Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 103 «ЛЕСНАЯ СКАЗКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДА ПРОКОПЬЕВСКА
Конспект открытого показа
непосредственно образовательной деятельности,
область ПОЗНАНИЕ: «Путешествие по знакомым сказкам»
Составитель:
Владимирова Светлана
Вениаминовна
воспитатель первой квалификационной категории
Прокопьевск
2014
Конспект открытого показа непосредственно образовательной деятельности, область ПОЗНАНИЕ: "Путешествие по знакомым сказкам"
Программное содержание:
Образовательные цели:
Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификация).
Формировать представление о свойствах предметов: цвет, форма, размер. Умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов, объединять их в группы по общему признаку.
Умение находить "лишний" предмет.
Закрепить навыки порядочного счёта в пределах 7.
Формировать навык полных ответов на вопросы.
Развивающие цели:
Развить речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.
Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление.
Воспитательные цели:
Воспитать интерес к математическим занятиям.
Развивать самостоятельность.
Воспитать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща.
Методы и приёмы:
Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, упражнения на логическое мышление и творческого характера, вопросы к детям, загадки, использование дидактических пособий, наглядного материала, технических средств.
Материалы и оборудование:
Мультимедийная система
Воздушные шары разного цвета
Карточки с цифрами от 1 до 3
Блоки Дьенеша, палочки КюизенераМольберт, обруч
Схемы-карточки
Яблоки из материала, с наполнением
Ход занятия:
дети входят в зал.
Воспитатель: - Ребята посмотрите сколько в зале гостей. Они пришли познакомиться с вами и посмотреть как вы умеете играть. Поздоровайтесь пожалуйста. Посмотрим на гостей, друг на друга и улыбнёмся, настроение у нас хорошее.
Воспитатель: - Ой, посмотрите, как много у нас разноцветных воздушных шаров!
- Как узнать сколько их? (Нужно посчитать шарики)
- Давайте их сосчитаем. Сколько их? (5)
Эти воздушные шары прислали нам жители Страны Сказок.
Но прежде, чем мы узнаем что нас ждёт, я хочу задать вам несколько вопросов. Вы должны на них быстро отвечать. Готовы?
- Какое сейчас время года?
- Сейчас утро или вечер?
- Какие ещё части суток ты знаешь?
- Кто стоит справа от тебя?
- Что у тебя под ногами?
- Что у тебя над головой?
Воспитатель: - Молодцы много вы уже знаете!
- Ребята, посмотрите шары необычные, к каждому шару привязан конверт. В них игры с загадками. Когда вы со всеми справитесь, вас ждёт сюрприз.
Воспитатель берёт красный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку:
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику, что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку, посланную с ней.
(Красная шапочка)
Воспитатель: - А вот и сама Красная Шапочка.
На мультимедийной системе появляется фигура Красной Шапочки.
- Она идёт к бабушке. А, что она несёт ей? (ответы детей)
Воспитатель: - Молодцы! Посмотрите, а что ещё она несёт бабушке? (яблоки)
- А вы любите яблоки? (ответы детей)
- А что вы в них не едите? (ответы детей)
Воспитатель: - Правильно!
- Красная Шапочка хочет узнать много ли в этих яблоках семечек? Для этого их нужно посчитать. Поможете?
«Игра с яблоками»
(Дети бегают под музыку. Как только музыка останавливается, дети берут по одному яблоку. В яблоках есть семечки, дети их считают и раскладывают по корзинкам. На корзинках цифры.)Воспитатель:- Хорошо! Вы справились, молодцы.
Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке.
Воспитатель берёт зелёный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку.
Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спроса
Даже дырку на картине
Носом сделал... Буратино
На мультимедийной системе появляется фигура Буратино.
Воспитатель:- Буратино предлагает поиграть в интересную игру. Нужно помочь правильно «заселить» в дома жильцов, геометрические фигуры.
«Заселим домики»
(Блоки Дьенеша)
Воспитатель:- Буратино очень доволен и благодарит вас и предлагает отдохнуть.
Физкультминутка:
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развёл
Ключик видно он нашёл.
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать.
Воспитатель:- Попрощаемся с Буратино и отправимся в следующую сказку.
Воспитатель берёт жёлтый шар, открывает конверт и загадывает загадку.
Он не знает ничего
Но вы знаете его
Мне ответьте без утайки,
Как зовут его? (Незнайка)
На мультимедийной системе появляется Незнайка.
Воспитатель:- Незнайка принёс с собой шкатулку. (Палочки Кюизенера)
«По порядку стройся»
Воспитатель:- Молодцы! Незнайка благодарит вас. А мы продолжаем путешествие по Стране Сказок.
Воспитатель берёт синий шар, открывает конверт и загадывает загадку:
Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный, добрый... Чебурашка.
На мультимедийной системе появляется Чебурашка.
Чебурашка предлагает поиграть в игру.
«Какая фигура лишняя?»
(Дети называют лишнюю фигуру и объясняют свой выбор)
Воспитатель:- Ребята, у нас остался один шарик, а в нём сюрприз.
Итог занятия.
Воспитатель:- Вам понравилось путешествовать по Стране Сказок?
- Вспомните какие герои приходили к нам в гости.
- В какие игры мы играли?
- Ребята, попрощайтесь с гостями.

Приложенные файлы


Добавить комментарий