Волшебная сказка о детстве


Муниципальное казённое специальное /коррекционное/ общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Яйвинская специальная / коррекционная/ общеобразовательная школа- интернат VIIIвида».
Сценарий праздника
«Волшебная сказка о детстве»
«Прощай начальная школа»
            
Подготовила учитель начальных классов
Филиппова Людмила Геннадьевна.
пгт Яйва (май 2014 г.)
 Выпускной вечер в начальной школе
«Волшебная сказка о детстве».
(Сценарий выпускного праздника в 4 классе 2014г)Слайд
1 ведущий
Всем! Всем! Всем!
И тем, кто подходит, и тем, кто здесь!
Мы объявляем важную весть!Сегодня отсутствуют нытики,И те, кто ищет предлоги для критики,Сегодня запрещается грустить,
Всех грустных будем выводить.                                                                      
2 ведущий
Почему сегодня мы
Так нарядны и милы?
Может чувствуем дыханьем
Приближение весны?
1 ведущий
Нет, весна давно настала
Она в марте нас встречала,
А сегодня в майский день
Дома нам сидеть уж лень.
Потому что к нам весной
Пришёл праздник выпускной.
2 ведущий
Сегодня день у нас такой
И грустный, и весёлый
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
1 в.  - Уважаемые дамы и господа!
2 в.   - Леди и джентльмены!
1 в.  - Начинаем прощальный вечер, посвященный безвозвратно уходящему
            в   историю, самому талантливому, самому непредсказуемому,
2 в   - Самому энергичному и неутомимому, самому неподражаемому 4 классу.
1 в.  - Этот день войдёт в историю как самый трагический – ведь начальная школа
            понесла    невосполнимую утрату.
2 в.   - И одновременно, как самый весёлый – средней школе безмерно повезло,
            сегодня   в её ряды вступит исключительный класс, который, вероятно
            внесёт  свои коррективы в работу педагогов школы!
Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».
На сцене стоит камень на нём надписи: Слайд с камнем и всадниками.
«Направо пойдешь, домой попадешь!»
«Налево пойдешь, в прошлое попадешь!»
«Прямо пойдешь, счастье найдешь!»
ДЕЙСТВИЕ 1.
На распутье.
На сцену выезжают три всадника на лошадях. Подъезжают к камню и размышляют вслух.
1-й всадник:Куда же поехать? Даже не знаю. Но одно я знаю точно – куда ни пойди, а дома всегда лучше! Едет направо – домой.
2-й всадник: Не знаю, не знаю, я не люблю дома сидеть. То уроки учи, то маме с папой помогай, ни покричать, ни побегать – Скука! А вот в школе мне все можно, да и в прошлом столько интересного было. Едет налево – в прошлое.
3-й всадник:Слава Богу! Разъехались. Достали они меня своими расспросами. Надоели до ужаса. Я знаю точно куда ехать. Туда где их нет – там счастье. Едет прямо.
Слайд. В прошлом.
Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».
Въезжает всадник. Его встречают будущие первоклашки с колокольчиком.
Первоклашка 1:Чего сюда явился? Гляди, какой ты большой. Здесь тебе не место.
Первоклашка 2:Правда, правда. Давай, давай отсюда. (Грозно.) А может, тебя на второй год оставили? (Жалостливо).
2-й всадник: Да нет! Я учился на одни пятёрки и четвёрки, чего и вам желаю. А сейчас я почти пятиклашка.
Первоклашки 1 и 2: Мы вам желаем в 5классе учиться тоже на одни пятёрки.
Выскакивает Единица
Ед. Почему же только на пятёрки? А я чем хуже?
Я Двойкина сестрица,
Красотка единица!
Меня из школы вечно
Все гонят бессердечно!
Ругают, обижают,
Совсем не уважают.
За что-сама не знаю!
Детей я обожаю!
Твержу им: «Отдохните!»
Уроки не учите!
Тетрадки закрывайте!
Гуляйте и играйте!
Выбегает двойка.
Дв. А я на лебедя похожа!
Стройна, красива и пригожа!
Скажите, в чём я не права?
И чем плоха оценка «два»?
Готовы мы помочь с сестрой
Остаться вам на год второй!
Ведь всем как дважды два понятно,
Что полениться так приятно!
Входит тройка.
А я сестрица тройка!
Держусь за школу стойко!
И кто со мною дружит,
Всегда живёт- не тужит!
Звёзд с неба не хватает,
О ВУЗе не мечтает,
Но спать спокойно может.
И на уроках тоже.
Уч. Ребята, возьмёте с собой в 5 класс этих красавиц?
Конечно нет. Только куда же их девать?
Они ведь и в другую школу смогут уйти и навредить другим детям.
Давайте им, что-то приятное предложим?
Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1ое место? В учёбе, в спорте! Тогда все дети захотят с тобой дружить!
Ед. Я согласна! Страсть как хочу, чтоб меня дети любили.
Уч. Ну, тогда начинайте помогайте, ребята! Кто первый вспомнит название комедии, которая начинается со слова «один», тот и расколдует единицу.
- «Один дома».
Уч. «Один дома» оставайся,
Единица, исправляйся!
Так, единица нам уже не страшна! А теперь, давайте так же исправлять двойку и тройку.
Дв. И Тройка: Мы согласны! Вы нас тоже в призовые места превратите?
Уч. Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова «два», а герои домашние птицы?
-«Два весёлых гуся»
Уч. Жили два весёлых гуся с двойкой тоже разберусь я!
Теперь двойка стала вторым призовым местом.
Уч. Кто вспомнит четверостишие из сказки Пушкина, которое начинается со слова «три»…
-Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком..Уч Три девицы под окном,
Пряли поздно вечерком…
Всем знакома эта сценка.
Тройкабольше не оценка!
Ед. двойка и тройка: Спасибо вам ребята! Теперь вам всем призовые мета во всех мероприятиях обеспечены! А мы побежали на соревнования.
А с какими оценками нужно переходить в 5 класс?
Скажите скороговорку, которая начинается со слова «четыре».
-Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка, чертили чёрными чернилами чертёж.
А теперь вспомните, кто из героев мультфильма назван в честь пятёрки?
-Пятачок!
Баба-Яга. (на метле)
Моя метёлочка вся запылилася!
Меня не ждали вы, а я явилася!
А я все планы вам нарушила!
Секреты важные у вас подслушала!
Баба-Яга. Ребята я вам нового педагога привезла.
(говорит в зал)
С нечистой силой им вовек не справиться!
От двоек, троек им не избавиться!
Кощей Б. –Ах, какой хороший педагог Кощей!
Делать он умеет множество вещей!
Пакости, обманы с подлостью любой!
Поведу вас дети следом за собой!
Три двоечника плюс два хулигана…Так! Это уже пять юных кощенят.
(говорит на ушко Кощею)
БАБА ЯГА: А эти противные детки времени даром не теряют! Все наши любимые оценки заколдовали! Не будет больше у ребят ни кола ни двора! То есть ни кола, ни двойки! Будут одни первые места во всех соревнованиях!
КОЩЕЙ: Этому нужно положить конец! Циркуль им в бок! Нужно превратить ребят в дурачков и лентяев, я обещаю внеочередные каникулы!
БАБА ЯГА: Это будет потом, но сначала дадим им дело, с которым они не справятся, а потом заколдуй. Пусть фильм составят и нас развлекут.
Дети. Бабушка – Яга и Кощей присаживайтесь, вы с дороги, садитесь, отдохните. Вы в лесу ничего не видите и не знаете, побывайте на киностудии.
ВЕД. мы приглашаем вас всех побывать на киностудии «Четвертый класс», где снимается остросюжетный, захватывающий дух, приключенческий фильм под названием « Долгая дорога по школьным коридорам»
Звучит заставка из М/Ф «Фильм, фильм, фильм»
Сказочка
«БЫЛИНОЧКА «       2 красны девицы и молодец
Ой, вы гой еси!
Друзья-подруженьки!
Нам бы речь вести-
А вам послушати...
Как на тропушке,
На дороженьке,
Что к школе ведет,        
Добрый молодец стоял.
Столбом стоял,
Головушку чесал.
Не шли в школушкуМолодецкие его ноженьки,
Чуял он что-то недоброе,
Уж больно идти не хотелося...
-Что задумался, добрый молодец?
Взор туманится,на очах твоих слезушки?
Аль в тетрадочке нет заданьица -
 Сочиненьица, да с упражненьицем?
Ой, вы гой еси!
Друзья-подруженьки!
Невесел был ответ того молодца:
 Как же молодцу мне не печалиться?
Не кручиниться ясну соколу?
Прогонял я всю четверть с мячиком,
Вечерочки просидел за компьютером,
Выходные прокатался на роликах,
Прогонял я балду окаянную.
Потому не хочу идти я в школушку,
Что боюсь я контрольной работушки!
Как напишет Ольга Сергеевна
На доске пример в километр длиной,
От одного его вида поганогоГрусть-тоска на меня нападает,
А как задачи условие прочитаю,
Так и думаю, зачем родила меня матушка!
А уравнения, видать, сочиняли злые вороги,
Чтоб запутать, одурачить своими иксами!
Эх! Не будет мне, чую, ничего хорошего!
А дневник-то мой не трудись искать,
Во сырой земле он, на помоюшке.
В нем «пятерочек» не трудись искать,
А уж «двоечек» не трудись считать.
Пришел мне срок и ответ держать!
Не боюсь зверья подколодного!
Лиха-лихого, боя ратного!
Одного боюсь - батю родного!
Ремешка его сыромятного!
Ой, вы гой еси!
Друзья-подруженьки!
Нам бы речь вести-
А вам послушати...
Как на тропушке,
Реклама «Частушечная»
Дети исполняют частушки о школе.
Все:Мы веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Как в своей любимой школе
Замечательно живем.

Саша в школу опоздал,
Но не сказал, что он проспал,
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно расцвело.
Дрессированных мартышек
Маша увидала,
И сегодня всех мальчишек
Она дрессировала.
Как-то раз учитель Юле
Объяснил, что знанья - свет,
Юля спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет.
Аня кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за два урока.
Научился различать я
Доллары и лиры.
Видно, надо мне пойти
В крупные банкиры.
Ералаш «НЕСУРАЗНЫЕ ВЕЩИ»
Она: Здравствуй! Он: Привет! Она: Чего это ты несёшь? Он: Несу разные вещи. Она: Несуразные? Почему они несуразные-то? Он: Сама ты несуразная, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Поняла? Вот, несу мел. Она: Что не сумел? Он: Отстань! Она: Да ведь ты говоришь "не сумел". Что не сумел-то? Он: Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет. Она: Ну, если ему жена добудет, зачем ты несёшь? Он: Жена? Какая жена? Это у Мишки-то жена? Ах ты, шутница! Я сказал: "Ему же надо будет". Понадобится, значит. Она: Вон оно что! Он: А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он так давно искал. Она:Тамарка? Он: Ага. Она: И ничего? Симпатичная? Он: Красивая. Зелёная такая. Она: Постой, постой... Это что у неё, волосы зелёные что ли? Он: У кого волосы? Она: Да у Тамарки! Он: У какой Тамарки? Она: Ну, ты же сам сказал: "Нашлась Тамарка..." Он: Та! Марка! Марка, понимаешь, которую Мишка давно ищет. Там арка нарисована! Она: Ага! Всё-таки нарисована Тамарка! Нарисована, да? Так бы и говорил. Он: Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая ты голова! Арка там нарисована! Арка! Неужели ты даже этого понять не можешь. Некогда мне! Она: Пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи. Он: Да ну тебя! Она: Да! Стой, стой! Он: Ну, что ещё? Она: Привет передавай. Он: Кому? Она: Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!
«Задача не решается»
Не решается задачка, хоть убей.
Думай(2раза) голова поскорей.
Думай(5раз) дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай, в кой веки прошу,
С мылом вымою, тебя и расчешу.
Думай мы ведь не чужие с тобой друг дружке
Выручай, а то, как дам по макушке!
Дети и учителя исполняют песню «Алло! Алло! Прекрасный наш учитель». (Прекрасная маркиза»).
Алло-алло! Привет ребята
Я здесь соскучилась без вас,
Скажите мне, ну как делишкиИ чем порадуете нас?
Дети:Ну что ж, дела идут неплохо,
Пожалуй, даже хорошо.
Вот только с шишкой ходит Леха,
Ведь со стены упал горшок.
Алло-алло, мне непонятно,
Причем тут шишка и горшок.
Скажите так, чтоб было ясно,
Что там у вас произошло?
Дети:Алло-алло, не стоит волноваться.
Цветок свалился со стены.
Алешку стукнул по затылку.
Ах, не волнуйтесь лучше вы.
Совсем-совсем не понимаю,
О чем идет наш разговор.
Быть может, слышимость у нас плохая,
Ведь перемена до сих пор!
Дети:Мы вам сейчас все объясним
И пояснения дадим:
Четвёртый класс учил, зубрил,
Но это было выше сил.
И мы решили отдохнуть,
Послушать музыку чуть-чуть.
Максим приемник свой врубил,
А там тяжелый рок вопил.
Девчонки все пустились в пляс
Не обошлось тут и без нас.
3класс к нам прибежал,
Вопить и прыгать помогал.
Хоть школа новая у нас,
Но стенка рухнула тот час.
Со стенки вниз упал цветок,
Алешку стукнул тот горшок.
А в остальном, родной ты наш учитель,
Все хорошо, все хорошо!
Дети: Ну как понравилось?
Баба-Яга: Мы даже всплакнули, какая у вас жизнь интересная. Ладно, учитесь на пять. А мы побежали в лес делами заниматься.
Слайд Дом - родители
Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».
Все уходят со сцены. На сцене появляется всадник 1. За ним выходит учитель.
Учитель: Стой! Стой, куда поехал!
Всадник 1: Куда, куда. Домой!
Учитель: А кто там тебя ждёт?
Всадник 1: Кто, кто. Родители!
Учитель: Родитель – это что? Профессия? Призвание? Должность или звание?
Всадник 1: Родители – это мой надежный тыл. А ещё они меня кормят, одевают и конечно же воспитывают.
Учитель: А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.
Ученик: Еще вчера мы были малышами,
И в первый класс вы нас вели когда-то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем, вас не подвести.
Ученик:Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный, радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Учитель:Ответное слово предоставляется родителям.
Родитель:Какие хорошие выросли дети!
У них удивительно ясные лица.
Пускай же им легче живется на свете!
И пусть они смогут успехов добиться.
Пожалуй, сегодня им потруднее:
Всё глубже программы, всё больше предметов.
Наверно, учиться им стало сложнее,
И все же: хорошие выросли дети!
А сколько задора в этих ребятах!
А впрочем, по множеству признаков судя,
Мы сами такими же были когда-то,
И нас не смирение вывело в люди!
Родители говорят ответные слова, поздравляют детей с переходом в пятый класс.
Слайд счастье
Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».
На сцену выезжает всадник 3.
Всадник 3: Интересно, куда я попал. Какое счастье меня здесь ждет?
Наверное, зря я один уехал. Как, человек может быть счастлив в одиночестве? Вроде, я уже взрослый и знаю, что счастье только там – где любят нас, где верят нам.
На сцену выходят все дети и учителя.
Учитель: Ну, слава Богу, нашли! Мы с ног сбились, тебя искали. Все больницы обзвонили, милицию. Что ты здесь делаешь?
Всадник 3: Я счастье ищу. Только не пойму, почему, когда я за ним отправился никого с собой не взял.
Учитель: Кто же отправляется за счастьем в одиночку? Ведь дорога к нему трудная, непредсказуемая, а иногда даже опасная. Сейчас проверим какие вы друзья. Справитесь с тестом. Слайд тест.
Всадник 3:Ученик: Да нет. У нас же сегодня выпускной. А выпускной это грустный праздник.
Учитель: ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент. Учащимся 4 класса вручается свидетельство об окончании начальной школы. (Учащиеся получают свидетельства и флешки с фотографиями). Слайд
Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника». Всех пятиклассников прошу встать.
Дети дают клятву:
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянусь:
У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНЕМСЯ!
Не доводить учителей до температуры кипения – 100˚С КЛЯНЕМСЯ!
Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНЕМСЯ!
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНЕМСЯ!
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНЕМСЯ!
Быть достойными своих учителей! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!
Ученик:До свиданья, до свиданья,
Наш родной четвертый класс,
Наступает расставанье –
Выпускаемся сейчас.
Нам невесело и грустно,
Но и радостно подчас –
Повзрослели, поумнели –
На пороге пятый класс.
Мы ещё не понимаем,
Что сегодня мы теряем.
Свои детские года
Мы теряем навсегда.
А сегодня – до свиданья
Наш родной четвертый класс.
Дети с учителем исполняют песню на мотив «Московские окна».
«Расстаются друзья».
В коридорах становится тише,
Слышно даже биенье сердец,
До свиданья, начальная школа,
Шлем тебе наш прощальный привет!
Мы грустим, мы поем расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч.
В этом классе вы с нами мечтали,
И дорогою знаний вели.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш любимый учитель,
Прибежим мы к тебе и не раз.
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
В завершении праздника учитель дарит свой подарок детям и их родителям. Это фильм, созданный из детских, школьных и семейных фотографий.

Приложенные файлы


Добавить комментарий