«Рабочая программа ПМ.01. по профессии «Сварщик»

___


















рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01. ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ






















2015 г.



РАССМОТРЕНО ОДОБРЕНО
на заседании Методическим советом
методического объединения ГПОУ «ИПТ»
профессиональной подготовки Руководитель МО Председатель методического
совета
Косарева Т.Н. Новикова Л.Н.
« ___» _______________ 2015 г. « ___» _____________2015г.



Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии СПО 15.01.05. «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)» (базовой подготовки), входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение.
ФГОС утвержден приказом Министерства образования и науки РФ
от « 02 » августа 2013г. № 842


Организация-разработчик: государственное профессиональное образовательное учреждение «Интинский политехнический техникум»

Разработчики:
Косарева Татьяна Николаевна – мастер производственного обучения, высшая квалификационная категория
Голдинов Александр Николаевич – мастер производственного обучения, первая квалификационная категория



Рекомендована методическим объединением профессиональной подготовки государственного профессионального образовательного учреждения «Интинский политехнический техникум»
Заключение методического объединения профессиональной подготовки
№ __________ от «_____»____________2015г.


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы
стр.

4

1.1. Область применения программы
4

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
5

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
6

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы
7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы
8

3.1.Тематический план и содержание обучения по профессиональному модулю
8

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы
15

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
15

4.2. Информационное обеспечение обучения
17

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
18

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
19

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) ПМ.01. Подготовительно – сварочные работы


20

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в части освоения основного вида профессиональной деятельности: выполнение подготовительно-сварочных работ и соответствующих профессиональных компетенций:
1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
3. Выполнять сборку изделий под сварку.
4. Проверять точность сборки.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке (при наличии основного общего образования), опыт работы не требуется; при переподготовке и повышении квалификации, требуется опыт работы по профессиям рабочих:
Электросварщик ручной сварки;
Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах;
Электрогазосварщик;
Газосварщик;
Газорезчик.




1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке;
- подготовки баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки;
- выполнения сборки изделий под сварку;
- проверки точности сборки;
уметь:
- выполнять правку и гибку, разметку, рубку, резку механическую, опиливание металла;
- подготавливать газовые баллоны к работе;
- выполнять сборку изделий под сварку в сборочно-сварочных приспособлениях и прихватками; проверять точность сборки;
знать:
- правила подготовки изделий под сварку;
- назначение, сущность и технику выполнения типовых слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке;
- средства и приёмы измерений линейных размеров, углов, отклонений формы поверхности;
- виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;
- виды сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах;
- типы разделки кромок под сварку;
- правила наложения прихваток;
- типы газовых баллонов и правила подготовки их к работе.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 162 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34 часа,
включая:
-практические занятия – 4 часа;
самостоятельная работа обучающегося – 16 часов;
учебная практика – 108 часов




2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности при выполнении подготовительно-сварочных работ, в том числе профессиональными и общими компетенциями:


Код
Наименование результата обучения

ОК 1.
 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.
 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.
 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 6.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ПК 1.1.
Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке

ПК 1.2.
 Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки

ПК 1.3.
 Выполнять сборку изделий под сварку

ПК 1.4.
Проверять точность сборки

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
ПМ.01. ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ
3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональ
ных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики)
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося,
часов
Учебная,
часов
Производственная,
часов





Всего
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов




1
2
3
4
5
6
7
8

МДК.01.01.

Подготовка металла к сварке
82
18
2
8
54
-

ПК 1.1. – ПК 1.4.

Раздел 1. Технология подготовки металла к сварке
82


18


2


8


54


-



МДК.01.02.
Технологические приемы сборки
Изделий под сварку
80
16
2
8
54
-


ПК 1.1 – ПК 1.4.
Раздел 2. Технология сборки изделий под сварку


80

16

2

8

54

-


Производственная практика




-



Всего:
162
34
4
16
108
-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

МДК 01.01.
Подготовка металла к сварке


82


Раздел 1. Технология подготовки металла к сварке

82



Содержание
18



1.

Организация рабочего места слесаря. Слесарные операции: разметка металла, правка, гибка, опиливание, резка.
2
2


2.
Применяемое оборудование, приспособления.
2
2


3.
Правила, допуски, требования.
2
2


4.
Сварные соединения и швы. Требования к подготовке металла. Технические условия.
2
2



5.
Очистка, зачистка, заготовительные работы. Очистка от масла и коррозии. Особенности подготовки цветных металлов и сплавов.

2
2



6.
Подготовка газовых баллонов, регулирующей и коммуникативной аппаратуры.
4
2



7.
Общие сведения о разделке кромок. Виды разделки кромок. Требования к разделке кромок.
2
2



8.
Способы разделки кромок. Правила выбора вида разделки кромок.
2
2


Практические занятия
2





1.

Выполнение резки и гибки металла различными приспособлениями. Подготовка баллонов к работе.
2


Самостоятельная работа при изучении раздела 1
8



1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
2. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
3. Самостоятельное изучение правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности.



Примерная тематика домашних заданий:



1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
2.Самостоятельное изучение технологической документации.
3. Подготовить доклад по теме «Правка, гибка и разметка металла»
4. Составить опорный конспект по теме «Способы подготовки кромок под сварку»
5. Зарисовать схемы разделки кромок.



Учебная практика

54


Виды работ:
1. Инструктаж по ТБ. Правка, гибка, разметка металла
2. Резка пластин и труб ножовкой
3. Резка труб диаметр 15-20 мм труборезом
4. Подготовка кромок под сварку ручным и механическим способом
5. Подготовка газовой аппаратуры к работе
6. Подготовка регулирующей и коммуникативной аппаратуры
7. Разделка кромок с односторонним скосом, с двусторонним скосом
8. Разделка К- образных и У – образных кромок
9. Разделка Х-образных кромок



6
6
6
6
6
6
6
6
6


МДК.01.02.
Технологические приемы сборки изделий под сварку


80


Раздел 2. Технология сборки изделий под сварку



80



Содержание
16



1.
Материалы для сварки. Назначение, условия хранения, подготовка. Требования.
2
2



2.
Горючие газы, защитные газы: назначение, условия хранения, подготовка к работе. Требования.
2
2


3.
Прихватки. Требования, правила определения мест прихваток. Способы наложения прихваток.
2
2


4.
Понятие сборки. Требования, предъявляемые к технологическому процессу сборки.
2
2


5.
Инструменты и приспособления для сборки изделий под сварку.
Оборудование сборочных площадок и рабочих мест.
2
2


6.
Сборка стропильных ферм и связей. Сборка фермы по копиру

2
2


7.
Сборка арматурных каркасов. Проверка точности сборки.

2
2


8.
Сборка конструкций из труб. Сборка решётчатых конструкций из уголка и листового металла. Проверка точности сборки.
2
2


Практические занятия
2



1.
Выполнение заданий по изучению свойств горючих и защитных газов. Анализ конструктивных особенностей сборочных приспособлений.
2


Самостоятельная работа при изучении раздела 2:
8




1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем)
2. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите
3. Самостоятельное изучение правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности
4. Подготовка рефератов, сообщений по темам, опережающих занятий



Тематика домашних заданий:



1.Самостоятельное изучение технологической документации.
2.Систематически пополнять словарь профессиональных терминов
3.Составить опорный конспект по теме «Способы сборки двутавровых балок»
4. Выполнить реферат на тему «Сварка решётчатых конструкций»
5. Выучить определения



Учебная практика
54


Виды работ:
1. Подготовка сварочных материалов к работе. Сборка на прихватки.
2. Сборка конструкций с помощью приспособлений на сборочном стенде
3. Сборка изделий из уголка и листовой стали
4. Сборка изделий из труб диаметром 15-20 мм
5. Сборка секций трубопровода. Проверка точности сборки.
6. Монтаж металлоконструкций по инструкционным картам
7. Сборка арматурных каркасов по технологическим картам
8. Проверка точности сборки решетчатых конструкций при помощи измерительных инструментов
9. Проверка точности сборки металлоконструкций при помощи измерительных инструментов


6
6
6
6
6
6
6

6
6



Всего
162




1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Технологии сварки» и лабораторий «Информационных технологий в профессиональной деятельности»; слесарных и механических мастерских;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технологии сварки»:
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
-наглядные пособия (планшеты по технологии электрогазовой сварки).
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Технологического оборудования и оснастки:
наборы заготовок, инструментов, приспособлений, комплект плакатов, комплект учебно-методической документации.
2. Информационных технологий в профессиональной деятельности:
компьютеры, принтер, сканер, модем, проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
Цех электросварки:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- набор измерительных инструментов;
- приспособления;
- заготовки для выполнения сварочных работ.
Стенды практических работ
ВДМ-630 ЗС(№696) 4 пост 315А/32В, ВДМ-630 ЗС(№271) 4 пост 315А/32В,.
Реостат балластный РБ-302 У2(ном. Ток 315 А), ВД-301, ВД-101, ТС-450,ТД-450..
Наждачный станок, рабочий стол сварщика – 12 шт, Верстак – 2 шт, вентиляция вытяжная, электрощит.
Слесарный цех:
- набор слесарных инструментов;
- набор измерительных инструментов;
- приспособления и вспомогательный инструмент;
- заготовки для выполнения слесарных работ;
- комплект противопожарных средств;
- инструкции и плакаты по безопасности труда и электробезопасности.
- рабочие места по количеству обучающихся;
Оборудование: станок сверлильный, столы слесарные с тисками, пресс – ножницы, электрощит.

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Производство сварных конструкций. Учебник / Маслов Б.Г.- 3-е изд., перераб.т – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 288 с.
2. Маслов В.И. «Сварочные работы» М, ИМПРО, Изд.дом «Ореол», 2011
3. Расчет и проектирование сварных конструкций: Практикум и курсовое проектирование. Учебное пособие / Овчинников В.В. -1-е изд. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.-224 с.
4. Газорезчик. Учебное пособие / Овчинников В.В.- 2-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
5. Газосварщик. Учебное пособие / Овчинников В.В.- 2-е изд., стер. –
С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
6. Охрана труда при производстве сварочных работ. Учебное пособие. Овчинников В.В. - 2-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2011.- 64 с.
7. Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах. Учебное пособие / Овчинников В.В. - 3-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
8. Электросварщик ручной сварки (сварка покрытыми электродами). Учебное пособие / Овчинников В.В. - 3-е изд., стер. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 64 с.
9. Альбом: Оборудование, механизация и автоматизация сварочных процессов. Иллюстрированное учебное пособие / Овчинников В.В. - 1-е изд. – С – Петербург: издательский центр «Академия», 2010.- 20 с.
Дополнительные источники:
1. Малышев Б.Д. «Сварка и резка в промышленном строительстве», М, «Стройиздат», 2012г.
2. Рыбаков В.М. «Сварка и резка металлов», М, Высшая школа, 2011г.
3. Виноградов В.С. «Оборудование и технология дуговой автоматической сварки», М, Высшая школа, Академия, 2012г.
Интернет-ресурсы:
Профессиональные информационные системы CAD и CAM.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Перед изучением модуля обучающиеся изучают следующие дисциплины: «Основы электротехники», «Основы материаловедения», «Основы автоматизации производства», «Допуски и технические измерения», «Основы инженерной графики», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы экономики».
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений предусматриваются практические занятия и лабораторные работы, которые проводятся после изучения соответствующих тем.
Учебная практика проводится рассредоточено в мастерских образовательного учреждения. По итогам учебной практики проводится сдача дифференцированного зачета с выполнением практического задания, за счет часов, отведенных на учебную практику.
Изучение профессионального модуля «Подготовительно-сварочные работы» заканчивается сдачей экзамена квалификационного.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие среднего и высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Подготовительно-сварочные работы».
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты -преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин:
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.







5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) ПМ.01 ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

 Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке
- правильность выбора слесарных
операций при подготовке металла к сварке;
- соответствие требований параметров металла идущего под сварку, предъявляемым к свариваемому изделию
- внешний осмотр и измерения;
- тестирование
- оценка выполнения лабораторных работ



 Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
- подключение аппаратуры (шланги, вентили, редукторы) для баллонов с горючими газами и кислородом согласно технической карте и требованиям норм безопасности;
- правильность установки регулирующей и коммуникационной аппаратуры на баллоны согласно техническим условиям и требованиям норм безопасности;
оценка выполнения заданий по темам междисциплинарных курсов;
оценка выполнения лабораторных работ;
тестирование по темам междисциплинарных курсов;
- оценка выполненных работ на учебной практике


Выполнять сборку изделий под сварку.


- выполнение сборки изделия под сварку в соответствии с чертежом изделия;
- правильность выполнения прихватки

оценка выполнения заданий по темам междисциплинарных курсов;
оценка выполнения лабораторных работ;
- оценка выполненных работ на учебной практике

 Проверять точность сборки.

- Контроль точности сборки изделия под сварку на соответствие требованиям чертежа

оценка выполненных работ на учебной практике


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- оценка профессиональных компетенций
- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
- применение методов и способов решения профессиональных задач при выполнении сварки и резки металлов;
- демонстрация эффективности и качества выполнения сварочных работ;
- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
- грамотность решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- эффективный поиск различных источников информации
- использование различных источников информации
- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Эффективное взаимодействие в бригаде
- наблюдение за деятельностью обучающихся в рамках освоения им ППКР

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Успешное освоение программы ПМ, успешное решение ситуационных задач в рамках ПМ
- наблюдение
- экспертная оценка освоенных ПК




Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл
(отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины












13PAGE 141715


13PAGE 142215




Заголовок 1?, Знак Знак3 Знак Знак Знак Знак Знак Знак

Приложенные файлы


Добавить комментарий