Внеклассное мероприятие по лингвострановедению

Внеклассное мероприятие
по лингвострановедению
 первого года обучения средних школьников

Педагог дополнительного образования
МКУДО « ДДТ»
По английскому языку Чуйкова Т. Д.


Тема: English-speaking countries
Цели:
Обучающие:
Закрепление страноведческого материала по теме «Англо-говорящие страны»;
Совершенствование навыков аудирования, чтения и монологической речи;
Совершенствование лингвострановедческой компетенции учащихся.
Развивающие:
Развитие лингвистической догадки;
     2) Развитие интеллектуальных способностей.
Воспитательные:
Приобщение учащихся к культуре и традициям англо-говорящих стран;
Воспитание умения работать в команде.
Оборудование:
мультимедийное оборудование, презентация «Mosaic», видеоклип;
флаги пяти стран;
рабочие листы с контурами стран;
грамоты;
Ход мероприятия
Организационный момент.
- приветствие
- целеполагание
T: Good morning, dear children. How are you? Today we will play a game devoted to one interesting topic. And I would like you to see this video file.
Просмотр видеоклипа
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·Команды рассаживаются за два стола.
Teacher: Please, give the names to your teams. They should be connected with the topic of our lesson “English-Speaking countries”. Well, now your teams have names  and we can start.
Основная часть
Our first competition is “Shape”.
Каждой команде раздаются листы, на которых нарисованы контуры различных англо-говорящих стран: Великобритании, Соединённых Штатов Америки, Австралии, Канады, новой Зеландии. Учащиеся получают задание определить по контуру название страны.
        So, I’ll give each team these sheets of paper. You can see the shapes of different English-speaking countries there. Guess what countries have such shapes. You have three minutes for this task.
В течение трёх минут учащиеся обсуждают свои ответы.
Teacher: Well. Time is up. Let’s check. Please, put your sheets of paper on the blackboard.
Учащиеся обеих команд вывешивают свои листы с контурами и подписанными под ними странами на доску и вместе с учителем проверяют свои ответы.
Teacher: Well, let’s name all
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Paris - лишнее
Questions (2 points)
1) What is the UK called? (an island state)
2) What is the USA called? (a real melting pot)
3) What is  Canada called? (the second largest country in the world)
4) What is  Australia called? (a“ Lucky Country”)
5) What i
·and)
Заключительная часть.
Teacher: Well done. You know a lot about English-speaking countries. But let’s see who the winner in our competition is. Who has more points?
Учитель вместе с учениками подсчитывает результаты соревнования и объявляет победившую команду.
Teacher: Well, thank you for the lesson.  Bye!

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