Внекл. Меропр.игра «счастливый случай» для учащихся 10-11 классов

Игра «Счастливый случай» (для учащихся 10-11 классов)

Цель игры.

Расширение и закрепление знаний полученных на уроках биологии.
Формирование устойчивого интереса к определённым отраслям науки
Развитие у учащихся внимания, сообразительности, скорости мышлення и умение точно высказывать свои мысли.
Учить умению работать в коллективе.
Воспитание любви и бережного отношения к живой природе.

В игре участвуют две команды по 5-6 человек. Остальные учащиеся помогают оформить зал, ведут подсчёт очков. Один учащийся готовится к роли «гостя игры», ему необходимо играть роль В.И. Вернадского.
Перед началом игры ведущий разыгрывает право первого хода. Его получит та команда, которая даст первый правильный ответ.
Капитаны команд представляют своих игроков и отдают эмблемы (изготавливаются заранее) жюри.

Гейм 1. – «Дальше, дальше»

В зал приглашается первая команда. За одну минуту она должна дать как можно больше правильных ответов на предлагаемые ниже вопросы ведущего. Потом в зал приглашается вторая команда и ей предлагаются те же вопросы (в скобках после вопроса дан правильный ответ). За каждый правильный ответ - один балл.
Происхождение живого от неживого (абиогенез).
Гриб – главный враг картофеля (фитофтора).
Каким химическим элементом богата морская капуста (йодом).
Биологические катализаторы (ферменты).
Процесс приспособления организма к определённым условиям внешней среды (адаптация).
Гетеротрофные организмы, потребители первичной продукции (консументы).
Основная таксономическая категория в биологической систематике (вид).
Они живут в присутствии свободного кислорода (аэробы).
Последовательная необратимая смена биоценозов (сукцессия).
Организмы, способные переносить колебания температуры в широких пределах (эвритермные).
Совокупность всех видов животных (фауна).
Группа активно плавающих организмов (нектон).
Ядохимикаты, использующиеся для борьбы с сорной растительностью (гербициды).
Граница, за пределами которой существование вида невозможно (предел выносливости).
Разделение растительного сообщества на «этажи» (ярусность).
Оболочка Земли, населённая живыми организмами (биосфера).
Список находящихся в опасности растений и животных (Красная книга).
Испарение воды зелёными частями растений (транспирация).
Больше всего паразитов встречается среди (червей).
Эдафобионтами называются организмы, обитающие в (почве).
Вещество, провоцирующее генотипические изменения (мутаген).
Состояние организма, при котором жизненные процессы замедлены до минимума (анабиоз).
Кем был предложен термин «ноосфера» (Э. Леруа).
Высшая стадия развития биосферы (ноосфера).
Где накапливается поступивший в организм радиоактивный йод (в щитовидной железе).
Способ выращивания растений в воде с растворёнными биогенами (гидропоника).
Банан – дерево или трава (трава).
Насыщение воды воздухом и кислородом (аэрация).
Взаимоотношение термитов и жгутиконосцев относится к типу (мутуализма).
Гейм. – «Заморочки из бочки»

Ведущий предлагает членам команд по очереди доставать фишки (или бочонки лото). Номер фишки соответствует номеру вопроса. Если команда не может ответить, то вопрос передаётся другой команде. Если ответа нет, то вопрос адресуется зрителям. За каждый правильный ответ - один балл. Если достанется бочонок с подковкой, то это «счастливый случай», команда получает три дополнительных очка.
В одной из лекций В.В. Докучаев говорил студентам: «Сегодня я буду беседовать с вами. Затрудняюсь назвать предмет нашей беседы – так он хорош! Я буду беседовать с вами о царе почв, о главном, основном богатстве России. Нет таких цифр, какими можно было бы оценить силу и мощь русского». О чём говорил В.В. Докучаев? (о чернозёме).
Этот термин ввёл Г. Сельве в 1936 году. Он означает неспецифическую реакцию живого организма на любое сильное воздействие. Назовите его (стресс).
Этот термин в переводе с латинского означает «терпение». Он характеризует выносливость вида по отношению к колебаниям, какого либо экологического фактора, причём диапазон между экологическим минимумом и экологическим максимумом составляет предел (толерантности).
В 1934 году швейцарский химик Пауль - Герман ввёл в употребление вещество для борьбы с вредными насекомыми, за что ему и была присуждена Нобелевская премия по физиологии и медицине (1948 г.). Этот препарат спас миллионы жизней. Но с 1950 года стали обнаруживать всё возрастающую его концентрацию в тканях животных, рыб, птиц и человека. Число насекомых, не восприимчивых к нему, резко возросло. Так оно оказалось одним из первых глобальных загрязнителей Земли. В 1970 году применение вещества повсюду было запрещено. Однако только совсем недавно выяснилось, что в техническом веществе присутствует до 30% примесей, которые и являются причиной серьёзных заболеваний людей. Назовите это вещество (ДДТ).
Этот термин появился перед проведением стокгольмской конференции ООн по окружающей среде в июне 1972 г. В дополнении к понятию «контроль». Он означает комплексную систему наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под влиянием антропогенных факторов. Назовите этот термин (мониторинг).

Гейм 3 . – «Тёмная лошадка»

Вступление ведущего: «Он впервые выдвинул идею о том, что человеческий фактор в развитии биосферы становиться главенствующим. В 1965 году он писал: «Лик планеты – биосфера – химически резко меняется человеком сознательно и, главным образом, бессознательно. Меняется человеком физически и химически воздушная оболочка суши, все её природные воды».
Кто у нас в гостях? (Владимир Иванович Вернадский).
Открывается портрет учёного. Ученик, играющий роль Вернадского, задаёт вопросы.
Я учился в Петербургском университете. Кто из известных учёных был среди моих учителей? (Д.И. Менделеев, В.В. Докучаев).
В одной из своих работ я писал: «На земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем» Что я имел в виду? (Живые организмы, взятые в целом).
Я отмечаю, что вещество биосферы состоит из семи глубоко разнородных частей, геологически не случайных. Назовите хотя бы четыре из них (живое существо, биогенное вещество, костное вещество, биокосное вещество, вещество в радиоактивном распаде, вещество рассеянных атомов).
Это «новое геологическое явление на нашей планете. В ней впервые человек становится крупнейшей геологической силой». Это «последнее из многих состояний эволюции биосферы и геологической истории – состояние наших дней». О чём я говорил? (О ноосфере).

Гейм 4. «Гонка за лидером»

Ведущий задаёт вопросы командам по очереди. За каждый правильный ответ - один балл.

Область распространения на земной поверхности систематической группы организмов (ареал).
Автотрофные организмы, составляющие первое звено пищевой цепи (продуценты).
Кто является автором закона минимума? (Либих).
Они обитают вне кислородной среды (анаэробы).
Эволюционный упадок группы организмов (регресс).
Поедание одного организма другим (хищничество).
Организмы, обитающие на морском дне (бентос).
Происхождение живого от живого (биогенез).
Организмы разлагающие органические остатки (редуценты).
Растения, нежелательные на сельскохозяйственных угодьях (сорняки).
Поедание животных особей своего вида (каннибализм).
Территория, полностью исключённая из всех видов хозяйственного использования (заповедник).
Общее количество органического вещества всех особей биоценоза (биомасса).
Реакция организма на продолжительность дня (фотопериодизм).
Местные популяции вида Человек разумный (раса).
Виды, имеющие широкий диапазон устойчивости к действию экологического фактора (эврибионты).
Инсектициды – химические средства для борьбы с (насекомыми).
Вещество, способствующее развитию злокачественных новообразований (канцероген).
Реакция живых организмов на сезонные изменения продолжительности дня (фотопериодизм).
Фактор среды, выходящий за пределы выносливости (ограничивающий).
На проблему парникового эффекта впервые обратил внимание (Ломоносов).
Эволюционный процесс внутри вида (микроэволюция).
Прибор. Измеряющий мощность дозы облучения (дозиметр).
Международный список вымерших видов растений и животных (чёрная книга).
Органическое вещество в почве (гумус).
Способность растений переносить низкие отрицательные температуры (морозостойкость).
Растения, обогащающие почву азотом, относятся к семейству (бобовых).
Вид, обитающий только в данном регионе (эндемик).
Озоновая дыра образуется в результате накопления в атмосфере (фреона).
Удаление реактивного загрязнения с предметов (дезактивация).

Подведение итогов. Награждение.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий