Вперед к вершинам мастерства


Цели:
Обобщить и закрепить знания, полученные на уроках швейного дела; Содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;
Развивать внимание, координацию движений; Воспитывать эстетический вкус, положительное отношение к труду, ответственность перед коллективом. 
Оборудование: оборудование швейного участка, участка ручных работ; разрезанные пословицы, карточки, задания, ткань, инструменты.Вступительное слово учителя:
Мастерами, увы, не рождаются,
А становятся ими не все!
Ведь к таланту и труду прилагается,
Чтоб достичь вершин в мастерстве!
- Здравствуйте, дорогие девочки и уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на нашем празднике – конкурсной программе «Вперед к вершине мастерства!». Сегодня в нашем конкурсе участвует две команды: «Пуговки» и «Кнопочки». Каждый из вас будет представлена возможность продемонстрировать то, чему вы научились на уроках швейного дела. И главное – не только победить в конкурсе, а хорошо и интересно провести время, проверить им закрепить свои знания и умения, и хотелось бы, чтобы вы отнеслись ко всему с юмором, помогали друг другу и радовались бы за другую команду так же, как и за себя. Желаю удачи!
Представление членов комиссии.
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по чудесной швейной стране, стране Мастерства. Во время нашего путешествия нам придется преодолеть несколько ступеней, не простых, а ступеней мастерства.
Когда преодолеете эти степени – перед вами откроются ворота новых знаний и умений этой замечательной страны.
Про какого человека можно сказать: «Мастер своего дела?» -МАСТЕРСТВО – эта способности приобретённое человеком в ходе обучения и практической деятельности.
-А каким мастерством обладаете вы?
-Можно ли вас назвать мастерами высокого класса?
-Вы готовы стать мастерами своего дела?
Тогда вперед к вершинам мастерства.
- Любая игра начинается с разминки.
“Разминка”
Задание: из каждой команды по очереди игроки называют по одному названию детали швейной машины, инструментов, материалов для швейных работ и т.п. Побеждает та команда, которая последней назовет предмет.
1ступень «Веселая швея»
1-й этап. Каждая команда для конкурса выставляют по 2 участника. Задание: «защита» названия команды (объяснить и показать на личном примере назначение спецодежды: фартука и косынки).
2-й этап. Каждая команда для конкурса выставляют по 2 участника. Задание: быстро и качественно, согласно требованиям надеть спецодежду (косынку и фартук) друг другу под музыку.
2 ступень «Искусный модельер»
Задание: участники команд с закрытыми глазами по очереди достают из коробки лоскуты ткани, на ощупь определяют состав ткани, предполагают ее название и потом определяют, что можно сшить из такой ткани, объясняют почему.
Жюри наблюдают за ответами учащихся и выставляют баллы по количеству правильных ответов.
3 ступень «Эрудиты».
Задание: быстро и правильно ответить на вопросы.
Вопросы:
Что образуется по краям ткани в процессе ткачества? (кромка).
По какой стороне фигуры снимают мерки? (по правой).Назовите волокна животного происхождения? (шерсть, шелк).
Каким маслом производится смазка швейной машины? (машинным).
Ставить утюг только на? (подставку).
Какое приспособление защищает пальцы от прокола иглой при выполнении ручных работ? (наперсток).
Каким швом обычно обрабатывают низ изделий? (вподгибку).
8. Как называют изделия, которые держатся на фигуре человека на поясе? (поясные)
9. Как называют изделия, которые держатся на фигуре человека на плечах? (плечевые).
10.Назовите волокна растительного происхождения? (лен, хлопок.)
4 ступень «Мастер-класс»
Задание: (с каждой команды по одному участнику) заправить швейную машину и выполнить пробную строчку.
5 ступень «Соображай-ка»
В каждом конверте зашифровано слово, из букв составить слова, учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано (конверты раздаются каждому участнику индивидуально). Составленные слова наклеить на лист бумаги:
Машина, фартук, швея, нитка, закройщик.
6 ступень «Ловкая мастерица».
Задание: каждой команде выдаются нитки длиной 10 см (10–15 шт.), которые за 3 минуты нужно связать в одну длинную нитку.
Выигрывает та команда, чья нитка длиннее и прочнее.
7 ступень «Внимательность». 
Прослушайте внимательно стихотворение «Три Катюшки»
В деревушке три Катюшки
Взяли в руки три катушки.
Шуре сшили сарафан.
Сшили дедушке кафтан,
Сшили бабушке жакет,
Сшили дядюшке жилет.
А девчонкам и мальчишкам,
Всем Андрюшкам и Наташкам
Сшили пестрые штанишки,
Сшили яркие рубашки
Вопрос команде «Пуговицы» Кому сшили одежду Катюшки?
(Шуре, дедушке, бабушке, дядюшке, девчонкам, мальчишкам, Андрюшкам , Наташкам) Вопрос команде « Кнопочки»:Какие швейные изделия сшили Катюшки?
( Сарафан, кафтан, жакет, жилет, штанишки, рубашки).
8 ступень «Дружные умелицы». 
От каждой команды по два человека. Нужно обняться друг с другом так, чтобы свободными оказались правая рука одного и левая – другого участника команды. В таком положении выполнить следующее:
1.Вдеть нитку в иголку.
2.Вырезать модель прямой юбки.
9 ступень «Осторожные швеи». 
Игра «Да – нет»
Платформа швейной машины должна быть свободной от посторонних предметов (да).
Нитку для вдевания в иглу можно отмерить любой длины (нет).
Нить можно откусывать зубами (нет).
Булавки и иглы необходимо хранить в подушечке (да).
Ножницы передавать кольцами вперед (да).
Сломанную иглу надо спрятать (нет).
Сидеть нужно на всей поверхности стула (да).
Прежде, чем приступить к работе, нужно надеть спецодежду (да).
Включать и выключать утюг, держась за шнур (нет).
10.Во время работы утюг ставим на подставку (да).
11.Включать и выключать утюг мокрыми руками (нет).
12.Шить можно любой иглой, даже ржавой (нет).
13.Класть ножницы слева от себя на стул с сомкнутыми лезвиями (нет).
14.Когда вставляешь нитку в иглу, ногу с педали убирать нельзя 
10 ступень «Закройщик». 
Перед вами выкройка юбки, она уже построена, вам необходимо ее вырезать и пользоваться при раскрое юбки. Вырезать мы е будем необычно. Одна участница держит верхнее кольцо ножниц, другая нижнее кольцо ножниц. И таким образом вырезаем.
Ведущий:
Иголочка тонка, но достает до сердца
И у того, кто дивный шьет узор,
И у того, кто от работ умельца
Отвесть не может восхищенный взор!
Душа и руки создают шедевры,
Да просто украшают нашу жизнь,
За чудо творчества, истраченные нервы,
Рукам искусным низко поклонись!
- Замечательными строчками из стихотворения мы заканчиваем наше мероприятие «Вперед к вершине мастерства». Впереди у вас еще много таких ступеней, и чтобы их преодолеть, придется хорошо потрудиться. И тогда непременно придет настоящее мастерство. Удачи вам. Подведение итогов и награждение победителей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий