Праздник неразлучные друзья-взрослые и дети.

Праздник «Неразлучные друзья – взрослые и дети»
Праздник проводится в 4 классе, когда дети уже способны сами проводить конкурсы, объяснять правила.
Время проведения: перед весенними каникулами, после праздников 23 февраля и 8 Марта, так как эти праздники с четвероклассниками мы проводим без родителей. Необходимые для праздника атрибуты дети готовят сами, под руководством учителя. Судят соревнования тоже дети (можно пригласить председателем жюри бабушку или дедушку кого-то из учеников.) При встрече гостей родителям раздают цветочки разного цвета – красные и синие. Все конкурсы сопровождаются музыкой. Зал украшается шарами, газетами, фотографиями и т.п.
Вступление ведущего:
- Дорогие гости! Сегодня мы собрались на праздник, посвящённый самым дорогим и родным – нашим мамам и папам. Ребята приготовили для Вас программу, и весь вечер будут Вас веселить и радовать. Проведут много интересных конкурсов.
II. Дети исполняют песню «Взрослые и дети» на слова М.Танича, Музыка В.Шаинского.
Ведущий: Совсем недавно мы отмечали праздник «День Защитника отечества».
Мальчик: Дуют ветры в феврале,
воют в трубах звонко.
Змейкой вьётся по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рождение.
Исполнение песни для пап. «Мой папа самый лучший», слова и музыка С. Ильина
Ведущий: И своих любимых мам поздравили с Праздником Весны!
Мальчик: Месяц март – месяц радостный, ясный.
Господа, наши дамы прекрасны!
Оли, Иры, Елены, Наташи.
Незабудки, фиалки, ромашки.

Девочка: Кто нарядом красив, кто собою.
Большинство же красивы душою.
В каждой мамочке солнца кусочек.
Всех весною мы любим вас очень!
Исполнение песни. «Мамочка милая, мама моя», музыка В. Канищева, слова Л. Афлятуновой.
Ведущий:
Начинаем наш праздничный конкурс. Сегодня дети приготовили для вас много интересного и весёлого. Для начала разделимся на команды. У каждого из вас есть жетон определённого цвета. Прошу выйти тех, у кого красный цветок. Поприветствуем команду! Приглашаем всех у кого синий цветочек. Приветствуем! (Команды придумывают себе название. Рассаживаются в зале по разные стороны, напротив друг друга.) Представляю вам наше жюри - .
Интеллектуальная разминка.
Мальчик: Сейчас вы должны по очереди ответить на вопросы.
Девочка: Я буду задавать вопросы команде(синих),
а (имя) команде (команде красных)
Дедушка, который раздаёт подарки
Что получается, когда заплетают волосы.
Неприятность, которая случается в тетрадях.
Как нельзя называть Сашу?
Опасная часть коровы.
Большое морское животное с фонтаном.
Польза от коровы.
Самая плохая отметка в школе.
Где можно увидеть себя?
Самое известное сумчатое животное.
Чернильное пятно в тетради
Собака Доктора Айболита
Маленький друг Карлсона
Восклицание, обозначающее радость открытия.
Съедобный герой русской сказки
Имя богатыря из города Мурома
Из чего видно, что делается на улице?
Сколько будет 7Ч9? 9Ч4? 6Ч8?
Какой день недели был вчера?
Какой по счёту в году нынешний месяц?
Какая буква пятая с начала алфавита? А третья с конца?
Правильно ли составлена фраза: «Большую половину месяца у нас шли дожди»?
Конкурс «Собери сына в школу»
Девочка: (помощники два мальчика)
– Пожалуйста, от каждой команды выйдите по одному человеку. По моей команде надо надеть на мальчиков всё необходимое, победит тот, кто аккуратнее и быстрее выполнит задание. (Подготовка: два пиджака, две куртки, два шарфа, две шапки, две пары варежек, два портфеля. Всё это аккуратно висит на стульчиках).
Мальчик читает стихотворение «Заячья любовь» Н. Лемм.

Заячья любовь
Заяц гордо шёл по лесу,
Вёл зайчиху, как принцессу.
До верхушек длинных ушек
Заяц был в неё влюблён.
Но собраться и признаться
Всё не мог признаться он
Правда, заяц понимал,
Что в пути молчать неловко.
Просто он слова искал.
А когда нашёл, сказал:
– Ты такая Ты такая
– Ты такая как морковка!
Конкурс «Весёлая уборка».
Девочка: Участвует вся команда. Постройтесь в колонну.
Мальчик: первый участник бежит с ведёрком до стены, высыпает шишки и бежит обратно, передаёт ведёрко второму игроку. Второй игрок бежит, собирает метёлкой и совком шишки в ведёрко, бежит обратно и передаёт ведёрко третьему игроку, а совок и метёлку четвёртому и так далее. (Подготовка: два ведёрка, шишки, два совка, две метёлки)
Сценка из школьной жизни:
Учитель: - Сидоров! Честно признавайся, кто за тебя сделал домашнее задание?
Сидоров: - Не знаю, я рано лёг спать
Конкурс «Молокососы»
Девочка: - Приглашаются по одному человеку из команды.
Мальчик: - Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки, тот и победит.
(Подготовка: две детские бутылочки с соской, молоко- половина бутылочки)
Сценка из школьной жизни:
Учитель говорит двоечнику:
Учитель: - Если бы твой отец услышал, как ты отвечаешь, у него бы волосы встали дыбом!
Ученик: - Мой отец был бы счастлив!
Учитель - Почему это счастлив? Если ты ничего не знаешь?
Ученик - Да потому что он лысый
Конкурс «Попади в шляпу».
Девочка: Играет вся команда. Необходимо попасть шишкой в шляпу.
Мальчик: - В чьей шляпе окажется больше шишек, тот и выиграл.
Раздают шишки участникам команды.
(Подготовка: две шляпы, шишки по количеству участников)
Домашние загадки:
Девочка: сейчас я буду загадывать Вам домашние загадки, по очереди каждой команде.
Вся дырявая и злая,
И кусачая такая.
Только бабушка с ней ладит,
Ей бока и трёт, и гладит. (Тёрка)
***********************
Два братца, а сердце одно.(Ножницы)
***********************
Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)
************************
Куда ни пойдёшь, её за ручку дёрнешь. (Дверь)
**************************
Маленький Ерофейка
Подпоясан коротенько
По полу скок, скок
И сел в уголок. (Веник)
***************************
Дом без окон и закрыт,
А внутри холодный.
Если рядом кот сидит,
Значит кот голодный. (Холодильник)

Конкурс «Заплети косичку».
Девочка: - Приглашаются по одному папе из каждой команды. Нужно заплести косичку как можно аккуратнее и быстрее.
(Помогают две девочки с длинными волосами, приблизительно одной длины)
Стихотворение «Память» Э. Успенский.
Память
Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье
Прямо сразу повторю.

«Ехал Ваня на коне
Вёл собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла фикус на окне»

Ехал Ваня на коне
Вёл собачку на ремне,
Ну, а кактус в это время
Мыл старушку на окне

Ехал кактус на окне,
Вёл старушку на ремне.
А собачка в это время
Мыла Ваню на коне

Знаю я, что говорю.
Говорил и повторю.
Вот и вышло без ошибок.
И чего хвалиться зрю


Конкурс «Свари картошку»
Девочка: - Приглашаем по два участника от каждой команды. Надо очистить картофель, отнести его на «плиту» и положить его в кастрюлю.
Мальчик: - Один человек чистит картофель, а второй носит её на ложке в кастрюлю.
(Подготовка: две кастрюльки с водой, две миски с картофелем, два ножа, два ведёрка, две ложки, восемь картофелин)
Расшифровка сказок.
Мальчик: - Расшифруйте названия сказок.
Девочка: Мы будем задавать их по очереди каждой команде.
Домашние утки.
Девочка с ручку.
Быль о живой крестьянке и одном слабаке.
Тигр без туфель.
Крестьянка на бобах.
Железный замочек.
Трусливый распарыватель.
Умница на солнце.
Конкурс «Мотальщик»
Мальчик: - Приглашаются по одному человеку от каждой команды. Кто быстрее смотает нить и возьмёт машинку, тот выиграл. Приготовились, начали!
(2 машинки, два карандаша, клубок ниток. На карандаш привязана нить длиной 90 см, на конце – маленькая машинка)
Подведение итогов жюри
В это время ложный конкурс «Преодолей препятствие» (его не оценивают, т.к. он шуточный)
Мальчик: Для конкурса мне нужны по одному участнику из каждой команды. Вам надо преодолеть полосу препятствий. Вы можете нагибаться или переступать через препятствие
Девочка: Глаза мы вам завяжем шарфиком. Посмотрите внимательно и запомните препятствия.
(По команде игроки начинают движение, а дети опускают скакалки на пол. Игроки нагибаются, высоко поднимают ноги, стараясь переступить препятствие. Все веселятся)
1 линия – два ученика держат скакалку с двух сторон на уровне 30 см от пола.
2 линия – -----------------------------------------------------------------------60 см от пола.
3 линия – -----------------------------------------------------------------------1 м от пола.
4 линия - ------------------------------------------------------------------------50 см от пола.
(4 скакалки, два шарфа)
(Схема построения на конкурс)



Объявление итогов жюри.
Вручение призов и наград.
Жюри вручает Диплом победившей команде. Дети вручают чупа-чупсы всем игрокам. Учитель - болельщикам. Дети награждают своих родителей медалями «Самый лучший папа», «Самая лучшая мама», которые сделали дома.



Бланк для жюри.
Название конкурса
Команда
Команда

Интеллектуальная разминка



«Собери сына в школу»



«Весёлая уборка».



«Молокососы»



«Попади в шляпу».



Домашние загадки



«Заплети косичку»



«Свари картошку»



Расшифровка сказок.



«Мотальщик»



Итого





За выигрыш – 2 балл, за проигрыш – 1 балл. За каждый правильный ответ – 1 балл. За ничью по 1 баллу.









Взрослые и дети М.Танич, Музыка В.Шаинский
Ехать замечательно на плечах на папиных, Доставать макушкою до сигнала "Стоп". Папы даже важные - все одноэтажные, А вот так, с добавкою, папа-небоскреб. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья -  Взрослые и дети! До чего же вкусная, булка калорийная, Постовой не сердится, транспорт - подождет: Переходит улицу мама двухсерийная, А вторую серию за руку ведет! Дети смогут по морю плавать капитанами, Докторскими каплями насморки лечить, Управлять послушными башенными кранами, Этому лишь только их надо научить!
"Мой папа самый лучший" слова и музыка С. Ильина
Мой папа хороший и забавный такой, Порою даже очень бывает смешной, Душой большой романтик, а сердцем золотой, Вот какой бывает папа, и это папа мой!
Припев: Папа, папочка, мой папа, самый лучший и родной, Ещё ласковый и добрый и отважный, как герой, А для нас с мамой ты единственный такой! Как хорошо, что есть на свете папа мой!
2 Заботой окружает, всегда рядом со мной, С подарками на праздник спешит он домой, Потом гостей мы дружно встречаем полный дом, И отмечаем вместе с папой славно торжество.
Припев.

Мамочка милая, мама моя! 
Музыка В. Канищева, слова Л. Афлятуновой.
Зореньки краше и солнца милей  Та, что зовётся мамой моей.  Мамочка, милая, мама моя,  Как хорошо, что ты есть у меня! 
Мамочка, милая, мама моя,  Как хорошо, что ты есть у меня!
Ветер завоет, гроза за окном,  Мамочка в доме – страх нипочём.  Мамочка, милая, мама моя,  Как хорошо, что ты есть у меня! 
Мамочка, милая, мама моя,  Как хорошо, что ты есть у меня!
Спорится дело, веселье горой –  Мамочка, значит, рядом со мной.  Мамочку милую очень люблю!  Песенку эту я ей подарю!  Мамочку милую очень люблю!  Песенку эту я ей подарю!



Задания для интеллектуальных конкурсов взяты из книги Н. К. Винокуровой «Подумаем вместе». Развивающие задачи. Упражнения. Задания. Книга 1. – М. : РОСТ, Скрин, 1997.








13 PAGE \* MERGEFORMAT 14915




Hђ Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий