Внеурочная деятельность и дополнительное образовани сходства и различия


Внеурочная деятельность и дополнительное образование: сходства и различия.
Неотъемлемой частью образовательного стандарта, которая оказывает влияние на результаты его реализации, является внеурочная деятельность. Иногда можно встретиться с точкой зрения, согласно которой внеурочная деятельность есть то же, что и дополнительное образование. Подобная путаница возникла вследствие упоминания в законе о том, что если школа не может самостоятельно реализовать внеурочную деятельность, то она может использовать ресурс дополнительного образования. Однако в отличие от внеурочной деятельности, дополнительное образование не имеет уровней и федерального стандарта, реализуется во всём образовательном пространстве, которое находится за его пределами. Внеурочная деятельность является обязательной составляющей образовательного процесса в школе, позволяет в полной мере реализовать федеральный образовательный стандарт. Они совершенно не могут подменять друг друга. С целью формирования более четкого представления о сущности внеурочной деятельности и дополнительного образования, их отличия друг от друга, представляется интересным провести анализ нормативно-правовых документов, определяющих статус, цели и форматы данных видов деятельности.
Внеурочная деятельность Дополнительное образование
1.Является продолжением учебной деятельности по предмету («план внеурочной деятельности, как и учебный план, является основным организационным механизмом реализации основных образовательных программ общего образования»Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.)2.Является обязательной
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
3.Осуществляется общеобразовательными организациями (школами)
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
4.Организется по направлениям:
- спортивно-оздоровительное
- духовно-нравственное
- социальное
- общеинтеллектуальное- общекультурное
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
5.Реализуется в соответствии с планом внеурочной деятельности, который образовательная организация (школа) разрабатывает и утверждает самостоятельно.
План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности, с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательной организации.
Приказ Минобрнауки РФ о внесении изменений в ФГОС от 29.12.2014г. №1644 п.8.3.1
ФГОС общего образования определяют общее количество часов внеурочной деятельности на каждом уровне общего образования:
до 1350 часов на уровне начального общ.обр.(за 4 года)
до 1750 часов на уровне основного общ.обр.(за 5 лет)
до 700 часов на уровне среднего общ.обр.(за 2 года)
Общеобразовательная организация самостоятельно определяет количество часов внеуроч.деят. в неделю с учетом запросов обучающихся, возможностей обр.орг-ции и объема субвенции, выделенной для реализации основной образовательной программы.
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
6. Формы организации внеурочной деятельности определяет школа самостоятельно, с учетом интересов и запросов учащихся и их родителей (законных представителей).
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
В таких формах, как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, юношеские организации, научно-практические конференции, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и другие формы, отличные от урочной, на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.Приказ Минобрнауки РФ о внесении изменений в ФГОС от 29.12.2014г. №1644 п.8.3.1
Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ (лагерь с дневным пребыванием на базе школы или загородных детских центров, в походах, поездках и т.д.)
При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятльности обр.организация в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных организаций дополнительного образования, организаций культуры и спорта.
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
7.В соответствии с положениями ФЗ от 08.05.2010г. №83 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» направления финансирования образовательной деятельности (включая внеурочную деятельность) и объем средств определяются государственным заданием учредителя образовательной организации.
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
8.В соответствии с пунктом 7 части 1 ст.34 ФЗ №273 обучающимся предоставляются акдемические права на зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность устанавливается локальным актом.
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г. 1.«Направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени»
ФЗ «Об образовании» часть 1 ст.75
«… не сопровождается повышением уровня образования»
ФЗ «Об образовании» часть 1 ст.2 п.14
2.Является добровольной
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
3.Осуществляется:
- общеобразовательными организациями (школами), реализующими дополнительные общеобразовательные программы;
- образовательными организациями, реализующими программы дополнительного образования (музыкальные, художественные, спортивные школы, «ресурсные центры», обеспечивающие технологическую подготовку обучающихся);
- клубы по месту жительства;
- организации инфраструктуры, реализующие интерактивные образовательные программы для обучающихся (в области физической культуры и спорта, досуга, отдыха и оздоровления (лагеря, санатории), музея, библиотеки и выставочные залы).
Концепция развития дополнительного образования детей, утверждена распоряжением Правительства РФ 04.09.2014г.
4.Направленности дополнительных образовательных программ:
- техническая
- естественнонаучная
- физкультурно-спортивная
-художественная
-туристско-краеведческая
-социально-педагогическая
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
5. Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными гос.требованиями.
ФЗ «Об образовании» часть 1 ст.75
6.Организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся одного возраста или разных возрастных категорий.
Продолжительность занятий в объединениях устанавливается локальным нормативным актом организации дополнительного образования, реализующей дополнительные общеобразовательные программы различной направленности.
Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
7.Может осуществляться:
- за счет средств учредителя
- за счет средств лиц, производящих оплату по договору (приказ Минобрнауки России от 25.10.2013г. №1185 «Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам). Письмо Минобрнауки от 14.12.2015г.
8. -

Приложенные файлы


Добавить комментарий