Литературная игра `За семью печатями` К.Чуковский


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

За семью печатями Здравствуйте! Время – понятие относительное. За небольшое время нашей встречи пройдет целая жизнь замечательного человека. Его имя знают все, но от нас оно скрыто за семью печатями. Над ним время не властно. Чтобы узнать его имя, нам предстоит небольшое расследование.Сейчас послушайте условия нашей интеллектуальной игры: Каждой команде предоставляется послужной формуляр для ответов и тайный формуляр, где участники записывают свои предположения относительно героя игры. На обдумывание дается 1 минута. За правильный ответ команда получает печать. Команда, набравшая большее количество печатей, получает право назвать имя героя нашей сегодняшней игры. Начинаем наше расследование. ВРЕМЯ 1 ПЕЧАТИ Наш герой появился на свет в 1882 г. Надо сказать, что его долго не принимали в гимназию, потому что он был низкого происхождения: мать у него была кухаркой. А в пятом классе вообще выгнали. Эти события сильно повлияли на его дальнейшую жизнь. Он всячески доказывал всем, что он ничем не хуже других. Наш герой занимался самообразованием и практически не расставался с книгой. Это и помогло ему впоследствии стать самым молодым доктором филологических наук.Главным увлечением нашего героя оставались книги. Вот как он сам пишет: «Я принадлежу к числу тех чудаков, которые любят поэзию больше, чем любое другое искусство». Наш герой был лучшим исследователем творчества этого поэта. Более того, это был его любимый поэт. Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна. ВОПРОС 1 ПЕЧАТИ: Назовите любимого поэта нашего героя Афанасий Афанасьевич Фет ВРЕМЯ 2 ПЕЧАТИ Наш герой никогда не сетовал на свой трудный путь – путь самоучки. Он считал, что если человек чего-то хочет, то обязательно этого добьётся и добьётся сам. В юности по самоучителю он выучил английский язык и в совершенстве овладел им. К 20 годам он стал блестящим журналистом и от своей газеты поехал в Англию.Наш герой писал из Лондона: «Я с остервенением сажусь за книги в библиотеке британского музея. Я читаю в постеле, за обедом, на улице и бесконечно учу и учу слова». Наш герой обожал невероятную небывальщину, разные фантастические истории. Может быть, поэтому он с такой охотой перевёл книгу Распе о приключениях одного барона. Истории про этого барона были любимыми произведениями нашего героя. ВОПРОС 2 ПЕЧАТИ Как звали этого барона? Барон Мюнхаузен ВРЕМЯ 3 ПЕЧАТИ. Творчество нашего героя всегда было свободным и радостным. Он часто размышлял о вопросах искусства и литературы. Примером истинной литературы было творчество одного из друзей нашего героя. Его друга вопросы литературы волновали настолько, что одну из сугубо литературных проблем он вложил в уста героя своей знаменитой пьесы «Чайка». Этот замечательный русский писатель написал ещё много сатирических и юмористических рассказов. Среди них есть такие: «Хирургия», «Лошадиная фамилия», «Хамелеон» и др. ВОПРОС 3 ПЕЧАТИ: Кто был другом нашего героя? А. П. Чехов ВРЕМЯ 4 ПЕЧАТИ Детскую игру наш герой любил и уважал. Более того, для своих детей он каждый день придумывал две-три новых игры. У героя был друг-художник. Этот художник был очень одарён: был портретистом, журналистом, драматургом. Он также хорошо рисовал плакаты, но лучше всего у него получались стихи. Друг героя был настоящим мастером слова. Он часто приезжал на дачу к нашему герою. Вместе с детьми они часто играли в слова. Сядут они, бывало, на даче и начинают сочинять стихи. Под влиянием нашего героя его друг-поэт написал много хороших стихотворений для детей: Разрезая носом воды, Ходят в море пароходы. Дуют ветры яростные, Гонят лодки парусные. Крошка сын к отцу пришёл И спросила кроха… ВОПРОС 4 ПЕЧАТИ: Назовите этого поэта. . ВРЕМЯ 5 ПЕЧАТИ О себе наш герой говорил так: «Я непоседлив, вертляв и любопытен. На знакомство смотрю как на лакомство». И действительно, хлебом его не корми, дай познакомиться с интересным человеком.По соседству с дачей нашего героя, которая находилась на берегу Финского залива, жил великий русский художник. Несмотря на разницу в возрасте, их связывала крепкая дружба. Наш герой написал книгу об этом художнике, а тот сделал портрет нашего героя, когда ему исполнилось 30 лет. ВОПРОС 5 ПЕЧАТИ: Кто автор этих картин? ВРЕМЯ 6 ПЕЧАТИ Парадокс – слово, которое наиболее полно определяет суть нашего героя. В советские времена его стихи расходились миллионными тиражами. Он выступал в своих статьях против Ленина и был лауреатом Ленинской премии. Самое парадоксальное, что и сегодня в наше демократическое время многие издательства просто прогорели, если бы не издавали его книги большими тиражами. А вот ещё один парадокс. У меня в руках книга – серьёзный научный труд, который принадлежит перу нашего героя. При его жизни книга эта издавалась более 30 раз и до сих пор пользуется неизменным спросом у людей разных возрастов. В начале читатель даже не подозревает, что эта книга не развлекательное чтиво, а серьёзный филологический труд, решающий целый ряд сложных научных вопросов. В начале эта книга называлась «Маленькие дети». Вот что в ней написано: «Папа смотри, как твои брюки нахмурились». «Мама, мне жалко лошадок, они не могут в носу поковыряться». «Жил-был пастух. Его звали Макар. Была у него дочь Макарона. ВОПРОС 6 ПЕЧАТИ: Как сейчас называется эта книга? ВРЕМЯ 7 ПЕЧАТИ Его дочь вспоминала: «И походка его, и повадки были великанские. Узкий, длинноногий, длиннорукий, подбрасывающий к потолку и ловящий без промаху палку, тарелку или кого-либо из нас. Тощий, но сильный, беспечный и непоседливый». Были и особые приметы. «Его руки, никогда не умевшие повязать галстук или пришить пуговицу, умели с жонглёрской ловкостью показать сложный фокус. А вдеть запонки в манжеты было делом для него непостижимым. А вот жонглировать соломками или стульями – пожалуйста». Вот такой весёлый человек наш герой. Мы с детства знаем наизусть его стихи. Посмотрите на предметы, которые помогут вам определить и назвать его произведения. ВОПРОС 7 ПЕЧАТИ: Назовите знакомые произведения. Айболит БармалейКраденое солнцеМойдодырМуха-ЦокотухаТелефонФедорино горе А теперь настал важный момент в игре: назовите количество печатей, которые вы заработали? Команда победителей получает право назвать имя нашего героя. Корней Иванович Чуковский – ученый, филолог, почётный доктор Оксфордского университета. Он перевёл на русский язык замечательные книги Киплинга, Марка Твена, Распе, Дефо. В трудной борьбе 20-30-х г.г. осыпаемый насмешками, а иногда и прямыми угрозами, Чуковский одержал очень важную творческую победу не только для себя лично, но и, прежде всего, для всей детской литературы. Он создал систему, по которой детские писатели и психологи, детские поэты и критики выверяют сегодня свою работу. В русской литературе лишь два писателя получили почётное звание «Дедушка». Это Крылов и Чуковский. Чуковский по праву является классиком детской литературы

Приложенные файлы


Добавить комментарий