Муниципальное дошкольное образовательное учреждение 2

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №36» г. Перми

















«Разноцветные колпачки»
(конспект занятия с детьми с ЗПР)












Музыкальный руководитель:
Корчагина Евгения Александровна







Пермь 2013
Цель занятия:
Развитие двигательной сферы детей.
Формирование навыков ориентировки в пространстве.
Развитие воображения и способности к импровизации.


Задачи:
Формировать навыки ориентировки в пространстве.
Развивать внимание, память, творческое воображение.
Воспитывать самостоятельность детей к выполнению упражнений

Оборудование:
Музыкальный центр.
Конфета.
Колпачки(разных цветов), картинки с изображением гномов.
Фонарик.
Колпачки (по количеству детей).
Набор инструментов.



Предварительная работа:
Учиться перестраиваться.
Выучить музыкальные номера.




Ход занятия:
(Звучит музыка, дети входят в зал, становятся в 2 колонны).
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня я предлагаю вам отправиться в сказку. Сейчас мы с вами полетим под музыку. Если музыка остановилась, значит, на пути какое-то препятствие. Вы увидите схему и так же построитесь.
Упражнение на перестроение в пространстве.
(Дети двигаются в рассыпную в соответствии с музыкальным сопровождением (легкий бег, подскоки). С окончанием музыки строятся в соответствии со схемой (круг, колонна, 2 круга, 2 колонны)
Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, мы попали в гости к каким-то сказочным героям. Я вам помогу. Слушайте загадку.
Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот
Ну, а в этой сказке – семеро
Разных гномиков живет.
Но посмотрите, гномов нет, здесь только их колпачки. Да они все разного цвета! Как вы думаете, почему? (наверно потому, что у гномов разные характеры) Ой, а здесь есть записка. Читает:
«Наши колпачки волшебные. Если надеть колпачок, то можно узнать, кто его хозяин. Узнать, что говорят  колпачки, может только тот, кто съест волшебную конфету.»
Так как конфета одна, а нас много, пусть ее съест Екатерина Владимировна. (воспитатель ест конфету и надевает первый колпачок)
Воспитатель: Этот колпачок ( красный) носит гном Весельчак. Он очень любит играть в веселые игры. Вот и мы сейчас поиграем.
 
Игра «Запомни движение» (Дети строятся в две линии. М.р. с детьми определяют, какие движения они будут выполнять на каждый счет:1, 2, 3, 4. Затем под музыку выполняют движение по команде воспитателя).
Музыкальный руководитель: Чей следующий колпачок (оранжевый)?
Воспитатель: Это гном Здоровяк.  Он очень следит за своим здоровьем. Как можно следить за здоровьем?
(дети отвечают)
Музыкальный руководитель: Мы тоже сейчас выполним с вами массаж.
Игровой самомассаж.( Дети садятся на пол).
Да-да-да-да                                     потереть руки друг о друга.
Наступили холода.
Да-да-да-да                                     мягко гладят ладошками по шее сверху вниз.
Превратилась в лед вода.
Ду-ду-ду-ду                         массируют крылья носа.
Поскользнулась я на льду.
Ду-ду-ду-ду                           растирают ладонями уши.
Я на лыжах иду.
Ды-ды-ды-ды               приставить ладонь ко лбу «козырьком» и двигать
На снегу есть следы
Ды-ды-ды-ды                               гладят по часовой стрелке живот
Где найти в лесу еды            
Ди-ди-ди-ди                 гладят ноги
Ты по снегу  иди.
Музыкальный руководитель: Наверно пришло время узнать, кто же следующий (зеленый колпачок)?
Воспитатель: Это гном Ворчун. Он ворчит на гномов, если они не приходят домой вовремя. Чтобы их позвать, он сигналит фонариком.  Давайте мы тоже поиграем с фонариком.
Игра с фонариками:Дети двигаются под музыку разного характера. Во время музыки начинает мигать фонарик. Нужно собраться около него.
Музыкальный руководитель: Надеваем следующий колпачок (голубой).
Воспитатель: Это гном Плясун. Он каждый вечер собирает гномов и разучивает с ними танцы.
Музыкальный руководитель: Сейчас мы тоже будем танцевать.
  «Танец гномов».
Музыкальный руководитель: Вот фиолетовый колпачок.
Воспитатель: Его носит гном Соня. Он очень любит спать, и остальные гномики, чтобы ему не мешать, стараются не шуметь.
Музыкальный руководитель: Гномы любят играть на музыкальных инструментах, но при этом стараются не разбудить Соню. Мы сейчас поиграем с вами в игру.
  «Кто тише передаст  музыкальные инструменты»
(Дети строятся в две колонны, у каждой команды  - набор шумовых инструментов: бубен, маракас, бубенцы, трещотка, колокольчик. Нужно передавать инструменты друг другу, последний складывает их в линию. Чья команда быстрее и тише передаст, играет под музыку своим оркестром).
«Все мы музыканты»- Г.Вихарева
Музыкальный руководитель:Теперь следующий колпачок (синий).
Воспитатель: Гном Шалун. Он очень любит веселые подвижные игры!
Музыкальный руководитель: Я даже знаю, в какую игру мы можем с вами поиграть.
 Игра «Сороконожка»
(Дети строятся в две колонны и выполняют движения по тексту).
 Мчится утром по дорожке
Быстрая сороконожка.         - Стоя, двигают кистями рук.
Громко ножками стучит
По делам она спешит.           - Топают правой ногой.
Зацепилась за пенек,             - Встряхивают кистями рук
И подняла сорок ног.           - Поднимают руки вверх.
Хи-хи-хи да ха-ха-ха,по       - 3 хлопка справа и слева.
Вот какая чепуха.                 - Кладут руки на плечи впереди стоящему.
(Далее под музыку двигаются «паровозиком» в любом направлении. Падают- рассыпаются. С окончанием музыки должны встать и быстро найти свое место.
Музыкальный руководитель: Все колпачки закончились, а значит, и закончилась сказка.  Какие же гномы оставили свои колпачки? (Дети перечисляют). Они вам ничего не напоминают? Правильно, радугу. Но мне кажется, что здесь не хватает какого-то цвета (желтого) Да, желтый колпачок носит гном Малыш и он всегда забывает его снимать. Но, смотрите, вместо колпачка он оставил нам солнышко, которое поможет нам вернуться в детский сад. Какое оно? (ответы детей: теплое, ласковое, нежное, яркое)
Теперь ложитесь головой на солнышко. Представьте, что вы - его лучики. По вашему телу разливается нежное, доброе, ласковое  тепло весеннего солнышка.
Релаксация под музыку.
Музыкальный руководитель: Вот мы и вернулись в наш любимый детский сад. Что вам понравилось на занятии? (Ответы детей)
Звучит музыка, дети выходят из зала под музыку.

Музыкальный материал:
Вход детей в зал
Игра «Перестроение»
Игра «Запомни движение»
Самомассаж
Игра с фонариками
Танец гномиков
Игра «Кто тише передаст музыкальные инструменты»
Оркестр «Все мы музыканты»- Г.Вихарева
Игра «Сороконожка»
Релаксация
 

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий