Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение — копия — копия 1


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 102»
Проект
«Растения Сибири»
Составила:
Воспитатель первой категории
Петрушенко Елена Юрьевна
Участники проекта
Дети старшей группы
Исполнители
Педагоги, родители, дети
г. Братск
Растения Сибири
(детско-взрослый проект)
Тип проекта: информационно - творческий
По характеру участия ребенка: ребенок – участник от начала проекта до получения результата
По характеру контактов: в контакте с семьей.
По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: краткосрочный.
Срок реализации проекта: 5 дней
Постановка проблемы:
У детей недостаточно сформированы знания о растительном мире Прибайкалья, о лекарственных травах, которые произрастает в наших лесах. Представления детей о растительном мире поверхностны, часто ошибочны.
Актуальность:
Живя в Сибири, дети плохо знают особенности природы родного края, не достаточно осведомлены об уникальности и многообразии растительного мира Прибайкалья, затрудняются в вопросах о разновидностях растений: деревьев, кустарников, травянистых растений смешанного сибирского леса. Дети любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания, они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы, поэтому нужно, как можно больше дать детям, познавательной информации о природе Байкале, его растительном мире.
Направленность проекта – приобщение детей к познанию растительного мира Прибайкалья, природы родного края.
В связи с этим становится актуальным вопрос о специально организованной работе - создании данного проекта, именно проект дает возможность формировать, углублять и систематизировать у детей знания о растениях Прибайкалья, желании заботится о природе, охранять богатство Сибирского края.
Цель: продолжать знакомить детей и родителей с многообразием растительного мира природы Прибайкалья, воспитывать любовь и патриотические чувства к малой родине.
Задачи для:
Воспитателей
повышение профессиональной компетенции, самообразование по теме «проектная деятельность детей старшего дошкольного возраста»
Родителей:
повышение уровня информированности о деятельности ДОУ
расширение кругозора
приобретение знаний о экологическом и патриотическом воспитании детей
Детей:
повышение интереса дошкольников к растительному миру сибирского края, расширение кругозора,
приобретение новых знаний о природе родного края.
Игровая ситуация: Воспитатель обращает внимание детей на надувной шарик, который находится за окном. (К шарику прикреплен лист бумаги, на котором написано сообщение)
Воспитатель: - Что это за шарик? Давайте посмотрим. Воспитатель открывает окно и берёт шарик. Звучит запись фонограммы:
«Много детских садов я облетел
А теперь и к вам я залетел!
Примите сообщения от Феи природы!»
Воспитатель отклеивает от шарика сообщение и читает:…….
Предполагаемый результат: Сформировать у детей представления о растительном мире Прибайкалья, его красоте и уникальности.
№ способ реализации Цель сроки
1 Изучение литературы по данной теме; формулирование целей и задач проекта; подборка пособий, иллюстраций по теме. наметить пути достижения поставленной цели. Подготовительный этап
2 Экскурсия в виртуальный музей «Редкие растения Прибайкалья», с использованием ИКТ Расширять знания детей о разных видах музеев, обогащать представления о редких растениях Прибайкалья День первый
3 Разыгрывание сюжетов о подготовке растений к зиме на теневом экране в уголке театрализованной деятельности Закреплять знания детей о приспособлении жизни растений в разное время года 4 Изготовление коллажа «Цветочное ожерелье Байкала» для мини - музея Совершенствовать навыки детей в работе с ножницами и бумагой, умение создавать коллаж 5 Опытно – экспериментальная деятельность: «Для чего корешки», «Движение воды», «Растения дышат» Поддерживать стремление дошкольников к опытно – экспериментальной деятельности 6
Чтение художественной литературы:
Стародумов В. «Хвойная невеста»,
Стародумов В. «Бедовый орешек», Развивать интерес к художественной литературе, умения слушать, вести беседу по содержанию. День второй
7 Дидактические игры «Собери картинку», «Двойняшки», «Назови растения Байкала», «Что, где растет» Закрепить знания детей о разных видах растений, уточнить названия растений. 8 Выкладывание из мозаики сосны обыкновенной, сосны сибирской, ели Закрепить знания детей о внешнем виде хвойных деревьев 9 Лепка «Цветы» с использованием природных материалов
Развивать творчество, фантазию, эстетический вкус 10 Составление кроссворда «Цветы Прибайкалья» (работа с родителями) Закрепить названия цветов Прибайкалья
День третий
13 Моделирование процесса роста и развития растений Формировать интерес к исследовательской деятельности, развивать наблюдательность 14 «Необычное растение» -творческое рассказывание (совместно с родителями придумать рассказ) Развивать творчество, фантазию. 15 «Растительный мир Прибайкалья» с использованием ИКТ технологий Воспитывать заботливое отношение к природе Байкала.
Формировать представления детей о разновидностях растений: деревьев, кустарников, травянистых растений смешанного сибирского леса 17 Решение проблемных ситуаций: «Если дерево сломалось?», «Скоро зима, как будут зимовать растения?»
Формировать знания детей о взаимосвязях в природе День четвертый
18 Сюжетно – ролевая игра «Аптека Байкальский целитель» Формировать умение детей самостоятельно развивать сюжет игры, распределять роли. Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений. 19 Рассказ – путешествие «Разновидности растений: деревьев, кустарников, травянистых растений смешанного сибирского леса» Расширять представления детей о разновидностях растений Прибайкалья 20 Знакомство с «Красной книгой Прибайкалья» Формировать представления детей о редких и исчезающих видах растений Прибайкалья 21 Пластилинография «Растительный мир Прибайкалья»
Совершенствовать навыки детей в нетрадиционной технике исполнения – пластилинография, развивать творческий потенциал детей День пятый
22 Работа с родителями:
Экологическая акция «Посадка деревьев и кустарников на территории детского сада» Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе родного края 23 Трудовая деятельность: изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм посильную помощь в изготовлении атрибутов 24 Викторина «Клуб знатоков» Закрепить знания детей о растительном мире Байкала Предполагаемый результат:
Дети:
обогатят и систематизируют знания о растениях Прибайкалья и бережном отношении к ним.
Родители:
Повысился уровень заинтересованности родителей в изучении растительного мира Прибайкалья.
Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию о лекарственных травах Прибайкалья и их произрастании.
Развивать умение придумывать и составлять самостоятельно творческие рассказы о жизни растений.
Воспитатели:
Повысился интерес и желание дальше продолжать работу по этой теме.
Список используемой литературы:
1. Т.И. Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2011 .
2.О.А Воронкевич «Добро пожаловать в экологию». Санкт-Петербург Детство-Пресс 2011.
3. А.Н. Морозова, О.В. Мельникова Музейная педагогика. Москва. ООО «ТЦ Сфера» 2006.

Приложенные файлы


Добавить комментарий