Внекласное мероприятие музыка и англ. Музыканты


Подготовила: преподаватель иностранного языка Погосова Л.Н.
Внеклассное мероприятие на тему: «Музыка и выдающиеся музыканты Великобритании»
Государственное Бюджетное Профессиональное Образовательное Учреждение Краснодарского края
«Краснодарский технический колледж»


Тема: Музыка и выдающиеся музыканты Великобритании
Цели: Повышение интереса к предмету, жизни и творчеству английских музыкантов, развитие познавательной деятельности, самостоятельной деятельности, мыслительной активности.
Задачи: Расширение кругозора в области музыки, развитие понимания английской речи на слух,коммуникативных способностей учащихся.
Оборудование: Магнитофонная запись с музыкой известных композиторов, газеты и рефераты на английском языке по теме, презентация о жизни и творчестве английских композиторов.
Участники: Учащиеся 1-2х курсов.
Внеклассная работа по иностранному языку ставит своей целью:
Обеспечение более высокого уровня владения учащимися навыками устной речи и чтения, активизирует познавательную деятельность учащихся и способствует общему развитию. Во внеклассной работе я использую тему «Музыка и выдающиеся музыканты Великобритании». Выбор этой темы кажется целесообразным, т.к. она вызывает интерес у учащихся, работая над этой темой, учащиеся развивают свои творческие способности и эстетические вкусы. Важно воздействие музыки и на духовный мир учащихся, их нравственность.
Вид внеклассной работы, выбранный мною, - викторина. Класс делится на 2 команды. В каждой команде 4-5 человек. Команда назначает капитана. Два человека из класса выбираются в жюри. Каждый из жюри отмечает количество правильных и неправильных ответов отдельной команды. Правильный ответ - это положительное очко, заработанное командой. Все остальные участники так же делятся пополам. Каждая группа болельщиков принимает участие в викторине, помогает своей команде в случае ее затруднения ответа на заданный вопрос.
Имена и даты жизни английских композиторов, а также незнакомые слова выписываются на доске.
Вступительное слово:
I hope that you are fond of music so our party is devoted to the well-known composers of England. We shall describe their life and work and try to remember the most important contribution in the national culture.
Просмотр презентации о жизни и творчестве HenryPurcell (Генри Перселла)
Преподаватель дает справку деятельности композиторов, зачитывая текст.
Henry Purcell (1659-1695) lived in the 17th century. He was the founder of the British opera. He composed some operas “Dido and Ounces”, “Diocletian ”, “The Indian Queen”, and “ The Fairy Queen”. His opera “King Arthur” was very popular among common people, it was rather a patriotic one. The main ideal of his opera was the struggle for the independence of Britain. King Arthur was a national English hero, a fighter against invaders.
Henry Purcell created a lot of musical pieces. He wrote church and organ music. He produced a lot of religious music, too, and the Puritans liked his choral music very much.
The great influence of Henry Purcell has been seen today in the works of Benjamin Britten B. Britten imitated his music.
Для проверки понимания увиденного и прослушанного учитель задает вопросы:
When was Henry Purcell born?
Who was the founder of the British?
What operas did he create?
What else did hecompose?
Who imitated Henry Purcell’s music?
Просмотр презентации о современном композиторе БенджаминеБретани.
Затем преподаватель вводит текст о современном композиторе:
Benjamin Britten is a well-known British composer who won general recognition and popularity with his first composition.
He was born at the small seaport of Dowestoft, Suffolk, on the north sea coast.
The sea has influenced his music very much. B.Britten came from a well-educated family. The friends of his family were the English composers Frank Bridge and johnInland. They taught him music. B.Britten was a good musician: he could play the childhood enflaming Britten showed great musicaltalents. He began composing when he was 8 years old. He has composed a large amount of music of all kinds. He has composed music, operas and choralwork, that can be sung by ordinary people and children. His music is expressive. It can be listened to and enjoyed by very music lover.
One of his greatest works is the opera “Peter Crimes”. It is an excitingly told story about a poor fisherman who is falsely accused and driven out of his native village. Britten’s music admirably suits the tragic mood of his simplestory. This opera has been staged in our country.
Benjamin Britten is famous for many operas. They are
“Billie Budd”, “The Turn of the Sever”, “Albert Herring” and many others.B.Britten has set Shakespeare’s “A midsummer Dream” to music. His comic opera “A Midsummer Dream” is well known, Benjamin Britten was a very talented composer, his works are numerous and as well as operas they include other forms of music, for example “The War Requiem” and “The Ballad of Heroes”, “The Ballad of Heroes” is dedicated to the memory of the faller soldiers of the International Brigade in Spain in 1936-1939. A requiem is a hymn in honor of the dead. Let’s remember “Requiem” by Robert Rozhdestvensky. “The War Requiem” by Robert Rozhdestvensky. “The War Requiem” by Britten is a hymn in honor of the children and women.
II. Benjamin Britten visited the Soviet Union Several times.
Вопросы для проверки понимания прослушанного:
Who is well known Britain composer of our time?
What opera by B.Britten was performed (staged) in Russia?
What can you say about his musical activity?
What in the Russian for “A Midsummer Dream”?
Which of the Britten’s works are dedicated to the fightersagainst fascism?
How often did B.Britten visit Russia?
Who taught B.Brittenmusic?
Where was B.Britten born?
Were his parent tell-taught musicians too?
What influenced his music?
7) После этого преподаватель задает общие вопросы о музыке и об отношении учащихся к музыке:
1. Do you like music?
2. Do you have an ear for music?
3. Do you have a good or poor ear for music?
4. Do you enjoy listening to music?
5. Can you love music without understanding it?
6. Are you fond of singing modern songs?
7. Do you enjoy singing modern songs?
8. Can you whistle any popular tune?
9. Do you know the words of the song ‘‘Arlecino’’?
10. Do you know the tune of it? Sing it.
11. What does the word ‘‘a tune’’ mean? Is it melody?
12. Are you musical?
13. Do you play any musical instrument?
14. Do you play the piano or violin?
15. Who teaches you to play the instrument?
16. Do you attend lessons at a special musical school?
17.What is the English for rear? Is it music? (music=music notes)
18. Do you play by ear?
19. Can you play by ear?
20. What kind of music do you enjoy listening?
21. Do you like folk songs? What Folk songs do you know? Can you sing a folksong?
22. What is your attitude to the classical music?
23. Canyoucomposemusic?8) Просмотр презентации о современном композиторе Алане Буше.
9) Затем преподаватель начинает рассказ о современном композиторе Алане Буше.
Alan Bush (born 1900) is a talented composer and pianist. He is also a very clever musical critic and excellent conductor. He was a professor of composition at the Royal Academy of (1925-1964).
Alan Bush is member of the British Communist Party and the founder of the wearer’s Association (WMA). He was always been a fighter against fascism both in Britain in Europe. Alan bush won his popularity with his songs and piano music. He is the author of some operas too. His opera ‘‘War Tyler’’ and ‘‘Joe Hill, “The man who won’t Die’’ are well known in many countries. Alan Bush visited our country several times.
10) После прослушивания текста учащимся задаются вопросы для проверки понимания прослушанного:
1. What is Alan Bush?
2. Whenwasheborn?
3. What is Alan Bush popular for?
4. How did win his popularity?
5. What do you know about ‘‘War Tyler’’?
6. What other operas do you know?
11) После этого преподаватель задает вопросы о музыке:
1. Do you listen to music on the radio or on TV every day?
2. Are you a good listener?
3. What Russian and composers can you name?
4. What famous singers of Russia can you name?
5. Are you a great lover of popular music?
6. Do you like TV programs devoted to pop music?
7. What British and American singers do you know?
8. What are they famous for?
9. Do you attend concerts of British and American singers?
12) Начинается конкурс капитанов: Капитаны команд соревнуются в количестве названных английских прилагательных по теме о музыке.
Выигрывает тот капитан, который называет больше прилагательных. Таким образом он зарабатывает лишнее очко для своей команды.
13) Затем преподаватель задает несколько вопросов о значении такого внеклассного мероприятия для учащихся и обобщающий вопрос по теме:
1. What composers have you learned at this lesson?
2. Can this lesson help you to enrich your knowledge of music?
3. Would you like to have more similar lessons?
14) В конце викторины жюри подсчитывает количество положительных очков, набранный каждой командой и подводит итог. Выигрывает команда, набравшая большое количество правильных очков (ответов).
15) Преподаватель награждает победителей викторины соответствующими оценками.
Список литературы
Миролюбова А.А, Парахина А.В. Общая методика преподавания иностранного языка в сред. спец. учеб. Заведениях - М.,2014
Иностранные языки в школе №4 2007
Иностранные языки в школе №6 2012

Приложенные файлы


Добавить комментарий