Внеклассное чтение 1


Конспект занятия по внеклассному чтению
Тема: Рассказ И. Соколов-Микитова «Осина».
(3 класс слабослышащие дети)
Цель: знакомство с рассказом И. Соколова - Микитова «Осина».
Задачи:
Образовательная: продолжить знакомить детей с жизнью животных зимой, совершенствовать навык чтения и работы с текстом;
Воспитательная: формировать эмоциональное восприятие художественного образа зимней природы, прививать любовь к природе, бережное отношение к ней;
Коррекционно-развивающая: развивать мышление и речь учащихся; следить за плавностью речи.
Оборудование: картинки, карточки.
Речевой материал: Переплетается, кружево, проказница, выдалбливать, корыто, тетерев, сорвется.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
- Наденьте наушники. – Я надел (а) наушники.
- Как ты слышишь? - Я слышу хорошо.
- Какой сегодня день недели? - Понедельник.
- Какое занятие у нас будет? - Внеклассное чтение.
- Аман, иди сюда.
- Что это? - Это тетради.
- Попроси у меня тетради. - Дайте тетради.
- На. Раздай тетради.
- Что это? - Речевая зарядка.
- Будем говорить четко, внятно, громко.
Речевая зарядка
Белка с ветки в свой домишко
Перетаскивает шишку.

2. Вводная беседа.
- Что мы будем делать? - Мы будем читать.
- Спросите меня, что мы будем читать? - Ирина Викторовна, что мы будем читать?
- Мы будем читать рассказ. Но сначала угадайте загадку.
 Загадка.
Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит? (осина)
- Что это? - Осина.
Рассказ, который мы сегодня будем читать, называется «Осина».
- Кто автор рассказа? - Иван Сергеевич Соколов – Микитов

- Откройте тетради. Запишите число, тему занятия.
3. Основная часть. 
- Кто из вас, ребята, побывал в лесу?
- Чем вам нравится лес?
- Где легче дышится: в городе, селе или в лесу?
- Почему в лесу нельзя сорить? (потому что мусор портит красоту леса, от банок и разбитых бутылок могут пораниться звери).
- Почему в лесу надо стараться ходить по тропинкам или дорожкам? (чтобы не растоптать травы и цветы, а в траве могут быть гнезда птиц, норки).
- Итак, сегодня мы узнаем  много интересного, а для этого отправимся в зимний лес. 
- Будем читать.
 Прочтение текста И. Соколова -  Микитова «Осина».
Беседа по содержанию текста.
- О каком дереве вы прочитали? - Об осине.
 - Прочитайте описание осины. - На фоне темных елей переплетается тонкое кружево оголенных осиновых ветвей.
- Кто живёт в дуплах осины? - Ночные и дневные птицы, белки.
- Что делают белки в дупле? - Складывают на зиму свои запасы.
- Что делают люди из осины? Прочитайте …
- Кто кушает кору осины? - Зайцы и лоси.
- Кого можно увидеть в зимнем лесу? - Тетерева, зайца.
- Запишите словарь занятия. – Я записал (а).
- Нарисуйте дерево, зайца, белку, тетерева и подпишите. – Я нарисовал (а).
 4. Итоговая беседа.
- В каком лесу мы сегодня побывали? - В зимнем лесу.
- Как называется дерево? - Осина.
- Каких животных можно увидеть в зимнем лесу? Ответы детей.
- Как называется рассказ? - «Осина».
- Кто автор рассказа? - Иван Сергеевич Соколов - Микитов
- Закройте тетради. Снимите наушники.

Приложенные файлы


Добавить комментарий