопросы, возникающие при организации занятий, праздников, мероприятий и проектов.
Рекомендуются к изданию экспертным советом МОУ ДОД «Краснояружская СЮН» (протокол №1 от 28.03.2014г.)
© МОУ ДОД «Краснояружская СЮН», 2014
Пояснительная записка
Мероприятие проводится для обучающихся 1 классов. В проведении мероприятия задействованы: педагог и обучающиеся объединения «Природа наш дом». В ходе мероприятия дети обсуждают проблему оказания помощи птицам весной. Закрепляются знания о перелетных птицах.
Цели:
Закрепит у детей знания о перелетных птицах, формировать экологическую культуру у детей, прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним.
Задачи:
Развивающие:
• развивать у детей внимание
Воспитательные:
• воспитывать заботливое отношение и интерес к перелетным птицам
• вызывать стремление заботиться и помогать перелетным птицам.
Образовательные:
• уточнить и расширить знание детей о перелетным птицах;
• формировать умения и навыки наблюдения за птицами.
Оборудование:
Картинки и фотографии перелетным птиц; детские рисунки; записи голосов птиц; презентация «Перелетные птицы весны».
Предварительная работа
Организация выставки рисунков «Мир птиц.
Ход мероприятия:
Звучит запись с голосами птиц.
Педагог:
Сегодня   праздник – День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна.

Если снег повсюду тает
День становится длинней.
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит к нам пришла … (весна)
(раздается стук в дверь, входит ребенок почтальон)
Телеграмма, телеграмма!
Я бегу к вам с почты прямо.
У телеграммы срочной
Адрес очень точный: кружок
«Природа наш дом»
Педагог: Спасибо почтальон. Это действительно нам телеграмма, в наш кружок.  Оставайся у нас погостить (почтальон остается).
Давайте узнаем, что в этой телеграмме и от кого она?
Я хочу вас пригласить
На поляне погостить,
Чтоб потом вы вспоминали,
Как со мною здесь играли,
Чтоб поляночку найти,
Надо мостик перейти,
А потом через болото,
А потом, кому охота,
Ручеек перешагнуть,
И еще пройти чуть- чуть,
Здесь найдете вы меня.
В добрый путь, смелей друзья!
С нетерпеньем жду я вас!
Весна - красна.
-Только мы разговор про весну завели, а весна нас сама в гости зовет. Но чтобы к ней дойти, надо все препятствия преодолеть (проходит в виде физминутки).
Физминутка:
Отправляемся в дорогу (дети встают и шагают на месте).
А вот и мостик (проходят по мостику).
А вот и ручеек, который надо перепрыгнуть (перепрыгивают).
А это кочки, по ним надо пройти и не упасть, а то замочите ноги в болоте (во время преодоления препятствия звучит веселая музыка).

Вот мы и пришли. Какая красивая полянка. А где – же Весна – Красна? Давайте её позовём!
На поляне появляется Весна:
Я – Весна – Красна
Бужу землю ото сна.
Наполняю соком почки.
На лугах ращу цветочки.
Прогоняю с речек лед.
Светлым делаю восход.
Всюду – в поле и в лесу
Людям радость я несу.

 Здравствуйте, ребята! Очень рада я, что вы откликнулись на мое приглашение. Пришли на поляну ко мне в гости, послушать мои рассказы, поиграть, повеселиться.
Хотите я превращу вас в лесных обитателей.
С приходом весны все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы. Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холодов и на зиму улетали в теплые края.
Птицы – это мои гонцы. Я их выслала вперед. А знаете ли вы птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте. (за правильный ответ дети получают шапочку с отгаданной им птичкой)
1. Чёрный, проворный,
Кричит "крак",
Червякам враг (Грач).
2. В синем небе голосок,
Будто крохотный звонок (Жаворонок).
3. Спереди шильце,
Сзади вильце,
Сам мал,
А за морем бывал (Ласточка).
4. Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет (Скворец).
5. Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный.
Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.
А как лето пробежит,
Он уже на юг спешит
По путям старинным, длинным
В стае, выстроенной клином  (Журавль).
6. Мать отца не знаю,
Но часто называю,
Детей знать не буду,
Чужим сбуду (Кукушка).

Весна:
Молодцы, ребята, всё правильно угадали.
Вернулись домой, птицы сразу же начинают приводить в порядок свое жилье, строить новое… жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне. Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях. Скворцы поселяются в скворечниках, которые построили для них люди!
Презентация: «Перелетные птицы весны»

Весна:
Предлагаю проверить наши знания о птицах. Вы согласны? ….
Карточка «Птичьи разговоры»
(Дети по очереди подходят к доске с карточкой и карандашом выбирают правильный ответ)
Гуси крякают
Соловьи кричат
Журавли гогочут
Утки свистят
Вороны ухают
Ласточка воркуют
Голуби каркают
Синицы щебечут
Совы пищат
О т в е т ы: гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.

Игра лото «Кто что ест»

Тест «Выбери перелетных птиц»

Карточка «Птичьи профессии»
А можете ли вы узнать птиц по характерному признаку, по их делам.
(Дети по очереди подходят к доске с карточкой и карандашом выбирают правильный ответ и обьясняют его)
Птица-рыболов соловей
Птица-плотник ласточка
Лесная кошка поползень
Птица-строитель баклан
Птица-акробат иволга
Пернатый солист кукушка
Ночной хищник дятел
Легкомысленная мамаша сова

О т в е т ы:
Птица-рыболов (баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700-800 г рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на неё вблизи берегов и в море.
Птица-плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых.
Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки напоминающие игру на флейте.
Птица-строитель (ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнёзда ласточек-саланг съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнёзд варят суп.
Птица-акробат (поползень). Поползень лазает по деревьям вниз головой.
Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая».
Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.
Легкомысленная мамаша (кукушка). Подбрасывает свои яйца в гнёзда других птиц.
Творческая работа – Выставка рисунков птиц (домашнее задание)

Весна: Ребята а вы знаете, что есть запрещающие знаки не только на дорогах, но и в природе? Давайте посмотрим на них и постараемся их обьяснить.
Запрещающие знаки:

Весна: Порадовали вы меня своими знаниями. Ребята, птицы наши друзья. Обижать их нельзя. Они приносят пользу, украшают нашу природу, а как красиво они поют
Звучит запись с голосами птиц.
Педагог: Как сегодня много мы узнали о птицах нового. Спасибо весна, что пригласила нас к себе на полянку. Мы с детьми всегда будем беречь птиц, заботиться о них, помнить, что птицы- наши друзья.

Список литературы:
1. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах. – Ярославль: «Академия развития», 1998. – 240с.
2. Брэм А.Э. Жизнь животных: В 3 т. Т. 2: Птицы. – М.: ТЕРРА, 1992. – 352с.: ил.
3. Благосклонов К. Н. Охрана и привлечение птиц. — М.: «Просвещение», 1972. — 240 с.
4. Бондаренко Э. О. Праздники христианской Руси: Русский народный православный календарь. — Калининград, 1998. — 416 с.
5. Борейко В. Е. Экологические традиции, поверья, религиозные воззрения славянских и других народов. — Т. 1. — Серия: природоохранная пропаганда. Вып. 10. — Киев, 1998. — 224 с.
6. Грошев В. Д. Календарь российского земледельца (народные обычаи и приметы). — М., 1991. — 96 с.
7. Круглый год. Русский земледельческий календарь / Сост. А. Ф. Некрылова. — М., 1991. — 496 с.
8.Надель-Червинская М. А., Червинский П. П. Энциклопедический мир Владимира Даля. — Книга первая: Птицы. — Т. 1. — Ростов-на-Дону, 1996. — 512 с.

Приложенные файлы


Добавить комментарий