Всемирная история — 7


№ 10 Тема урока: Англия в XI-XV вв. дата
Предмет: всемирная история 7 класс
Цель урока: Выяснить особенности образования централизованного государства в Англии, раскрыть
причины более раннего, чем во Франции, усиления королевской власти.
Задачи:
1. Сформировать знания у учащихся об Англии
2. Осуществить нравственное воспитание у учащихся, чувства гуманизма.
3. Развивать интеллект, умение анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, выделять существенные признаки, выделять главное, переносить имеющиеся в новую ситуацию, видеть проблему в знакомой ситуации.
Результат обучения: Умеют самостоятельно добывать знания, сравнивать, обобщать, формулировать выводы.
Ключевые понятия: феодальная раздробленность, абсолютная монархия, лорды, графы, династия Тюдоров, война Алой и Белой розы, «Книга Страшного суда».
Ресурсы: Презентация, компьютер, маркеры, постеры, стикеры, учебник.
Время Вид работы Деятельность учителя Деятельность учащихся
1 мин
1.Вводный тренинг для позитивного настроя и уверенности в процессе обучения.
Приглашает учащихся встать в круг и высказать своему однокласснику добрые пожелания Продолжают фразу «Я желаю тебе …»
10 мин 2. Вопросы и задания по Д/З Слайд № 2,3
Вопросы:
А) В чем причина возникновения Столетней
войны?
Б) Что такое Жакерия? В какие годы она
произошла?
В) Какую роль сыграла Жанна д’Арк в
Столетней войне?
Г) Почему велась борьба между Людовиком
XI и Карлом Смелым?
Работа по чайндату
1-группа: 1180130213371358
2-группа: 1360142914531461 Используя слайдовую презентацию задает вопросы и задания учащимся
Отвечают на вопросы
Выполняют задание, презентуют работы
3 мин 3. Рефлексия по Д/З Слайд № 4
«В ходе изучения данной темы я узнал …» Дает краткий инструктаж Рефлексируют по Д/З на стикерах
1 мин 4. Деление на группы.
«Метод мама, папа и я» Инструктирует Делятся на три группы
План урока: Слайд № 5
1) Нормандское завоевание и его последствия.
2) Усиление централизованного государства, образование парламента.
3) Восстание Уота Тайлера.
4) Война Алой и Белой роз.
5) Установление королевской власти династии Тюдоров.
15 мин 5. Работа в группах. Слайд № 6
(метод карусели)
1-группа: Заполнение сравнительной таблицы «Феодальная раздробленность и централизованная монархия»
2-группа: Кластер «Завоевание Англии норманнами, укрепление королевской власти»
3-группа: Диаграмма Венна «Восстание Уота Тайлера и Жакерия»
5.1 Презентация выполненных работ
5.2 Составляют вопросы по выполненным работам на уровне знания, понимания и оценки
5.3 Ответы на вопросы одноклассников Инструктирует, участвует в работе групп, корректирует. Выполняют задания, меняются заданиями, дополняют работы одноклассников.
Защишают работы, составляют по 3 вопроса на работу группы, отвечают на вопросы одноклассников
10 мин 6. Работа всем классом над составлением Фишбоуна на тему «Тридцатилетняя война между Алой и Белой розой»
Слайд №
6.1 Презентация работы. Инструктирует, предоставляет необходимые ресурсы. На ватмане составляют фишбоун, готовят двух участников для выступления.
3 мин. 7. Рефлекия
Заполнение анкеты по уроку
Предлагает ответить на вопрос одним предложением «Что нового я узнал на сегодняшнем уроке ...» Проводят рефлексию при помощи стикеров
1 мин 8.Выставление оценок Комментирует оценки, отмечает положительные моменты урока 1 мин 9. Д/З
1. §14 ответить на вопросы2. Вопросы к интервью с Генрихом Тюдором

Приложенные файлы


Добавить комментарий