Воспит.занятие. Пдд


Ф.И.О. Вашерова Светлана Александровна
Место работы: Норильская общеобразовательная школа – интернат г. Норильск
Должность: Воспитатель
Воспитательное занятие по ПДД.
«Дорога и дети».
Цель: Повторить с учащимися правила дорожного движения, закрепить умение правильно переходить дорогу, знать сигналы светофора, сигналы регулировщика, дорожные знаки.
Задачи занятия:
1)Выявить знания обучающихся по правилам дорожного движения; умение
понимать сигналы светофора и дорожные знаки;
2) Продолжать формировать навыки поведения на улице и на дороге;
3) Развивать речь учащихся, внимание, память;
4) Воспитывать чувство товарищества, дисциплинированность, ответственность,
правильное поведение в общественных местах.
Оформление: На доске вывешены иллюстрации с правилами дорожного движения,
дорожные знаки, модель светофора; в классе оформлен стенд с рисунками детей на
тему: «Соблюдай правила ПДД».
I. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, проходите на свои места. Сегодня на занятие мы дадим друг другу совет
как без проблем и без бед, каждый день приходить в школу. Передвигаться по улицам и дорогам не нарушая правила.
II. Введение в тему. Целевая установка.
- Ребята, сейчас я вам прочитаю загадку, вы ее внимательно послушайте, и скажите мне. Не живая, а идёт, не подвижна, а ведёт (Дорога.)
Ребята, сегодня мы поговорим о правилах, которые помогают сделать нашу
жизнь на дороге безопасной. - О правилах дорожного движения.
- С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Очень много! Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Для того чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили, автобусы, троллейбусы подчиняются строгим законам дорожного движения. Знать и выполнять правила поведения на улице должны и все пешеходы: взрослые и дети. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.
- Давайте вспомним, что же такое дорога?
(Дорога — путь для передвижения людей и транспорта).
- Ребята, дорога состоит из нескольких частей:
1)проезжая часть;
2)тротуар.
Способ безопасный самый:Перейти дорогу с мамой.Уж она не подведет,Нас за ручку доведет.Но гораздо будет лучше,Если нас она научит,Как без бед и по умуСделать это самому.
III. Основная часть.
Ребята, часто улица предоставляет нам различные задачи, решать которые ,необходимо быстро и правильно, чтобы не случилось какой-либо беды. Предлагаю вам поиграть в игру «Верно - неверно». При ответах используем сигнальные карточки: красный и зелёные, которые лежат у вас на партах. Когда по вашему мнению ответ правильный, вы не выкрикиваете со своих мест, а поднимает вверх карточку. Правильный ответ зеленая карточка, не правильный красная каточка. И так начинаем, слушайте внимательно!
1) По дороге ехал автобус. Мальчик очень спешил, поэтому не стал ждать,
когда проедет автобус, а быстро перебежал дорогу. Верно, ли он поступил?
2) Ребята вышли из автобуса. Подождали, когда он отъедет от остановки и
перешли на другую сторону. Верно, ли они поступили?
3) Молодые люди, возможно, очень спешили, поэтому бежали по тротуару,
задевая и расталкивая других прохожих, при этом громко кричали и
свистели. Верно, ли они поступили?
4) Зажёгся жёлтый сигнал светофора, и дети стали переходить улицу. Верно,
ли они поступили?
5) Девочки увидели зелёный свет светофора и уверено перешли улицу. Верно,
ли они поступили?
-Молодцы, вы хорошо справились, а сейчас откройте свои тетради, и посмотрите у каждого вклеила карточка с изображенной ситуацией на дороге. Давайте разберем данную ситуацию. Что вы видите на этой картинке? Как ведут себя дети? Правильно ли они поступили? А как нужно поступить правильно?
Ребята, помните, что дорога таит в себе много опасностей и неожиданностей, поэтому всегда будьте внимательны! Переходя дорогу, НЕЛЬЗЯ останавливаться, играть, разговаривать, толкаться и драться.
- А посмотрите пожалуйста на доску, какие виды транспорта вы видите?
(машина, самолёт, мотоцикл, поезд).
- Какой транспорт имеется в вашей семье, назовите?
Отгадайте загадку и назовите вид транспорта, на котором мы с вами
отправимся в путь дальше.
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нём.5
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Как бы ни был труден путь,
Ты в дороге вежлив будь.
Место старшим или старым
Уступить не позабудь.
- Ребята помните и соблюдайте правила поведения в автобусе!
ФИЗМИНУТКА.
- Мы с вами на автобусе подъехали к детской площадке. Предлагаю
выйти из автобуса и поиграть вместе с Незнайкой в игру - «КАРУСЕЛИ».
- Встаньте лицом к соседу. Хлопнули в ладони друг другу. Крикнули: ПОЕХАЛИ!
- Развернулись ко мне лицом.
- Повторяем вместе со мной. (Ребята, двигаясь по классу, повторяют движения.)
Карусели, карусели!
В самолёт с тобой мы сели.
Полетели! (Руки в сторону.)
Карусели, карусели!
Мы с тобою в лодку сели
И поплыли! (Вращаем руками.)
Карусели, карусели!
Мы с тобой в ракету сели
И полетели! (Руки над головой.)
Карусели, карусели!
Мы с тобой в машину сели
И поехали! (Руки впереди, вытянуты - имитируем вращение руля автомобиля.)
Карусели, карусели!
Мы с тобой в автобус сели
И поехали! (Руки на парте.)
- Ребята, а как водители и пешеходы понимают друг друга на дороге?
Кто им помогает не нарушать правила? (Дорожные знаки.)
Если правила забыл ты,
И не вспомнишь их никак,
То в пути тебе поможет
Добрый друг - дорожный знак.
Внимание! Перед нами дорожные знаки. (Игра «Назови знак»).
Как называются эти знаки? Что они обозначают? (Ответы ребят сопровождаются сигнальными карточками остальных учащихся: зелёный круг –
верно, красный круг – не правильно, жёлтый круг – не уверен в ответе).
- А сейчас прошу всех встать и немного поиграть. Я буду
показывать дорожные знаки, а вам нужно правильно выполнять действия. (Игра повторяется 2 раза).
Игра.
Пешеходный переход – шагаем на месте.
Движение пешеходов запрещено – стоим на месте.
Подземный переход – приседаем.
-Присаживайтесь на места и послушайте пожалуйста еще одну загадку.
У него глаза цветные.
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор.)
-Правильно, светофор! Обратите внимание, что у вас на партах карточки похожие на светофор, давайте вместе назовем цвета светофора и повторим, что обозначает каждый цвет. И разложим на партах свои карточки в правильной цветовой последовательности.
Если свет зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно.
Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь открыт!»
Жёлтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
IV. Итог занятия.
- Закон улиц и дорог таков: он охраняет от страшного несчастья, бережёт жизнь. Но он очень суров к тем, кто его не выполняет. Поэтому соблюдайте правила и не позволяйте нарушать их.
Ребята, раскрасьте пожалуйста картинки в ваших тетрадях, после того как все сделаете дежурный пройдет по классу и соберет ваши тетради безопасности.
-Вот и подошёл к концу наш классный час. Надеюсь, этот час не прошёл для вас даром. Никогда не забывайте правила дорожного движения, ведь, как я уже сказала в начале классного часа, они спасут ваши жизни!

Приложенные файлы


Добавить комментарий