Волшебная коробка


Сценарий спортивного досуга в средней группе (4-5 лет)
«Волшебная коробка»
Автор: Клименко О.В
инструктор по физической культуре
Цель: Создание условий для подвижных игр с целью сплочения коллектива.
Задачи: Укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни.Обогащение содержание по физической культуре за счет использования подвижных игр, забав и развлечений.Оборудование: коробка, игрушка собачка, кот, медведь, сова, маски зверей для подвижных игр, канат, обручи, костюм волшебника.Ход занятия:
Инструктор: Ребята, у нас сегодня будет необычное занятие.
Но для начала мы сделаем весёлую зарядку.
Зарядка.
Зарядка с музыкальным сопровождением из мультфильма «Маша и медведь»-«Зайцы делают зарядку». Инструктор одевает мантию и шапку.
Угадайте дети, кто я?
Правильно, сегодня я буду волшебником. Посмотрите, что у меня есть для вас. Это волшебная коробка, а что в ней находится, мы сейчас будем угадывать.
Загадка.
К своим ласкается,
На чужих ругается.
У своего теремочка.
Сидит на цепочке….(собака)
Правильно, это собака (достает игрушку собаки). Посмотрите, она почему-то печальная, и наверное догадываюсь почему. У неё нет имя. Давайте вместе придумаем для неё имя. (дети придумывают имя для собачки).
Собачка очень вам благодарна, и хочет с вами поиграть в игру.
Подвижная игра «Лохматый пёс»
Назначается ведущий, одевается маска собачки, остальные дети двигаясь к собаке говорят стишок:
Вот лежит лохматый пёс.
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит,
То ли дремлет, то ли спит.
Подойдём к нему, разбудим.
И посмотрим, что же будет.
На последние слова, дети убегают в обозначенное место (домик), а собачка догоняет (3-4 раза)
Молодцы ребята, быстрые какие. Теперь давайте посмотрим, что ещё есть в нашей волшебной коробке.
2.Загадка
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд.
Ну-ка, кто же назовёт?....(медведь)
Правильно, это медведь (достаёт игрушку медведя)
Он то же хочет с вами поиграть.
Подвижная игра «У медведя во бору»
Выбирается ведущий, одевает маску медведя. Дети идут к медведю со словами
У медведя во бору.
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
А медведь рычит.
На последние слова дети убегают в «домик». (3-4 раза).
А что же есть ещё в волшебной коробке. Отгадайте загадку:
3.Загадка
Серая, пугливая,
Внешне даже милая,
Любит зёрнышки и крошки,
Но не дружит она с кошкой!
Ответ: Мышка
Правильно ребята, это мышка. А поиграем мы с вами в игру «Мышеловка».
Подвижная игра «Мышеловка».
Дети становятся по кругу, в центр кот (надевает маску кота). Дети прыгают из круга в круг, а кот старается поймать мышку. (3-4 раза)
А, что же ещё осталось в нашей коробке. Давайте отгадаем загадку.
4. Загадка
Спит в дупле весь день она,
Но лишь выглянет луна-
Гулко ухает, летает
И лесных зверей пугает. (сова)
Подвижная игра «Сова и мыши»
Сова сидит в домике, дети изображают мышек, бегая по залу. На сигнал сова-дети должны замереть и не шевелиться. Сова ходит и смотрит, кто шевельнулся, того забирает себе в домик. (3-4раза)
Молодцы ребята! Вам понравилось наше занятие? Кем была сегодня я? А кто был в волшебной коробке? А в какие игры мы играли? (ответы детей)
Молодцы! Мы сегодня здорово поиграли, и теперь возвращаемся в группу.


Приложенные файлы


Добавить комментарий