Внеклассное мероприятие для 8-9 классов умники и умницы.2015 г

Внеклассное мероприятие по математике для 8-9 классов:
«Умники и умницы»
Провела: Учитель математики МБОУ «СОШ с. Сергиевка» Калининского района Саратовской области Перескока В.Н.
Цель: привитие интереса к математике; развитие познавательных и творческих способностей учащихся; развитие мышления, наблюдательности, сообразительности; формирование навыков общения, умения работать в коллективе.
Ход мероприятия:
Учитель открывает мероприятие афоризмом: Если оно зелёное или дергается – это биология, Если воняет – это химия, Если не работает – это физика, А если ничего не понятно, то – это математика. Учитель: Вот этой непонятной, но в то же время очень интересной науке мы и посвятим сегодняшнее мероприятие, которое назвали «Умники и умницы». Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто занимается и увлекается математикой.
Ученики читают стихотворение: Ах, эта математика!»
Ах, эта математика – Наука очень строгая. Учебник математики Всегда берешь с тревогою. Там функции и графики И уравнений тьма. А модуль может запросто Свести тебя с ума. И правила, и формулы - Все так легко забыть, Но все ж без математики Нам невозможно жить. Любите математику, И вы поймете вдруг, Что, правда: «Математика - Царица всех наук!»
Учитель: Участниками нашего мероприятия будут являться ученики 8 и 9 классов, которые образуют 2 команды по 5 человек в каждой команде: одна команда – это команда девушек, другая – команда юношей. Члены команд примут участие в нескольких конкурсах. Оценивать их выступления и ответы будет доблестное жюри из числа учителей – математиков.

Конкурс1. «Разминка»
В этом конкурсе члены команд по очереди отвечают на вопросы и за каждый правильный ответ получают по1 баллу. (по 8 вопросов каждой команде)


Вопросы командам:
Команде «Умники»
1. Цифровой знак, обозначающий отсутствие величины. (0)
2. Чему равен вес соли, которую надо съесть, чтобы хорошо узнать человека? (Пуд)
3. Английская мера длины, давшая имя героине известной сказки. (Дюйм)
4. Наименьшее простое число. (Два)
5. Какие числа в старину называли ломаными? (Дробные)
6. Единица измерения углов. (Градус)
7. Единица со свитой из шести нулей. (Миллион)
8. Как назывался главный труд древнегреческого математика Евклида? (Начала)

Команде «Умницы»
9. Что такое жидкий килограмм? (Литр)
10. Сколько граней у шестигранного карандаша? (8)
11. Какие числа употребляются при счете предметов? (Натуральные)
12. Инструмент для измерения углов. (Транспортир)
13. Наименьшее натуральное число. (1)
14. Как одним словом назвать сумму сторон многоугольника? (Периметр)
15. Что легче – 1 кг железа или 1 кг ваты? (Одинаково)
16. Какая дробь находиться между каникулами? (1/4 – четверть)

Конкурс 2. «Ассоциация»

Команде «Умники»: Какой математический термин ассоциируется со словами: аргумент, график, зависимость, область определения. (Функция)
Команде «Умницы»: Какой математический термин ассоциируется со словами: центр, дуга, диаметр, хорда. (Окружность)

Конкурс 3. «Математическая эстафет»
На доске записаны верные равенства, в которых отсутствуют арифметические знаки действий. На левой половине доски-равенства для одной команды, на правой – для другой. Команды встают в колонны друг за другом. По команде ведущего они должны по одному подбежать к доске и расставить математические знаки между числами вместо звездочек для получения правильного равенства. Каждый участник должен расставить знаки только в одном равенстве. Затем эстафету передать другому участнику своей команды. Эстафетной палочкой служит либо кусочек мела, либо маркер (или карандаш). Последним к доске идет капитан (самый сильный ученик), за которым остается право исправлять ошибки, допущенные участниками его команды.


1-я команда
2-я команда

17 * 2 * 5 = 20
18 * 5 * 2 = 15

12 * 6 * 2 = 0
12 * 2 * 6 = 0

3 * 4 * 7 = 5
8 * 4 * 5 = 10

9 * 9 * 9 = 9
4 * 4 * 4 = 4



Конкурс 4. ( на внимательность) «Повтори»

На магнитной доске висят таблички с различными числами, примерно 15-20 штук. Участники конкурса в течение 20 сек. должны посмотреть на них, запомнить, а потом по памяти записать их на отдельном листочке. Побеждает та команда, которая быстрее и больше напишет чисел.


Информация для зрителей: А знаете ли вы, что
«Алгебра» - арабское слово и в переводе на русский язык означает «восстановление». Появилось в 9 веке у математиков Средней Азии и арабских стран.
Известный французский математик Франсуа Виет отгадал ключ к шифру, который применяли испанцы во время войны с Францией, за что испанская инквизиция объявила его богоотступником и заочно приговорила к сожжению на костре.
Дочь английского поэта Байрона Ада Лавлейс была первой программисткой, помощницей Ч.Беббиджа - основателя первой ЭВМ, в её честь назван один из языков программирования Ада.
Родиной арабских цифр является Индия.

Конкурс 5. «Переводчики»
Каждая команда по очереди должна ответить на 5 вопросов, выбрав из 3-х предложенных ответов – только один, по их мнению - правильный..

Вопросы команде «Умницы»:
Переведите на русский язык греческое слово «моно».
Варианты ответов: а) один; б) два; в) много.
Переведите на русский язык греческое слово «трапеция».
Варианты ответов: а) столик; б) кровать; в) стульчик.
Что в переводе с греческого означает слово «периферия»?
Варианты ответов: а) треугольник; б) квадрат; в) окружность.
Переведите с греческого языка слово «гипотенуза»
Варианты ответов: а) кривая; б) натянутая тетива; в) линия.
5. Название какой кривой является в то же время литературным термином?
Варианты ответов: а) синусоида; б) парабола; в) гипербола.

Вопросы команде «Умники»:
Какая математическая единица измерения в переводе с латинского обозначает «ступень, шаг, степень»?
Варианты ответов: а) градус; б) минута; в) сантиметр.
Какой геометрический термин образовался от латинского слова «отвес»?
Варианты ответов: а) хорда; б) диаметр; в) перпендикуляр.
Как переводится с греческого название буквы «сигма»?
Варианты ответов: а) сумма; б) разность; в) частное.
Какая фигура в переводе с греческого языка означает «бубен»?
Варианты ответов: а) окружность; б) ромб; в) круг.
Какое геометрическое понятие происходит от греческого слова, в переводе означающее «струна»?
Варианты ответов: а) прямая; б) диаметр; в) хорда.


Конкурс 6.( на внимательность) «Глазомер»
На магнитной доске прикреплены изображения геометрических фигур (прямоугольник, ромб, квадрат, круг, трапеция, треугольник). Каждая фигура имеет свой номер и цвет. Участники конкурса должны за 10 секунд запомнить цвет и номер каждой фигуры. После того, как фигуры будут закрыты, участники каждой команды должны сказать: какие фигуры были изображены, каким они цветом и под каким номером. Побеждает та команда, которая допустит меньше всего ошибок. ( Максимальное количество баллов, которое могут набрать команды – это 6 * 6 * 6 =216. Из них при ответах вычесть количество неправильных по каждому пункту: фигура, цвет, номер)

Загадка зрителям: «Пять равно шести?»
Ребята, как вы думаете, пять равно шести? Вы думаете, что нет, а вот я сейчас вам докажу, что пять равно шести. Итак, возьмём тождество: 35 + 10 – 45 =
42 + 12 – 54. (напомним, что тождество – это верное равенство). В каждой части этого тождества вынесем за скобки общий множитель: 5
· (7+2-9) = 6
· (7+2-9). Теперь, разделим обе части равенства на общий множитель (7+2-9), получим, что 5 = 6. Где ошибка? Как могло так случиться, ведь мы правильно применили все свойства числового равенства? ( Ошибка заключается в том, что мы делили на число, равное 0, чего делать нельзя. 7+2-9 = 0)

Конкурс 7. «Разгадай кроссворд»

К












А











Н






И








К










У












Л












Ы







Вопросы по горизонтали: (сверху вниз)

Прямоугольник, у которого все углы прямые, а все стороны равны. (Квадрат)
Запись, в которой есть числа и буквы. (Выражение)
Арифметическое действие в сторону уменьшения. (Деление)
Инструмент для построения окружности. (Циркуль)
Величина, равная отношению пути ко времени. (Скорость)
Геометрическая фигура с наименьшим числом сторон. (Треугольник)
Помощник при решении контрольных. (Калькулятор)
Отрезок, соединяющий вершину треугольника с противоположной стороной., проведенный под прямым углом. (Высота)


Конкурс 8. «Угадай слово»

Задание: Командам необходимо угадать слово, используя 3 подсказки. После первой подсказки, в случае угадывания, команда зарабатывает 3 балла, после второй подсказки – 2 балла, после третьей подсказки – 1 балл.

Слова для команды девушек:
За это снижают отметку. Отличники их не делают. На них - учатся. (Ошибки)
Запомнить их невозможно. По ним считают. Их полно в справочнике. (Формулы)
В стране они нас пугают. Их ждут с нетерпением ученики в школе. Между уроками. (Перемены)
Как муравьёв в муравейнике. Бывает пустое. Состоит из элементов. (Множество)
Это – решение уравнения. У некоторых овощей только он и есть. Его обычно извлекают. (Корень).
Всё ждёшь, когда же он закончится. Неприятность между переменами. Мама говорит: «Это будет тебе » (Урок)

Слова для команды юношей:
У каждого человека он должен быть. Можно честно его искать, а можно и подогнать или подсмотреть. А она говорит: «Провинился, - изволь держать » (Ответ)
Под ней звенят бубенчики. На неё похож стрелковый лук. Кусок окружности. (Дуга)
Обычно находится в центре города. Выражается квадратным числом. Произведение длины на ширину. (Площадь)
С богатством это тоже может произойти. Арифметическое действие. Есть такая таблица. (Умножение)
Его платят в банке. Мама говорит, что больше 30 – это грабёж. Одна сотая часть. (Процент)
Его боятся все ученики. Если бы его не было, никто ничего бы не учил. Бывает вступительный, а бывает – выпускной. (Экзамен)

Конкурс 9. «Найди слово»
В таинственном квадрате среди букв спрятано слово, которое является математическим термином. Необходимо каждой команде найти этот термин. Читать слово можно по вертикали, горизонтали, слева направо и справа налево, сверху вниз, снизу вверх.

Команде «Умники» Команде «Умницы»

Т
Е
Ь
Ё

У
Ч
М
Д

Б
И
С
Ю

Ч
К
Л
О

Б
К
Ь
З

Т
М
И
Ц

П
Р
Ф
О

У
А
С
В



Ответ: (Число) Ответ: (Цифра)


Фокус для зрителей: «Зачеркнутая цифра»
Предложите кому-нибудь написать число из трех разных цифр, под ним написать число из этих же цифр, но в обратном порядке. Затем вычесть меньшее из большего. Когда зритель это сделает, скажите ему, что в середине числа стоит девятка.
Конкурс 10. «Самый быстрый»
У каждого участника на груди и на спине изображены цифры 0123456789. Ведущий каждой команде по очереди показывает пример. Участникам необходимо решить его и собрать ответ из цифр, встать так, чтобы получился правильный ответ. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее соберет ответ из цифр.

Конкурс 11. «Смекни»

Вместо многоточия поставить такое числительное, чтобы получилось смысловое слово.

Команде «Умники» Команде «Умницы»

1. ЛИ***К (листок) 1. ПРО***Р (простор)
2. И***РИЯ (история) 2. **** Я (семья)
3. ВИ***НА (витрина) 3. СВИ***К (свисток)
4. ***Г (стог) 4. ***ЛБ (столб)
5. ПО* * *Л (подвал) 5. С * * * Ж (стриж)
6. * * * КОТАЖ (трикотаж) 6. * * * БУНА (трибуна)


Конкурс для зрителей.
Вместо многоточия поставить такое числительное, чтобы получилось смысловое слово.
Например, Р * * * * А (Р ОДИН А)

ПИ * * * ЛЕТ; (Пистолет)
И * * * К; (Исток)
ТЕ * * *; (Тесто)
С * * * ЖКА; (Стрижка)
* * * * ОЧЕСТВО; (Одиночество)
* * * ТОН, (Тритон)









Конкурс 12.. «Мозговой штурм»:

Вопрос 1 команде:
Из рассказа великого сыщика Ш. Холмса: «Эта история случилась холодной и снежной зимой. Музейный сторож позвонил в полицию и взволнованно сообщил, что несколько человек только что ограбили художественный музей. Когда полиция прибыла на место преступления, сторож рассказал: "Я услышал подозрительный шум в музее, затем мне показалось, что шум переместился под окно запасника и я бросился туда. Посмотрев с улицы в окно, я ничего не смог увидеть, так как всё стекло замёрзло. Тогда я подышал на стекло, сделал небольшую дырочку во льду и посветил в неё карманным фонариком. Я заметил трёх грабителей и тут же побежал звонить в полицию". На этом рассказ сторожа закончился. Выслушав сторожа, Ш. Холмс сразу понял, что тот говорил неправду, ибо он хорошо знал физику.
Вопрос: А вы, дорогие эрудиты, можете сказать, где в рассказе сторожа бала допущена непростительная оплошность?
(Ответ: Лед нарастает только с внутренней стороны окна, а сторож находился на улице и никак не мог сделать дырку во льду.)

Вопрос 2 команде:
Из рассказа великого сыщика Ш. Холмса: « В гостинице "Хромая лошадь", как- то раз, остановился коллекционер живописи. С собой он вёз замечательное полотно голландской школы, и Ш. Холмс узнает, что картину должны были похитить. Три дня дежурила полиция в комнате коллекционера, поджидая развязки этой истории. На третий день, вечером, неожиданно раздался стук в дверь, в комнату входит неизвестный. Увидев полицию, он воскликнул: " О, простите, я был абсолютно уверен, что это мой номер! Ещё раз извините!" и поспешил удалиться.
Вопрос: Что в этот момент должен сделать Ш.Холмс – поверить словам неизвестного и отпустить или немедленно задержать его? Ответ должен быть обоснован.
(Ответ: Если бы неизвестный был абсолютно уверен, что это его номер, то он не стал бы стучать в дверь, поэтому его необходимо задержать)


Ведущий: Наши конкурсы подошли к концу, сейчас слово предоставляется жюри, которое и назовёт команду – победительницу. (Жюри подводит итоги и объявляет команду – победителя)
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий