Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 7


1651066675Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №8 «Белоснежка»
Проект по подготовке детей к школе
«Скоро в школу мы пойдём!»
Подготовил воспитатель: Потапова С.В.
г. Мегион,2015 год.
Актуальность проекта: Поступление в школу – серьёзный этап в жизни каждого ребёнка. И не секрет, что многие дети испытывают трудности в период адаптации к школе, новому распорядку дня, коллективу, учителю. Ребёнок открывает для себя совершенно новый мир.
Прежде всего, это ответственность. В первом классе он начинает свою общественно-трудовую жизнь. Главное, что необходимо ребёнку, - положительная мотивация к учению. Отношение ребёнка к школе формируется до того, как он в неё пойдёт. И здесь важную роль играет информация о школе и способ её подачи родителями и воспитателями ДОУ. Неслучайно вопросы подготовки детей к школе, преемственности в работе в числе главных тем для обсуждения специалистами, практиками дошкольных учреждений и школ. Для их решения предлагаются разные формы работы с детьми.
Учитывая то, что в последнее время в практике дошкольного образования отдаётся предпочтение методу проектов, подготовка детей к школе на основе данного метода представляется наиболее эффективной.
Цель: формирование представления о школе, воспитание положительного отношения к школе у детей старшего дошкольного возраста.
Тип проекта: познавательно – творческий.
Сроки реализации проекта: 8.12.2014 г. – 12.12.2014г.
2.02.2015г – 6.02.2015г.
12.05.2015г.-15.05.2015г.
Участники проекта: воспитанники группы «В» общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет.
Ожидаемый результат: - формирование у детей мотивационной готовности к школе;
  - благоприятное течение адаптационного школьного периода.
«История школьных принадлежностей» (8.12.2014 – 12.12.2014год)
Задачи: - расширить представления детей о «Школьных принадлежностях»;
- закрепить понятия «Школьные принадлежности»;
- уточнить действия с предметами.
Продукт проекта: подборка загадок, стихотворений, карточек на тему «Школьные принадлежности», сюжетно – ролевая игра «Магазин школьные товары».
Совместная деятельность с детьми Дни недели
Составление коллекции «Школьные принадлежности» - коллекция собирается совместно с детьми и родителями, принимаются любые изображения (вырезки, фотографии, открытки, необычные школьные принадлежности и др.).
Проблемное обсуждение: Откуда появились школьные принадлежности, почему они такие разные, как внешний вид предмета говорит о его назначении. Понедельник
Рассматривание изображений и предметов из коллекции: классификация изображений и предметов по разным основаниям (назначение, материал), анализ изображений и предметов по вопросам:
Что мы знаем о школьных принадлежностях?
Что мы хотим узнать?
Как мы можем узнать?
Виртуальная экскурсия в канцелярский магазин
Объединение детей в рабочие группы: исследователи, художники, сочинители. Вторник
Просмотр анимационного сериала «Фиксики» - серии История вещей: «История шариковой ручки», «О шариковой ручке», «Осторожно: краска и клей». Среда
Чтение стихотворения «Школьные зарисовки» В. БерестоваЗагадывание загадок про школьные принадлежности,
Дидактическая игра «Собери портфель»
Задачи: Развивать внимание, закрепить знания о школьных принадлежностях. Четверг
Сюжетно – ролевая игра «Магазин школьные товары» Пятница
«Знакомство со школой и профессией учитель» (2.02.2015 – 6.02.2015год)
Задачи: - познакомить детей со школой и профессией учителя;
- создать предметно-развивающую среду для ознакомления воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры); развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь;
- способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятия чувства тревоги перед встречей со школой.
Продукт проекта: выставка рисунков «Что мне понравилось в школе», газета « Мы тоже, когда то пошли в первый класс!», сюжетно – ролевая игра «Школа».
Совместная деятельность с детьми Дни недели
Выставка иллюстративных книг школьной тематики и чтение произведения
М. А Понфилова «Лесная школа»
Цель: познакомить с творчеством М. А. Понфилова, учить понимать главную мысль литературного произведения, осмысливать характеры персонажей. Понедельник
Виртуальная экскурсия в школу.
Беседа с детьми «Чем школа отличается от детского сада. Что мы знаем о школе»
Цель: создание положительных установок на школу.
Просмотр мультфильма «Остров ошибок»
Цель: формировать у детей желание и понимание в необходимости учиться в школе. Вторник
Беседа с учителем начальных классов «Моя профессия – учитель»
Цель: познакомить детей с профессией учителя; развивать интерес к школьному обучению.
Оформление выставки детских рисунков «Что тебе понравилось в школе»
Цель: отразить свои впечатления в рисунке, способность выработке желания учиться в школе. Среда
Рассматривание картин, отражающих школьную жизнь.
«Школа»
Цель: расширять представления детей о школе.
Дидактическая игра «Что лишнее? » (школьные принадлежности и другие предметы)
Цель: активизация словаря, классификация предметов, развитие речи. Четверг
Сюжетно – ролевая игра
«Школа»
Цель: воспитывать желание принять позицию школьника – ученика, уметь подчинять свои желания коллективным. Пятница
«На пороге школы» (12.05.2015 – 15.05.2015 год)
Задачи: - формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения;
- развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.
- воспитывать взаимопонимание, дружелюбие.
Продукт проекта: игровая викторина «Скоро в школу».
Совместная деятельность с детьми Дни недели
Виртуальная экскурсия в школу на линейку «1 сентября» (просмотр видеоролика).
Экскурсия по детскому саду, рассматривание фотографий выпусков разных лет.
Дидактические игры на школьную тематику «Готов ли ты к школе», «Расшифруй слова». Вторник
Рассматривание школьной формы, сравнительный анализ «Чем отличается современная форма, от формы которую носили ваши родители».
Проигрывание ситуаций: «Если ты опоздал в школу?», «Забыл дома вторую обувь?», «Забыл дома ручку?». Среда
Игра – путешествие «Я иду из дома в школу» по плану-схеме (безопасная дорога в школу).
Проигрывание ситуаций: «Пришёл в школу, нет никого знакомых, как ты будешь знакомиться?», «Тебя не пришли встречать. Что ты будешь делать?». Четверг
Чтение рассказа Н. Носова «Незнайка учится».
Беседа «Мы будущие школьники»
Цель: формировать установку на ответственное выполнение правил поведения школьников, освоенных в течение недели.
Игровая викторина «Скоро в школу». Пятница

Приложенные файлы


Добавить комментарий