Предметная неделя-как внеклассное мероприятие


Предметная неделя по географии.

Неделя географии – это система комплексных мероприятий разнообразных форм внеурочной деятельности: вечера, конференции, смотры – конкурсы географических знаний, конкурсы газет, рефератов и т.д.
Неделя географии – это показ достижений обучающихся по предмету и пропаганде географических знаний и привлечение к участию во внеурочной работе по географии новых участников. Ее основной задачей является развитие интереса у учащихся к географии, профессиональная ориентация на географические профессии, воспитание любви к своей Родине.
Неделя географии проходила согласно плану проведения предметных недель МО учителей- предметников.
План проведения предметной недели по географии:
Цель: посредством влияния «Недели географии» на развитие интереса учащихся к географии повышать их образовательный уровень, расширять кругозор, самостоятельность, творчество, выявлять способных учащихся по предмету география. Научить применять знания, приобретенные на уроках географии, прививать навыки самообразования, самосовершенствования: пробуждать в детях желание познавать окружающий мир, формирование экологической культуры у детей, воспитание патриотических чувств.
В проведении недели географии приняли участие обучающиеся 6-х – 9-х классов.
В течение всей недели работал кинолекторий, просмотрено несколько художественных фильмов и проведено их обсуждение. Особенный интерес вызвали фильмы: « Человек- амфибия» и «20 000 лье под водой». Ребята обсуждали черты характера главных героев фильмов и восхищались природой подводного мира.
Неделя географии была открыта выставкой – конкурсом рисунков «Люблю тебя, мой край». На выставке представлено около 30 работ учащихся, особое внимание заслуживают работы: Павловой Веры-9-б кл., Ивановой Дианы-7-а кл.
Выпущены стенные газеты на тему: «Русские колумбы», в которых рассказывается о великих русских путешественниках, об их открытиях и достижениях. Это позволило учащимся узнать много нового и интересного, а также расширило их кругозор.

Понедельник – конкурс «Географическая рыбалка»
Вторник – викторина «География на все 100», «Стихи на внимание».
Среда – творческая работа доклад «Природные достопримечательности России».
Четверг – мероприятие «Кругосветное путешествие».
Пятница – «Шуточная географическая викторина».
Расширить знания учащихся по географии помогла школьная библиотека. Куприянова Н.В. – наш библиотекарь познакомила учащихся с новинками географической литературы, а также порекомендовала учащимся больше читать произведений художественной литературы приключенческого жанра.
Повысить интерес к географии помогли запланированные мероприятия:
Понедельник.
Конкурс «Географическая рыбалка»
Группы делятся на команды. На доске вывешены таблички с названиями материков и написаны порядковые номера вопросов с одного до десяти. По жребию выбирается команда, которая первой отправляется на географическую рыбалку. Члены этой команды называют материк и порядковый номер от одного до десяти, ведущий в зависимости от этого задает вопрос по данному материку. Прозвучавшие вопросы вновь не озвучиваются. За правильный ответ команда получает жетон в виде рыбки. Если команда затрудняется ответить на вопрос, ход переходит к другой команде. По количеству жетонов - рыбок определяется победитель конкурса. Можно еще определить наиболее активного рыбака класса. Опыт свидетельствует о том, что игра проходит быстро, учащиеся проявляют высокую активность в течение всего конкурса.
Примерные вопросы:
Африка:
1. Семейство змей, представители которого не имеют ядовитых зубов. (Удавы).
2. Современная политическая карта мира – это…(итого нескольких тысячелетий развития)
3. Растение с толстыми, мясистыми листьями, широко применяемое в медицине. (Алоэ).
4. Назовите какие выделают комплексы по содержанию географической среды. (сельскохозяйственные комплексы, лесные комплексы, промышленные и селитебные комплексы).
5. Сладкий картофель. (Батат).
6. Что называют этносом? (исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая общность людей, обладающая совокупностью признаков).
7. Река, дважды пересекающая экватор. (Конго).
8. Назовите четыре категории запасов минеральных ресурсов. (подверженные, разведанные, дополнительные, общие).
9. Сильный ветер в пустыне Сахара. (Самум).
10. Самый крупный потухший вулкан Африки. (Килиманджаро).

Северная Америка:
1. Река, на которой находится самый большой водопад. (Ниагара).
2. Крупнейший по населению штат США. (Калифорния).
3. Что такое расселение населения? (Процесс распределения и перераспределения населения по определенной территории, в результате которого появляется сеть поселений).
4. Озеро, на берегу у которого стоит город Чикаго. (Мичиган).
5. Назовите главные показатели урбанизации. (темп, уровень, форма).
6. Столица США. (Вашингтон).
7. Река, текущая на дне Большого Каньона. (Колорадо).
8. назовите важнейшую закономерность расселения населения. (соответствие форм расселения уровню развития экономики).
9. Ледяной дом коренных жителей северной части материка. (Иглу).
10. Этот остров открыт норманнами и викингами в 10 веке, по – датски «Зеленая страна». (о.Гренландия).

Южная Америка:
1. Самое большое государство Южной Америки. (Бразилия).
2. Назовите три группы населения. (дети, трудоспособные, пожилые).
3. Дикий верблюд в Андах. (Лама).
4. Самая большая низменность Земли. (Амазонская).
5. Самое распространенное полезное ископаемое в Андах? (Медь).
6. Что определяет тип воспроизводства населения? (его возрастную структуру).
7. Какие ресурсы относят к возобновимым. (способные к самовоспроизводству).
8. Назовите виды антропогенного загрязнения. (химическое, тепловое, радиоактивное, биологическое, шумовое, световое, вибрационное).
9. Канал отделяющий Южную Америку от Северной? (Панамский).
10. Самый крупный остров Южной Америки. (о. Огненная Земля).

Австралия:
1. Самое большое озеро Австралии. (Эйр).
2. Что означает слово «кенгуру»? (не понимаю).
3. Какое животное изображено на гербе Австралии? (Кенгуру).
4. Коралловое чудо на северо – востоке Австралии. (Большой барьерный риф).
5. Какие ресурсы относят к минеральным? (топливно – энергетические, черные и легирующие металлы, цветные металлы, неметаллические полезные ископаемые, подземные воды).
6. Какие ресуры относят к невозобновимым? (такие ресурсы, непрерывное использование которых приводит к уменьшению их до уровня, при котором дальнейшая эксплуатация становится экономически нецелесообразной).
7. Два крупнейших города Австралии? (Сидней и Мельбурн).
8. какие животные изображены на австралийских монетах? (Ехидна, утконос, птица лирохвост).
9. Столица Австралии? (Канберра).
10. Крупнейшая река Австралии. (Муррей).

Евразия:
1. Крупнейший остров у берегов Европы? (Великобритания).
2. Как называют лицо совершающее миграцию? (мигрант).
3. Высочайшая вершина Кавказа? (Эльбрус).
4. Море, в которое впадает река Хуанхе. (Желтое).
5. Пролив, разделяющий Северную Америку и Евразию? (Берингов).
6. Какая религия является самой распространенной? (христианство).
7. Полуостров на юге Азии? (Индостан).
8. Высочайшие горы мира. (Гималаи).
9. Самое глубокое озеро мира. (Байкал).
10. Самое большое пресноводное озеро в Европе. (Ладожское).

Вторник
Викторина «География на все 100»
Отгадайте слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в которых есть числительное 100.
_ _ СТО _ - сторона света. (Восток).
_ СТО _ - начало реки. (Исток).
СТО _ _ _ _ - главный город страны. (Столица).
_ СТО_ _ _ - государство в Прибалтике. (Эстония).
_ _ СТО _ - город «Золотого кольца» России. (Ростов).
_ _ _ _ СТО _ _ _ _ - героический город в Крыму, давший название знаменитому вальсу. (Севастополь).
_ _ _ _ _ _ _ СТО _ - город РФ, порт на Тихом океане. (Владивосток).
_ _ _ _ СТО _ - столица Ямайки, порт на Карибском море. (Кингстон).
_ _ СТО _ - город США, порт на Атлантическом океане. (Бостон).
_ _ СТО _ - город в Германии, порт на Балтийском море. (Росток).
СТО _ _ _ _ _ _ - столица Швеции, порт на Балтийском море. (Стокгольм).
_ _ _ СТО _ _ _ - имя мореплавателя, открывшего Америку. (Христофор Колумб).

Среда
Творческая работа доклад «Природные достопримечательности России»
Темы творческих работ:
1. Озеро Байкал.
2. Эльбрус.
3. Тайга.
4. Заповедники России.
5. Великий Урал.
Защита творческих работ.

Четверг
Мероприятие «Кругосветное путешествие»
Учащиеся отвечают на вопросы, за правильный ответ получают жетон. Кто первый! Победителем становится команда, набравшая большее количество жетонов.
1. Какой материк омывается четырьмя океанами? (Евразия).
2. Как называется сборник географических карт? (Атлас).
3. Какой материк почти не имеет рек? (Антарктида).
4. Какая страна занимает большую площадь? (Россия).
5. Как называются плавучие острова льда? (Айсберг).
6. Назовите самую длинную параллель земли? (Экватор).
7. В каком море самая соленая вода? (Мертвое море).
8. В какое озеро впадает 336 рек, а вытекает только одна? (Байкал).
9. Как называется линия, до которой нельзя дойти? (Горизонт).
10. Самый большой остров? (Гренландия).
11. Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан).
12. Прибор для измерения азимута? (компас).
13. Кто открыл Америку? (Колумб).
14. Самый высокий потухший вулкан в России? (Эльбрус)
15. Самый высокий действующий вулкан? (Ключевая сопка)

Пятница
«Шуточная географическая викторина»
1. Какая река течет от буквы «А» до буквы «Я»? (от буквы А до буквы Я течет река Амурдарья).
2. Какой континент тянется от буквы А до буквы Я? (Австралия).
3. Какое животное есть в каждом поселке мира? (осел – п – осел - ок).
4. Что занимает ровно половину любого острова? (Ров – ост - ров).
5. Какая река помещается в ладони. Какая в бокале, какая в чернильнице? (Дон в ладони, Ока в бокале, Нил в чернильнице).
6. Что есть в реке, в пруду, в озере, в море, но нет в океане? (буквы Р).
7. Какую страну всегда вспоминают и называют при прощании? (Данию – до свидания).
8. Какой приток Самары течет … по проводам? (ток). 9. В Амурской области есть река, в которой прячутся… мыши! Как эта река называется? (Нора).
10. Какой приток Волги вытекает весной из… пораненнойберезы? (Сок).
11. Назовите самый тонкий и острый мыс? (Мыс Игольный).
12. В какой реке есть помещение для самолетов? (В Ангаре – ангар -а).
13. Именем какого полуострова нашей страны называют дальние ряды парт в классе, аудитории? (Полуострова Камчатка – «камчатка»).
14. Что есть и у ботинка, и у горы, и у волны? (Подошва).
15. Вихрь с низким давлением в центе. (Циклон)
16. Ветер, меняющий направление по сезонам? (Муссон)
17. Отношение годового количества осадков к испаряемости? (Коэффициент увлажнения)
18. Главное качество почвы? (Плодородие)
19. Главная река Европейской части России? (Волга)
20. Листья растений в пустыне в виде ... (колючек)
21. Она утка - он... (Селезень)
22. Птица на гербе России? (Орел)
23. Как звали самую маленькую лошадь - (рост 2 вершка)? (Конек-Горбунок)
24. Символ Арктики? (Белый медведь)
25. Как звали самую знаменитую русскую курицу. (Курочка-ряба)
В последний день недели были подведены итоги, определѐны лучшие географы школы, все участники награждены призами ( школьные принадлежности и сладости).
Учитель географии Волкова Т.С.

Приложенные файлы


Добавить комментарий