Воспитат. Мероприятие. Счастье — жить. Мое


Красикова Наталья Геннадьевна
МОУ ЦО «Открытие» г.Комсомольска-на-Амуре
Учитель русского языка и литературы
Конспект воспитательного мероприятия
(для 9-11 классов) 2016 г.
Тема. Счастье – жить.
Цель: помочь разобраться в сложной философской категории и предложить модель понимания счастья выдающимися людьми.
Форма проведения: дискуссия, диалог.
Подготовительная работа:
классный руководитель совместно с советом дела разрабатывает систему вопросов;
выбирает ведущих (три человека);
выбирает жюри (два человека)
распределяет класс на две группы: 1-ая - мальчики; 2-ая – девочки;
обсуждает содержание классного часа.
Ход мероприятия:
Этапы Работа классного руководителя и ведущих Работа групп
Вступительное слово классного руководителя:
«Добрый день, ребята. Сегодня мы проведем воспитательное мероприятие «Счастье – жить», в котором вы примите все активное участие, как всегда. Мы выбрали форму дискуссии и диалога для проведения этого мероприятия, потому что именно их вы всегда предпочитаете и на уроках, и на внеклассных мероприятиях. Нам сейчас необходимо разделиться на две группы (мальчики и девочки) для того, чтобы выслушать разные точки зрения по содержанию темы мероприятия, потому что, как говорят, существует мужская и женская логика.
Распределяются по группам (мальчики и девочки)
Первый ведущий: «Разрешите представить Вам членов нашего уважаемого жюри».
Второй ведущий: « В жюри мы выбрали двух человек, которые всегда справедливо поступают в любой ситуации – это Эдик и Надежда».
Третий ведущий: «Они будут распределять баллы за работу в группах, за поведение будут сниматься баллы, будьте внимательны и вежливы по отношению друг к другу. За каждое замечание члены жюри будут поднимать красную карточку тому, кто нарушил дисциплину». Первый ведущий предлагает первую тему для обсуждения: «Что такое счастье в Вашем понимании?» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Второй ведущий: «Какого человека, по-вашему мнению, можно считать сачстливым?» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Третий ведущий: «Ваше отношение к принципам счастливого человека:
Счастье в том, чтобы жить для людей и делать их счастливыми». 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Первый ведущий: «2. Счастье – это дело по душе и трудиться творечски» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Второй ведущий: «3. Счастье – в преодолении себя, в самосовершенствовании» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Третий ведущий: «4. Счастье – в общении с друзьями и родными» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Первый ведущий: «5. Счастье – иметь все необходимое для интересной жизни» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Второй ведущий: «6. Счастье – жить сегодня, не задумываясь о завтрашнем дне» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Третий ведущий: «7. Счастье – быть здоровым, уметь заботиться о здоровье своем и окружающих» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Классный руководитель:
«Предложите свои принципы. Кого из своих знакомых вы считаете счастливым человеком?» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Первый ведущий раздает листы для проведения психологического теста «Умеете ли вы быть счастливым?» 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Классный руководитель зачитывает вопросы теста.
Задумываясь над прошлой жизнью, вы приходите к выводу, что:все было скорее плохо, чем хорошобыло скорее хорошо, чем плоховсе и всегда было отлично
В конце дня вы обычно:недовольны собойсчитаете, что день мог бы пройти и лучшеотходите ко сну с чувством удовлетворения
Смотрясь в зеркало, вы думаете:"О боже, время беспощадно!...""А что, совсем еще неплохо!...""Все прекрасно!"
Узнав о крупном выигрыше кого-то из своих знакомых, вы подумаете:"Ну мне-то никогда не повезет!""А черт ! Почему же не я?""Однажды так повезет и мне!"
Узнав из средств массовой информации о каком-либо происшествии, вы говорите себе:"Вот так однажды будет и со мной!""К счастью, меня эта беда миновала!""Эти репортеры умышленно нагнетают страсти!"
Пробуждаясь утром, вы чаще всего:не хотите ни о чем думатьзадумываетесь, что "день грядущий вам готовит"довольны, что начался новый день и могут быть новые сюрпризы
Что вы чаще всего думаете о своих приятелях?"Они не столь интересны и отзывчивы, как хотелось бы""Конечно, у них есть недостатки, но в целом они вполне терпимы""Замечательные люди!"
Сравнивая себя с другими, вы делаете вывод:"Меня недооценивают""Я не хуже остальных""Гожусь в лидеры, и это, пожалуй, признают все!"
Если ваш вес увеличился на несколько килограммов, вы:впадаете в паникусчитаете, что в этом нет ничего особенноготут же садитесь на диету и усиленно занимаетесь спортом
Если вы угнетены, то:клянете судьбузнаете, что плохое настроение когда-нибудь пройдетстараетесь отвлечься Все отвечают на вопросы теста.
Каждый ответ «а» - 0 очков, «б» - 1 очко, «в» - 2 очка. Делают подсчет.
От 17-20 очков: вы до того счастливый человек, что даже не верится, что это возможно! Радуетесь жизни и не обращаете внимания на невзгоды. Человек вы жизнерадостный, нравитесь окружающим своим оптимизмом, но…не слишком ли поверхностно и легковесно относитесь ко всему происходящему? Может быть, немного трезвости и скептицизма вам не повредит?
От 13-16 очков: наверное, вы «оптимально» счастливый человек, и радости в вашей жизни больше, чем печали. Вы добры, хладнокровны, у вас трезвый склад ума и легкий характер. Е паникуете, сталкиваясь с трудностями, трезво их оцениваете. Окружающим с вами удобно.
От 8-12 очков: счастье и несчастье для вас есть в формуле «50/50». Если хотите склонить чашу весов в свою пользу, старайтесь не пасовать перед трудностями, встречайте их стойко, опираясь на друзей, не оставляйте их в беде.
Второй ведущий: «Давайте подискутируем над пониманием счастья выдающимися людьми:
1. Счастье – чувство и состояние полного высшего удовлетворения (Ожегов С.И. Словарь русского языка) 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Третий ведущий:
2. Л.Н.толстой в своей работе «В чем моя вер» определил условия человеческого счастья как связь человека с природой; наличие у него любимого и свободного труда; радость от семьи и общения с детьми; свободное любовное общение со всеми разными людьми мира; здоровье и безболезненная смерть.1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Первый ведущий:
3. К.Д.Ушинский считал главным условием человеческого счастья – созидательный творческий труд, который обеспечивает процесс развития и нравственного совершенствования человека. 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Второй ведущий:
4. Н.К.Рерих писал: «Что есть счастье? Счастье есть радость, а радость в красоте. Она есть очаг всех творческих сил человека… счастье в гармонии, в равновесии..счастье- в сознательном труде». 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Третий ведущий:
5. современный известный педагог Б.Т.Лихачев, считая счастье целью жизни человека, утверждает, что подлинное счастье достигается умением организовать свой внутренний мир – уметь ставить цель, строить планы и реализовывать их, иметь мечту и воплощать ее в жизни. 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Первый ведущий:
6. педагог-гуманист В.А.Сухомлинский писал, что высшая ценность – Человек. Общество дает право каждому человеку на утверждение и активное выражение личности, на творческий труд, богатую духовную жизнь, счастье, свободу, радость бытия. Высшее счастье и радость человеческая – общение с другими людьми. 1.обсуждение в группах
2. выслушивание 1-ой группы (мальчики)
3. выслушивание 2-ой группы (девочки)
Второй ведущий: «Пришло время подвести итого. Уважаемою жюри, Вам слово!» Классный руководитель: «Всем : ведущим, членам жюри, группам, - огромное спасибо за работу! Вы, как всегда, были умницами!»

Приложенные файлы


Добавить комментарий