Внеклассное мероприятие огонь друг — огонь враг

Тема: « Огонь мой друг- огонь мой враг»
Цель: 1.Систематизировать знания учащихся о пожаре, об основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни.
2.Познакомить с основными правилами пожарной безопасности и правилами личной безопасности при возникновении пожара в доме.
3.Научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.
Ход: Сегодня мы поговорим о правилах безопасности при обращении с (огнём). А с чем, вы узнаете, отгадав загадку. Внимание, загадка.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может – два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь.
Учитель. Правильно, с огнём.
Ребята, почему мы говорим « Огонь мой друг- огонь мой враг»
Мы поговорим о пользе и вреде огня. Это очень важно для человека, так как люди пользуются огнем каждый день и надо знать, как им правильно пользоваться. Огонь  издавна  был  другом  людей.  Наши  предки  знали  немало  секретов  добывания  огня.  Они  считали  огонь  живым  существом,  приручали  огонь,  поселяя  его  в  своих  пещерах.  Огонь  помогал  людям  бороться  за  жизнь.  На  огне  человек  научился  готовить  пищу.  Огонь  спасал  от  холода,  помогал  отпугивать  хищников.
1 класс
1.Знают все: человек без огня,
Не живёт ни единого дня.
При огне, как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!

2.Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнём,
Он становится нашим врагом.

3.Человеку друг огонь, Только ты его не тронь! Знайте, в гневе он сердит, Ничего не пощадит.
Открытие способа добывания огня  одно из важнейших приобретений человечества. Знакомство человека с огнём произошло, возможно, во время лесных пожаров, либо извержений вулканов. Тепло, исходящее от пламени, очевидно. Также можно было найти фрукты и животных, пострадавших от огня, вкусовые качества которых и побудили человека искать способ самому добывать огонь.
Учитель. Об огне сложено много легенд и сказок потому, что он дорог и нужен человеку.
В старину огонь был судьёй в сложных и запутанных делах. Подозреваемый должен был пройти между двумя расположенными близко друг к другу кострами. Если его одежда не загоралась, он считался невиновным. С тех давних пор о человеке, которому с двух сторон угрожает опасность, говорят, что он находится между двух огней.
До недавнего времени я думала, что на Земле больше всего неба. И ничто не может его закрыть, спрятать, отнять. Оказывается, нет ! На Земле больше всего огня, который чуть ли мгновенно может уничтожить все, что на земле и под землей.
2 класс
1.Злой огонь - огонь пожара, Злой огонь - огонь войны, От безжалостного жара Дни темны, поля черны.
Не играй, дружок, со спичкой! Помни ты, она мала, Но от спички-невелички Может дом сгореть дотла.
***
2. Не шути, дружок, с огнём, Чтобы не жалеть потом. Сам костры не разжигай И другим не позволяй!
Возле дома и сарая Разжигать огонь не смей! Может быть беда большая Для построек и людей.
***
3. Для забавы, для игры Спички в руки не бери. Спички бросил ты в лесу- И несчастье на носу.
Ведь нельзя шутить с огнем, Помни ты всегда о том: Кто с огнем неосторожен, У того пожар возможен!
Огонь  может быть  для  нас  другом,  а  может  быть  и  врагом.  Давайте  разберёмся:  когда  он  друг   и  почему  становится  врагом.
Я задаю вопросы, а вы хором должны отвечать: «Это я, я, я»
1.- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»
2.- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?
3.- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
4.-Кто задорный и весёлый, верность правилам храня
Бережет родную школу   от огня?
5.-Кто украдкой в уголке,   жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол - еле сам живой ушёл?
6.-Кто пожарным помогает, правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят?
Учитель: Вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.
Часто пожары возникают по вине школьников. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния. Нередко ребята играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, зажигают свечи, разводят костры, пользуются спичками. Эти игры представляют собой большую опасность. Кто из вас брал в руки спички? Для чего?
Всем надо помнить, что не разрешено разжигать костры или сжигать мусор в жилом секторе. После уборки сено, солома – это сухая трава и воспламеняется очень быстро. Вы же не хотите, чтобы в ваш дом или дом других людей пришла беда? Поэтому в руки спички не нужно брать.
4 класс
1.Возьмите в руки спичку обычную. Спичка как спичка. Такая привычная. Но ведь из-за этой крохотной палочки Могут от дома остаться огарочки! А бросишь в лесу не потухшую спичку Сухая трава, как дрова загорится: В итоге, без дома и звери, и птицы!
2.Ой, скажите, спичка - большая угроза! Ты дунь на нее, и исчезнут вопросы. А как же без спичек в быту обходится? Ведь спичка и тут нам, и там пригодится!
3.Да , все это верно. Но, люди есть люди: Кто-то спичку потушит, а кто-то забудет. Общаться со спичками нужно уметь, Чтоб дом вас не стал ярче свечки гореть. Из капли рождается море, Из спички рождается горе.
Ребята, если случится пожар, что нужно делать?
Боятся степи, горные просторы Его горячих, беспощадных лап. Но есть такие люди, для которых Он как прирученный послушен, тих и слаб.
Они его к земле прибьют, потушат, В горящий дом, бесстрашные, войдут. За жизнь других они, не сомневаясь, Свои жизни отдадут. Таких людей, ведущих бой с огнем, Мы нашими пожарными зовем!
- Как вы думаете тяжелый у них труд? А кто из вас хотел бы быть пожарником? Но вы должны знать, чтобы им стать надо быть смелым, решительным, отважным, находчивым. Вот какие они сильные. Как вы думаете, почему пожарная машина красного цвета? (Цвет тревоги, опасности)
- Ребята, а шутить можно по телефону? Нет конечно потому, что пока пожарные едут на ложный вызов (тратят время, бензин), где то действительно нужна их помощь  и могут погибнуть люди.
Учитель: Каждый час у нас на планете происходит семьсот пожаров и возгораний. За год их бывает более пяти миллионов, убытки от пожаров можно сравнить с потерями малых войн двадцатого века. Из десяти пожаров девять происходят по вине человека, каждый пятый пожар - из-за детской шалости с огнем. Наши пожарные постоянно ведут с ним бой. Мы знаем, как героически они сражаются с огнем. Некоторые из них погибли, исполняя свой долг, спасая города, сёла и людей от беды.
В своей работе пожарные используют множество различных машин. Одной из основных является машина для пожаротушения . Все машины красного цвета. Выезжая по вызову, они имеют преимущество проезда и могут ехать в городе на красный сигнал светофора. При этом включаются сирены и мигалки. Кроме защитной одежды у пожарных есть ещё и повседневная форма, очень похожая на военную.
Сценка 3 класс
Медведь сидит на пеньке и смотрит в бинокль. АВТОР: На лесной сосне высокой Сидел медведь, смотрел в бинокль. А коль пожар в лесу случался Медведь его тушил – не уклонялся. Был медведь лесным пожарным, Вел он борьбу с огнем коварным. МЕДВЕДЬ: Ну почему у нас опять беда? От поля не осталось и следа! Все цветочки сгорели дотла! Кто их сжег? Зачем? Когда? АВТОР: Разозлился наш Медведь, Да как начал, как начал реветь. Побрел Медведь через дубравы На поджигателя искать управы. Ходил, ходил и вдруг глядит, Сквозь ельничек костер горит. МЕДВЕДЬ: (Осторожно подбираясь к волку) Ах ты, серая карга! Здесь не место для костра! Ты что, волчище, одурел? Вон кедрач уж обгорел, И трава пожухла от жарищи. Не мешало б окопать кострище! (Медведь сердито подает Волку лопату, Волк заискивающе берет лопату и ласково говорит) ВОЛК: Я вмиг костер землею завалю. Поверь, я зуб тебе даю!
(Волк быстро засыпает костер, а медведь сердито наблюдает)
МЕДВЕДЬ: Запомни, Волк! Нельзя в лесу устраивать пирушки, Огонь – ведь это не игрушки.
(Поучительно, грозя пальцем) Спички – это не игра, Всем об этом знать пора! Возле дома и сарая Разжигать костер не смей Может быть беда большая Для построек и людей. (Волк повесил голову и побрел в одну сторону, а Медведь, осматривая лес, пошел в противоположную сторону.
Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но огонь может обратиться и в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним.
А чтобы все об этом знали, я раздам памятки с пожарными правилами. Этих правил ровно пять, вы должны их выполнять
1.Правило первое:
Для забавы и игры спичек в руки не бери.
Сам костры не разжигай и другим не позволяй!
2.Правило второе легко запомнить можно:
С электроприборами будьте осторожны-
С утюгом и чайником, плиткой и паяльником,
И ,уходя из дома, не поленись, проверь,
Все выключил? Вот здорово!
Теперь шагай за дверь!
3.Третье правило простое и запомнится легко:
Не суши бельё над газом! Всё сгорит единым разом!
4.Правило четвёртое: обеспечьте надёжное хранение
Веществам, подверженным лёгкому воспламенению.
Дома много есть флаконов, в них духи, одеколон,
Освежитель, лаки, краски- все они взрывоопасны!
Если видишь этот знак- осторожно, рядом враг!
5.Правио пятое -самое важное!
Если что-то загорится, если вдруг пожар случится,
По тревоге, как один, позвони по «101».

Учитель: В жизни всякое бывает,
Может разное случиться,
Но за глупую ошибку
Можно жизнью поплатиться!
Правила пожарные досконально знайте!
Правила пожарные строго соблюдайте!
Ребята, всегда помните, что легче пожар предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой. –Но, если пожар всё-таки произошёл, надо чётко знать, как себя вести. – Постарайтесь, чтоб огонь был вашим другом и никогда не стал врагом . – Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте, школу, в которой вы учитесь!








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий