«Рабочая программа ПМ.04. по профессии «Сварщик»(электросварочные и газосварочные работы)»

ПРИЛОЖЕНИЕ №

















рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04. ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

















2015 г.

РАССМОТРЕНО ОДОБРЕНО
на заседании Методическим советом
методического объединения ГПОУ «ИПТ»
профессиональной подготовки Руководитель МО Председатель методического
совета
Косарева Т.Н. Новикова Л.Н. .
« ___» _______________ 2015 г. « ___» _____________2015 г.



Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии СПО 15.01.05. «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение.
ФГОС утвержден приказом Министерства образования и науки РФ
от « 02 » августа 2013г. № 842


Организация-разработчик: государственное профессиональное образовательное учреждение «Интинский политехнический техникум»

Разработчики:
Косарева Татьяна Николаевна – мастер производственного обучения, высшая квалификационная категория
Голдинов Александр Николаевич – мастер производственного обучения, первая квалификационная категория



Рекомендована методическим объединением профессиональной подготовки государственного профессионального образовательного учреждения «Интинский политехнический техникум»
Заключение методического объединения профессиональной подготовки
№ __________ от «_____»____________2015 г.


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04
стр.

4

1.1. Область применения программы
4

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
5

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04
6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04
7

3.1.Тематический план и содержание обучения по профессиональному модулю
7

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04

13

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
13

4.2. Информационное обеспечение обучения
14

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
15

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
15

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) ПМ.04


17


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
выполнение работ по дефектации сварных швов и контролю качества сварки
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять зачистку швов после сварки.
2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.
3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.
4. Выполнять горячую правку сложных конструкций.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке (при наличии основного общего образования), опыт работы не требуется; при переподготовке и повышении квалификации, требуется опыт работы по профессиям рабочих:
Электросварщик ручной сварки;
Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах;
Электрогазосварщик;
Газосварщик;
Газорезчик.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения зачистки швов после сварки;
определения причин дефектов сварочных швов и соединений;
предупреждения и устранения различных видов дефектов в сварных швах;
выполнения горячей правки сложных конструкций;
уметь:
зачищать швы после сварки;
проверять качество сварных соединений по внешнему виду и излому;
выявлять дефекты сварных швов и устранять их;
применять способы уменьшения и предупреждения деформаций при сварке;
выполнять горячую правку сварных конструкций;
знать:
требования к сварному шву;
виды дефектов в сварных швах и методы их предупреждения и устранения;
строение сварного шва, способы их испытания и виды контроля;
причины возникновения внутренних напряжений и деформаций в свариваемых
изделиях и меры их предупреждения

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 142 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 18 часов, включая:
-практические занятия – 2 часа;
самостоятельная работа обучающегося – 8 часов;
учебная практика – 42 часа
производственная практика –72 часа.



2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности при выполнении наплавочных работ, в том числе профессиональными и общими компетенциями:


Код
Наименование результата обучения

ПК 4.1
Выполнять зачистку швов после сварки


ПК 4.2.

О Определять причины дефектов сварочных швов и соединений

ПК 4.3.
Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах

ПК 4.4.

В Выполнять горячую правку сложных конструкций

ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля ПМ.04 ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ


3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
Учебная,
часов
Производственная,
Часов (если
Предусмотре
на рассредо точенная
практика)




Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов




1
2
3
4
5
6
7
8


ПМ.04.МДК.04.01. Дефекты и способы испытания сварных швов

ПК 4.1 – ПК 4.4

Раздел 1. Виды дефектов и способы испытания сварных швов


142

20

2

8

42

72




Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)




-


Всего:
142
20
2
8
42
72



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.04 ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4


МДК 04.01. Дефекты и способы испытания сварных швов



142




Раздел 1. Виды дефектов и способы испытания сварных швов


142



Тема 1. Классификация дефектов
Содержание
10



1.
Наружные и внутренние дефекты. Причины возникновения и способы их устранения
2
2


2
Дефекты при подготовке и сборке изделий. Дефекты формы шва. Методы их предупреждения и устранения.
2
2


3.
Допустимые и недопустимые дефекты. Причины возникновения.
2
2


4
Влияние дефектов на снижение прочности сварного соединения
2
2


5
Способы исправления наружных дефектов
2
2


Лабораторные работы
2



1.
Определить причины возникновения внешних и внутренних дефектов и способы их устранения
2



Тема 2. Виды и методы контроля







Содержание
8



1.
Неразрушающие и разрушающие методы контроля
2
2


2.
Механические испытания. Радиационные виды контроля
2
2


3
Магнитные методы контроля. Индукционный метод контроля
2
2


4
Испытание керосином и аммиаком. Гидравлическое испытание
2
2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1
- Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем)
- Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите
- Самостоятельное изучение правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности
8



Тематика домашних заданий

- Самостоятельное изучение технологической документации
- Подготовить доклад по теме: «виды контроля сварных соединений»
- Составить опорный конспект по теме:
- « Классификация дефектов»
- «Выбор вида контроля»
- Выполнить реферат на тему: «Магнитные методы контроля»







Учебная практика
42



Виды работ:
1. Проверка качества сварных соединений по внешнему виду и излому
2. Заварка подрезов ниточными швами
3. Разделка участка со шлаковыми включениями с последующей заваркой
4. Зачистка шва после сварки и выявление дефектов
5. Определение причин дефектов в сварных швах и соединениях, их устранение
6. Горячая правка сварных конструкций




6
6
6
6
6
12


Производственная практика
72


Виды работ:
1. Выявление дефектов, вырубка дефектного участка с последующей заваркой
2. Выплавка дефектного участка резаком с последующей заваркой
3. Разделка участка с наружными трещинами с последующей заваркой
4. Устранение дефектов в кольцевых швах
5. Сварка конструкций с применением способов для уменьшения и предупреждения деформаций

18
6
18
18
12


Всего
142



1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач 4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Технологии сварки» и лабораторий «Информационных технологий в профессиональной деятельности»; слесарных и механических мастерских;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технологии сварки»:
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
-наглядные пособия (планшеты по технологии электрогазовой сварки).
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Технологического оборудования и оснастки:
наборы заготовок, инструментов, приспособлений, комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.
2. Информационных технологий в профессиональной деятельности:
компьютеры, принтер, сканер, модем, проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Цех электросварки:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- набор измерительных инструментов;
- приспособления;
- заготовки для выполнения сварочных работ.
Стенды практических работ
ВДМ-630 ЗС(№696) 4 пост 315А/32В, ВДМ-630 ЗС(№271) 4 пост 315А/32В,.
Реостат балластный РБ-302 У2(ном. Ток 315 А), ВД-301, ВД-101, ТС-450,ТД-450..
Наждачный станок, рабочий стол сварщика – 12 шт, Верстак – 2 шт, вентиляция вытяжная, электрощит.
Слесарный цех:
- набор слесарных инструментов;
- набор измерительных инструментов;
- приспособления и вспомогательный инструмент;
- заготовки для выполнения слесарных работ;
- комплект противопожарных средств;
- инструкции и плакаты по безопасности труда и электробезопасности.
- рабочие места по количеству обучающихся;
Оборудование: станок сверлильный, столы слесарные с тисками, пресс – ножницы, электрощит.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Производство сварных конструкций. Учебник / Маслов Б.Г.- 3-е изд., перераб.т – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 288 с.
2. Маслов В.И. «Сварочные работы» М, ИМПРО, Изд.дом «Ореол», 2007
3. Расчет и проектирование сварных конструкций: Практикум и курсовое проектирование. Учебное пособие / Овчинников В.В. -1-е изд. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.-224 с.
4. Газорезчик. Учебное пособие / Овчинников В.В.- 2-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
5. Газосварщик. Учебное пособие / Овчинников В.В.- 2-е изд., стер. –
С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
6. Охрана труда при производстве сварочных работ. Учебное пособие. Овчинников В.В. - 2-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2009.- 64 с.
7. Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах. Учебное пособие / Овчинников В.В. - 3-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
8. Электросварщик ручной сварки (сварка покрытыми электродами). Учебное пособие / Овчинников В.В. - 3-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
9. Альбом: Оборудование, механизация и автоматизация сварочных процессов. Иллюстрированное учебное пособие / Овчинников В.В. - 1-е изд. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 20 с.
Дополнительные источники:
1. Малышев Б.Д. «Сварка и резка в промышленном строительстве», М, «Стройиздат», 2007г.
2. Рыбаков В.М. «Сварка и резка металлов», М, Высшая школа, 2007г.
3. Виноградов В.С. «Оборудование и технология дуговой автоматической сварки», М, Высшая школа, Академия, 2008г.
Интернет-ресурсы:
Профессиональные информационные системы CAD и CAM.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Перед изучением модуля обучающиеся изучают следующие дисциплины: «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Основы автоматизации производства», «Допуски и технические измерения», «Основы инженерной графики», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы экономики».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие среднего и высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Подготовительно-сварочные работы».
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты -преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин:
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.












































5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) ПМ.04 ДЕФЕКТАЦИЯ СВАРНЫХ ШВОВ И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СВАРНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

- Выполнять зачистку швов после сварки
















- обоснованный выбор инструментов и приспособлений для зачистки швов после сварки;


- Выполнение технологических приемов по зачистке швов после сварки;



- Проведение неразрушающего контроля сварочных швов и соединений;



- Тестирование;
- Наблюдение за действиями на практике;
- Экспертная оценка выполнения практических работ;

- Тестирование;
- Наблюдение за действиями на практике;
- Экспертная оценка выполнения практических работ;

- Тестирование;
- Наблюдение за действиями на практике;
- Экспертная оценка выполнения практических работ;



2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений









- Выполнение технологических приемов при определении причин дефектов сварочных швов и соединений;

- проведение операций по предупреждению и устранению различных видов дефектов в сварных швах;


- Тестирование;
-Наблюдение за действиями на практике;
-Экспертная оценка выполнения практических работ;


- Тестирование;
-Наблюдение за действиями на практике;
-Экспертная оценка выполнения практических работ;


3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах


- Проведение операций по проверке готовности оборудования для горячей правки сложных конструкций;




- Тестирование;
- Наблюдение за действиями на практике;
- Экспертная оценка выполнения практических работ;



4. Выполнять горячую правку сложных конструкций

- Обоснованный выбор режимов горячей правки;

- Выполнение горячей правки сложных конструкций
- Тестирование;
-Наблюдение за действиями на практике;
-Экспертная оценка выполнения практических работ;
-Проверочная работа;




Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.





- демонстрация интереса к будущей профессии; индивидуальные консультации обучающихся







Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы


2.  Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- выбор и применение методов и способов решения задач, заданных руководителем




3.  Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач по выполнению подготовительно-сварочных работ;
- эффективность и качество выполнения сборочных работ





Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы











4.  Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.



- поиск необходимой информации для решения поставленной профессиональной задачи




 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.



- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;





7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
- выполнение обязанностей в
соответствии с ролью в группе;
- участие в планировании организации групповой работы

- решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций




Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл
(отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины











13PAGE 14315


13PAGE 14515




Заголовок 1?, Знак Знак3 Знак Знак Знак Знак Знак Знак

Приложенные файлы


Добавить комментарий