Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» Рузаевского муниципального района структурное подразделение
«Детский сад № 10 комбинированного вида»
Перспективный план разработан в соответствии реализации ФГОС по области
«Познание»
Составила:
Садыкова Матрена Александровна
Воспитатель первой категории
МБДОУ «Детский сад «Радуга»
структурное подразделение «Детский сад №
10 комбинированного вида»

Рузаевский муниципальный район 2015г
СЕНТЯБРЬ
Образовательная область : « Познание»
Раздел программы «Общеобразовательная программа» «Развитие сенсорной культуры (Ребенок познает многообразие свойств качеств окружающих предметов, исследует, экспериментирует);развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в изготовлении витражей, использование схем и моделей разной степени сложности.
№ п/п тема Цель Интеграция образовательных
областей Литература
1. Мониторинг
«Осень наступила» «Пакетик для сбора семян» (бумага)
Закреплять умения детей сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещать стороны и углы, сглаживать линию сгиба; развивать глазомер, аккуратно пользоваться клеем. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 76)
2.
«Осенняя ярмарка» «Осенний ковер» (природ. материал)
Развивать у детей умение создавать картинку из осенних листьев; развивать фантазию, эстетический вкус.
«Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 70)
3. «Наш детский сад» «Детский сад» (строит. материал)
Формировать у детей обобщённые представления о зданиях; создавать постройку, отвечающую определённым требованиям; закреплять умения делать перекрытия; воспитывать умение работать в паре.
«Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 77)
4. «Мой родной край» «Улица города» (строит. материал)
Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретённые конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей, закреплять умение трудиться в коллективе. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
1. «Хлеб всему голова» «Альбом» (бумага)
Упражнять детей в умении сгибать прямоугольный лист бумаги пополам; развивать художественный вкус, воспитывать аккуратность в работе
«Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с.80)
2. «Природа Мордовии»
«Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с. 64)
3. «Овощи и фрукты» «Корзиночка» (бумага)
Учить делать поделку по готовой выкройке, по линиям сгибать квадратный лист бумаги; закреплять умение располагать узоры по боковым сторонам поделки; воспитывать аккуратность в работе. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
3. «Овощи и фрукты» «Корзиночка» (бумага)
Учить делать поделку по готовой выкройке, по линиям сгибать квадратный лист бумаги; закреплять умение располагать узоры по боковым сторонам поделки; воспитывать аккуратность в работе. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 76)
4.
«Лес ( грибы ягоды)» «Корзиночка» (бумага)
Учить делать поделку по готовой выкройке, по линиям сгибать квадратный лист бумаги; закреплять умение располагать узоры по боковым сторонам поделки; «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с.156)
1. «Осенняя фантазия»
«Коврик» (природ. материал)
Продолжать учить детей работать с природным материалом (засушенные листья); развивать фантазию, эстетический вкус, умение соблюдать симметрию при выкладывании узора. . «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с.155)
2. «Неделя игры и игрушки» «Петушок» (бумага)
Продолжать учить складывать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая углы и стороны, проглаживать линию сгиба; учить пространственному расположению частей (голова, хвост); продолжать учить аккуратной работе с клеем . «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
3.
«Обувь»
. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с. 156)
4.
«Одежда» «Будёновка»
Закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях; развивать глазомер, умение делать поделку прочной. . «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с. 156)
1. «Домашние животные» «Собачка» (бумага)
Продолжать учить складывать прямоугольный лист бумаги пополам; закреплять умение пространственного расположения деталей на плоскости (ошейник, ушки); воспитывать аккуратность в работе. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с. 159)
2. «Дикие животные» «Зайчик» (бумага)
Закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам; учить вырезать различные элементы и оформлять поделку, создавая определённый образ; воспитывать аккуратность «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 81)
3. «Зимние забавы» «Сказочный домик» (бумага)
Закрепить полученные ранее умения работы с бумагой; учить делать новую поделку, передавая в ней сказочный образ. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Куцакова Л.В. (с. 159)
4.
Новый год «Елочка» (бумага)
Закрепить полученные ранее умения работы с бумагой; учить делать новую поделку, передавая в ней сказочный образ. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 87)
2. «Зимующие птицы» «Птичка» (природ. материал)
Продолжать развивать изобразительные способности при работе с природным материалом (шишки, сухие листья, перья); учить устанавливать поделку на прочное основание; закреплять приёмы соединения деталей; развивать художественный«Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 88)
3. «Транспорт» «Мосты» (строит. материал)
Учить детей сооружать разные по протяжённости мосты (длинные и короткие), использовать различные варианты оформления мостов; закреплять приобретённые ранее навыки; развивать у детей самостоятельность, инициативу . «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
Лиштван З.В. (с. 74)
4.
« Мордовская народная игрушка» «По замыслу» (строит. материал)
Развивать у детей умение самостоятельно выбирать тему для постройки, отбирать необходимый строительный материал; учить ориентироваться«на плоскости, намечать последовательность возведения конструкции. «Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация»
1. «Профессии» Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
2. «Мебель» «Диван для кукол» (бумага)
Учить детей новому способу изготовления игрушек – из прямоугольных коробочек; продолжать учить работать по выкройке. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
3. «Мордовское народное искусство» «Цветок» (бумага)
Продолжать учить детей складывать квадратный лист бумаги в разных направлениях, совмещать углы и стороны, проглаживать линию сгиба Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
4.
«Наша Армия большая» «Парашют» (бумага)
Учить детей складывать круг по диаметру, делать надрезы до центра круга по линии сгиба; развивать умение вырезать дополнительные элементы (парашютист) и оформлять поделку; воспитывать аккуратность. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Долженко Г.И. (с. 22)
1. «Весна» «Тюльпан» (бумага)
Продолжать учить детей складывать квадратный лист бумаги в разных направлениях, совмещать углы и стороны, проглаживать линию сгиба.
. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Долженко Г.И. (с. 30)
2. «О любимых наших мамах» «Подарок маме» (бумага)
Закреплять умение выполнять поделку из бумаги; развивать художественный вкус, желание сделать красивую поделку; воспитывать аккуратность, любовь и уважение к маме. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Долженко Г.И. (с. 34)
3.
«Моя семья» «Стаканчик» (бумага)
Продолжать закреплять умения складывать лист бумаги в разных направлениях, аккуратно проглаживать линию сгиба. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Лиштван З.В. (с. 92)
4.
4. Перелетные птицы» «Бабочка» (бумага)
Продолжать учить детей выполнять поделку способом оригами; развивать эстетический вкус, умение украшать поделку по своему желанию. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность» «Социализация»
Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Долженко Л.В. (с. 20)
1.
«Мой город, моя улица» «Улица города» (строит. материал)
Активизировать знания детей, учить их творчески применять ранее приобретённые конструктивные умения; учить размещать свои постройки с учётом расположения построек других детей, закреплять умение трудиться в коллективе. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Лиштван З.В.
(с. 82)
2. «Космос» «Космодром» (строит. материал)
Закреплять навыки и приёмы конструирования, умение создавать более сложные конструкции, украшать постройку, находить отдельные конструктивные решения; совершенствовать умение анализировать постройку. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Лиштван З.В.
(с. 80)
3. «Рыбы «Красивая рыбка» (бумага)
Продолжать учить детей сгибать квадратный лист бумаги в разных направлениях; учить делать надрезы в определённом месте, вырезать кружки, делая чешую. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Долженко Г.И.
(с. 35)
4
Экологичическая неделя «Слон» (бумага)
Закреплять умения детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, умение вырезать различные элементы (уши, хобот) и оформлять поделку, придавая ей определённый образ; воспитывать аккуратность. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Куцакова Л.В.
(с. 155)
1.
Майские праздники «Стрела» (бумага)
Закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги в разных направлениях, чётко совмещать стороны и углы; развивать глазомер, память. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Лиштван З.В.
(с. 94)
2. «Труд весной «Красивая рыбка» (бумага)
Продолжать учить детей сгибать квадратный лист бумаги в разных направлениях; учить делать надрезы в определённом месте, вырезать кружки, делая чешую. Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Долженко Г.И.
(с. 35)
3. «Насекомые» «НАСЕКОМЫЕ» (бумага)
Закреплять умения детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, умение вырезать различные элементы (уши, хобот) и оформлять поделку, придавая ей определённый образ; воспитывать аккуратность Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Куцакова Л.В.
(с. 155)
4.
Скоро лето
Мониторинг «Стрела» (бумага)
Закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги в разных направлениях, чётко совмещать стороны и углы; развивать глазомер, память Коммуникация»,»«Познание»
«Художественное творчество» «Физ.культура»
«Безопасность»
«Социализация
»
Лиштван З.В.
(с. 94)
Мониторинг
Мониторинг

Приложенные файлы


Добавить комментарий