Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение 9


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №10»
Структурное подразделение-детский сад

Конспект
Непосредственной образовательной деятельности (Речевое развитие)
На тему:
«Путешествие в осенний лес»
для детей старшей группы.

Подготовила воспитатель:
Мартынова Людмила Александровна


Г.Коркино
2017г
Цель: закрепить знания о характерных признаках осени, учить полным
предложением отвечать на вопросы.
Задачи занятия.
Образовательная:
Продолжать закреплять представления детей о признаках осени;
закреплять названия деревьев и листьев;
активизировать словарь по теме «Осень. Деревья»;
закреплять знание детьми цветов осенних листьев.
Развивающая: 
помочь детям через наглядные пособия, дидактические игры развивать память, воображение, мелкую моторику, эстетическое восприятие.
Воспитательная: 
воспитывать наблюдательность, внимание, умение видеть красоту осенней природы, чуткое и бережное отношение к природе и окружающему нас миру.
Словарная работа:
отлёт птиц, листопад, багряный, кленовый, дубовый, берёзовый, осень золотая, пёстрая, листья кружатся, опадают, перелётные птицы.Демонстрационный материал: 
иллюстрации картин об осени, иллюстрации картинок по месяцам, гербарий. Осенние листья, иллюстрации деревьев. Картинки грибы
Оборудование:
магнитофон с аудиозаписями, мольберт, листья деревьев, красные и зеленые кружочки, касса.
Предшествующая работа:
оформление группы осенними листьями, изготовление дидактической игры «Найди такой же листик» «От весны до осени» «Времена года», «Подбери лист к дереву», «Собери картинку», «Одежда по временам года». слушание музыки (шум леса, шум дождя, шум шуршания листвы). Изготовление картотеки - пальчиковая гимнастика.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин по теме «Осень», прогулки с целью ознакомления с деревьями и кустарниками на территории детского сада, экскурсия в парк, собирание гербария, заучивание стихов «Осень», «Урожай», загадывание и отгадывание загадок , пословицы и поговорки об осени, составление описательных рассказов о деревьях, сравнительных о листьях. Чтение художественной литературы «Война грибов с ягодами», обр. В. Даля; И. Бунин. «Листопад» (отрывок); А. Майков. «Осенние листья по ветру кружат...»; В. Приходько «Вот и осень» русские народные сказки «Лесные хоромы», Ю.Збанадский «Щедрый ежик». Подвижная игра «У кого кленовый лист в мой кружок становись» «Листопад». Трафареты листья, раскраски деревья, листья, осень. Пальчиковая гимнастика «Урожай», «Краски осени», «Грибы», «Осень, осень к нам пришла», «Осенний букет».
Индивидуальная работа:
Развивать у Полины З. и Вики А, свободное общение с взрослыми и детьми в беседе.
Учить отвечать на вопросы полным предложением; Костя З.
Учить различать и правильно называть от какого дерева лист; Даша Ч.
Продолжать учить называть осенние месяцы; Вероника П.


Ход занятия
Организационный момент
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, мы с вами будем путешествовать! Скажите, кто из вас любит путешествовать?
Дети: (примерные ответы детей. Я)
Воспитатель: На каком транспорте можно путешествовать?
Дети: На машине, на поезде, на самолёте, на корабле, на воздушном шаре.
Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в путешествие на? отгадайте загадку и вы узнаете, на чём мы будем путешествовать.

Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином
Дети: автобус
Воспитатель: Ребята, отгадайте, в какое время года, мы отправимся?
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь елочек и сосен.

Дети: Осень
Воспитатель: Правильно молодцы, мы с вами отправляемся в Осень.
Но прежде чем отправиться в путешествие, давайте сейчас вместе расскажем об осени. Я буду начинать предложения, а вы их заканчивайте.
Осенью солнце светит (как?) … (слабее, меньше, редко).
Осенью небо покрыто (чем?) … (серыми тучами).
Индивидуальная работа: Полина скажи Осенью часто идут (что?) … (дожди). Осенью листья на деревьях… (желтеют, краснеют, вянут).
Воспитатель: Молодец Полина
Индивидуальная работа: Вика ответь нам, когда с деревьев начинают опадать листья, как это называется? (листопад)
Воспитатель: Молодец Вика.
Воспитатель: Ребята продолжите за мной предложение.
Осенью улетают на юг … (перелётные птицы).
Осенью в огородах и садах собирают … (урожай овощей и фруктов).
Осенью в лесу собирают … (грибы, ягоды).
Осенью люди надевают … (тёплую одежду).
Осенью в домах топят …(печки).
Воспитатель: Молодцы!
Индивидуальная работа: Костя продолжи предложение Осенью в лесу собирают … (грибы, ягоды). Осенью люди надевают … (тёплую одежду).
Воспитатель: Молодец Костя!
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, хорошо справились с заданием, теперь
всё готово. Можно отправляться в путешествие.
Воспитатель: Дети для того чтобы сесть в автобус, нам необходимо купить билет. А вот и касса. (дети приобретают билеты).
А билеты у нас не простые, а в виде листьев разных деревьев. Занять свое место в автобусе сможет тот, кто правильно назовет лист какого дерева у него в руках.
Например:
лист дуба (какой?) – дубовый и т.д.
Лист клёна – кленовый
Лист березы – березовый
Лист ивы – ивовый
Ветка рябина – рябиновая
Лист тополя – тополиный
Индивидуальная работа: Даша повтори, как называется лист клена, березы, дуба.
Воспитатель: Молодец Даша!
( дети рассаживаются на стульчики с изображением соответствующего листочка)
Воспитатель: Молодцы! Правильно назвали листья и деревья.
Ну, что в путь! (воспитатель вместе с детьми рассаживается в автобусе)
-Дорога в лес не асфальтированная, неровная. Поэтому водитель будет тормозить - куда вы наклонитесь? (вперёд). А потом поедет быстро- куда отклонитесь? (назад). Поедет по кочкам - будем подпрыгивать на сиденьях.
(Водитель «трогается» (включить звук машины). По команде педагога: «Кочки!», «Тормоз!», «Быстро!» дети соответственно подпрыгивают, наклоняются вперёд или отклоняются назад)Воспитатель: Вот и приехали! Давайте выйдем на лесную полянку. Ребята, прислушайтесь, как поют птицы, а какая природа вокруг.
(запись звуки осеннего леса, картинки осенний лес на мольберте и доске)
Воспитатель: я сейчас проверю, как вы запомнили названия месяцев осени - Дети отгадывают загадки об осенних месяцах).

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ…
Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь)

Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Смолкли птичьи голоса.
Медведь в спячку завалился…
Что за месяц к нам явился?(октябрь)

Поле чёрно-белым стало.
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи…
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

Воспитатель: Молодцы ребята! Все осенние месяцы отгадали.
Воспитатель: Ребята скажите, сколько всего осенних месяцев?
Дети: (Три)
Воспитатель: правильно! Три месяца осени.
Давайте еще раз их назовем (дети называют осенние месяцы)
Индивидуальная работа: Вероника нам повторит, осенние месяцы.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что вы видите?
Дети: (деревья в красивых золотых нарядах)
Воспитатель: Дерево весной нас веселит своими первыми зелёными листочками, летом даёт нам прохладу, тень в жаркий день, осенью дерево дарит свои плоды, а зимой дровами топят печи в деревнях, и это тепло согревает людей.
– Давайте вспомним, какого цвета листики бывают осенью?
Дети: (Золотые, красные, оранжевые, коричневые).
Воспитатель: Скажите все ли деревья сбрасывают листья осенью?
Дети: нет сосны и ели у них иголки и они не сбрасывают их.
Воспитатель: листья сбрасывают только лиственные деревья - на доске изображение лиственных деревьев.
– Назовите лиственные деревья? (Дуб, берёза, осина, ива, клён и др.)
Воспитатель: Ребята скажите, чем богаты поля, огороды и сады осенью – (овощами и фруктами). А чем богат осенний лес?
Дети: Грибами и ягодами.
Игра «Съедобный – несъедобный»
Съедобный – дети поднимают зеленый кружок.
Несъедобный – дети поднимают красный кружок.
Слова для игры: боровик, сыроежка, мухомор, волнушка, клюква,
волчья ягода, брусника, черника, подберезовик, поганка, опята, подосиновик, лисичка.
Пальчиковая игра “Осенний букет”.
Воспитатель: - Ребята, давайте соберём осенний букет.
Дети произносят хором:
Раз, два, три, четыре, пять
Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).
Мы соберём
В вазу осенний Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам послушать рассказ и постараться его пересказать по карточкам подсказкам.
«Осень». Наступила осень. Солнце греет слабо. Дует сильный ветер. По небу плывут серые тучи. Часто идет дождь. Ветер срывает с деревьев листья. Листья покрывают землю разноцветным ковром. Птицы улетают на юг.
Воспитатель: Ну вот и закончилось наше путешествие, возвращаемся назад в детский сад.
(повторяется игра: по команде педагога: «Кочки!», «Тормоз!», «Быстро!» дети соответственно подпрыгивают, наклоняются вперёд или отклоняются назад).Воспитатель: Вот мы и вернулись. Ребята посмотрите, что это на столе?
Дети: Угощение!
Воспитатель: это Осень вам приготовила.
Итог занятия
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие?
Дети: да
Воспитатель: Что понравилось больше всего?
Дети: ответы…
Воспитатель: Вы все были большие молодцы! Еще хотите отправится в путешествие?
Дети: да
Воспитатель: Подумайте, куда вы хотите отправится в следующий раз и скажите мне, хорошо?
Дети: да



Приложенные файлы


Добавить комментарий