Муниципальное дошкольное образовательное учреждение д


Муниципальное дошкольное Образовательное учреждение д /с Теремок
Проект: «Ох, уж эта Циферка»
Воспитатель: Алексеева В.В.
п.Уральский 2011
Проект «Ох, уж эта Циферка»
Краткое описание:
- работа в различных центрах активности (с 1 по 12 августа)
- автор: В.В. Алексеева воспитатель д/с «Теремок» гр.№3
- тип проекта: познавательный, краткосрочный.
- участники проекта: дети средней группы, родители.
- цель: развитие психических процессов: внимания, памяти, воображения, логического мышления детей средствами занимательных игр и упражнений.
- задач: совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10, продолжать учить понимать отношения между числами в числовом ряду, соотносить цифру с количеством предметов. Продолжать формировать временные представления: сутки, дни недели, месяцы. Развивать речь детей, логическое мышление, внимание, коммуникативные качества.
- проблема: дети в этом возрасте многие не различают порядковые и количественные числительные, не осознают их значение, уровень знаний за летний период становится ниже.
Механизм реализации проекта
- Разработка проекта
- Подбор литературы, игр, брос. Материала
- Привлечение родителей (заучивание стихотворений дома с детьми) по книге В. Степанова «На зарядку по порядку» (порядковый счёт)
- Игра с использованием этих стихов:
А. Расскажи стих и встань на место
Б. «Назови соседей»
В. «Какой цифры не стало»
- Из бросового материала, лепка, рисование цифр от 1 до 5
-Игр, упражнение: начни игру со считалки, где есть цифра
- Чтение художественной литературы «12 месяцев» С.Маршак , А.Х.Андерсен «Дикие лебеди»
- Заучивание стихотворения: обратный счёт от 10 до 1
- Театром, деятельность
А. м/ф «Два жадных медвежонка»
Б. «Волк и семеро козлят»
В. «Три медведя»
Г. Настольный театр «Три поросёнка»
- п/и « Третий лишний»
Физические упражнения на скакалке: попрыгай и назови, с мячом по кругу:
Я знаю 5 имён девочек
Я знаю 5 имён мальчиков и т.д.
Названий (деревьев, птиц, цветов, фруктов, профессий, рыб)
Музыкальная деятельность
- песенка про овечку (обратный счёт от 7 до 1)
И далее, все по очереди должны назвать того, что было задано:
Липа - раз!
Берёза - два!
Клён – три!
Тот, кто не смог ответить в свою очередь – отдаёт фант.
- Игра «Не зевай!» (с мячом) Дети встают в круг спиной к центру и к ведущему. У ведущего в руках мяч, он начинает отчёт от 1 до 5. После числа 5 он называет имя одного из детей и подбрасывает мяч вверх. Задача того чьё имя назвали быстро обернуться и поймать мяч, либо на лету, либо только после одного удара о землю. Кому не удалось 3 раза – выбывают из круга.
- игра «Золотые ворота»
Считалка:
Та-та-та, тра-та-та
Отворяем ворота,
Золотые ворота.
Поспешите все сюда,
Пропускаем раз,
Пропускаем два,
А на третий раз
Не пропустим вас.
- игра «Часы»
Цель: развитие памяти, воображения, внимания, умение играть группой.
Логические задачки
Загадки
Логические концовки
Трансляции проекта
Игра: Умники и умницы
2 команды
Расскажи считалку где есть цифра
Отгадай загадку
Попрыгай на скакалке и назови 5 имён
Назови сказку в названии, которой есть цифра
Посчитай сколько в команде девочек (мальчиков)
Награждение жюри медальками, изготовление «слайдов».
Приложение
Считалки
Аты-Баты шли солдаты
Аты-Баты на базар.
Аты-Баты, что купили?
Аты-Баты, самовар
Аты-Баты, сколько стоит
Аты-Баты 3 рубля
Аты-Баты он какой?
Аты-Баты золотой!
1,2,3,4,5 вышел зайчик погулять…
1,2 1,2 есть орехи и халва
3,43,4 нос у клоуна в кефире…
Я считаю до 5
Не могу до 10
1,2,3,4,5 – я иду искать
Четыре маленьких
чумазеньких чертёнка
чертили чёрными чернилами чертёж.
«Песня про овечку»
Протекала речка,
А у речки мост.
На мосту овечка
У овечки хвост.
А ну кА
1,2,3,4,5,6,7
7,6,5,4,3,2,1
Обмелела речка
Обвалился мост.
Умерла овечка
Отвалился хвост.
Не было бы речки
Не было б моста
Не было б овечки
Не было б хвоста.
Стихи (порядковый счёт) В.Степанов «На зарядку по порядку». Задачки, загадки, логические концовки (см. в папке у педагога)
Перспектива после проекта: эти знания, полученные на проекте, улучшают результаты при диагностике в сентябре.
Это стихотворение научит Ваших деток обратному счёту
Я с ужасным нетерпеньем
Жду когда же день рожденья!
Чтобы легче было ждать,
Я начну деньки считать:
Ровно через 10 дней
Встречу я своих гостей.
А пока возьму ведёрко,
Из песка построю горку.
Вот и ночь – устал я бегать,
А деньков осталось 9!
В зоопарке были мы.
Там жирафы и слоны.
Посмотрели на зверей,
И осталось 8 дней!
Мы у бабушки гостили,
Мурку с Жучкой угостили.
Рада бабушка нам всем!
Дней осталось ровно 7!
Во дворе у нас с утра
В мяч играет детвора.
Дома я не мог сидеть –
И деньков осталось 6!
А потом ещё с братишкой
Целый день читали книжки.
От шести 1 отнять…
И деньков осталось 5!
Собрались мы за грибами:
Братец, я и мама с папой.
Этот гриб я сам нашёл!
Ждать 4 дня ещё…
Мне и брату целый день
Маме помогать не лень.
Так прошёл ещё денёк,
И 3 дня остался срок!
В парке с братом я гулял,
Змея в небо запускал,
Удержал его едва!
А деньков осталось – 2!
Утром я расставил сам
Все игрушки по местам.
Всё! Ура! Приходит срок –
Остаётся лишь денёк!
Вместе с мамой мы вдвоём
Торт огромный испечём.
Добавляем сахар, соль…
А деньков осталось 0!
Наконец-то день рождения!
И подарки, угощения!

Приложенные файлы


Добавить комментарий