Рабочая программа ПМ.04 15.02.14 — Осуществление текущего мониторинга состояния систем автоматизации

министерство образования и науки Российской Федерации
Старооскольский технологический институт им. А.А. УГАРОВА
(филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
ОСКОЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ


УТВЕРЖДЕНА
На заседании методического совета
СТИ НИТУ «МИСиС»
Протокол № 6 от 31 октября 2016 г.
Зам. директора по УМР,
председатель МС
___________Е.В. Ильичева


РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Осуществление текущего мониторинга состояния систем автоматизации



Наименование специальности
15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)

Квалификация выпускника
Техник









Старый Оскол 2016 г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям).



Организация разработчик: ОПК СТИ НИТУ «МИСиС»
Разработчики:

Ковалев А. П.- преподаватель ОПК СТИ НИТУ «МИСиС»


Рабочая программа рекомендована П(Ц)К специальностей 13.02.11 и 15.02.07 ОПК

Протокол № 2 от «14» октября 2016 г.

Председатель П(Ц)К /Горюнова М. В./



Рецензенты:

экспертиза программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.14 произведена АО «ОЭМК» в 2016 году

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения рабочей программы
1.2. Цель и задачи профессионального модуля
1.3. Рекомендуемое количество часов
1.4. Формы контроля и оценивания элементов модуля

4



результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6


СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

7




УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2. Информационное обеспечение обучения
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

12



КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
24


Приложение
Комплект контрольно-оценочных средств
28

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1. Контролировать текущие параметры и фактические показатели работы систем автоматизации в соответствии с требованиями нормативно-технической документации для выявления возможных отклонений.
ПК 4.2. Осуществлять диагностику причин возможных неисправностей и отказов систем для выбора методов и способов их устранения
ПК 4.3. Организовывать работы по устранению неполадок, отказов оборудования и ремонту систем в рамках своей компетенции.Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников при освоении профессии 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям).

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
Цель: в результате изучения модуля студенты должны уметь осуществлять мониторинг состояний системы автоматизации с учетом специфики технологических процессов.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- расчета надежности систем управления и отдельных модулей и подсистем мехатронных устройств и систем;
- контроле текущих параметров и фактических показателей работы систем автоматизации в соответствии с требованиями нормативно-технической документации для выявления возможных отклонений;
- диагностике причин возможных неисправностей и отказов систем для выбора методов и способов их устранения;
- организации работы по устранению неполадок, отказов оборудования и ремонту систем в рамках своей компетенции.
уметь:
- рассчитывать надежность систем управления и отдельных модулей и подсистем мехатронных устройств и систем;
- определять показатели надежности систем управления;
- осуществлять технический контроль соответствия параметров устройств и функциональных блоков систем автоматизации установленным нормативам;
- выбирать методы диагностики и средства измерений для выявления причин неисправностей и отказов;
- проводить различные виды инструктажей по охране труда;
- на основе показателей технических средств диагностики оценивать работоспособность устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
- рассчитывать показатели надежности устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
- выявлять причины неисправностей и отказов устройств и функциональных блоков систем автоматизации с помощью визуального контроля, и технической диагностики;
- вести постоянный учет отказов, сбоев для выявления и устранения причин их возникновения;
- организовывать и контролировать работу персонала по проведению текущего ремонта средств и систем контроля, функциональных блоков систем автоматического управления с помощью измерений и испытаний.
знать:
- показатели надежности элементов систем автоматизации; правила эксплуатации устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
- порядок и периодичность планово-предупредительного и профилактического ремонта;
- назначение элементов и блоков систем управления, особенности их работы, возможности практического применения, основные динамические характеристики элементов и систем элементов управления;
- технические характеристики элементов систем автоматизации, принципиальные электрические схемы;
- типовые средства измерений систем автоматизации, их область применения, устройство и конструктивные особенности;
- основные технологические параметры устройств и функциональных блоков систем автоматизации и методы их измерения;
- технические и метрологические характеристики устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
- методы диагностики и восстановления работоспособности устройств и функциональных блоков систем автоматизации;
- принципы и методы автоматизированного проектирования технических систем
- нормативно-правовую документацию по охране труда.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 381 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 273 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 290 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 91 часов;
учебной и производственной практики – 108 часов.

1.4. Формы контроля и оценивания элементов ПМ
Элемент ПМ
Форма контроля и оценивания


Текущий контроль
Промежуточная аттестация
Экзамен по ПМ

1
2
3
4

МДК.04.01
Устное собеседование
Тестирование
Реферат
Защита практических работ
Промежуточная аттестация
Экзамен
Комплексный экзамен

МДК.04.02
Устное собеседование
Тестирование
Реферат
Защита практических работ
Промежуточная аттестация
Диф. зачет


ПП.04
Наблюдение
Мониторинг
Отчет по практике
Диф. зачет




2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности – Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности систем автоматизации (по отраслям), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код
Наименование результата обучения

ПК 4.1.
Контролировать текущие параметры и фактические показатели работы систем автоматизации в соответствии с требованиями нормативно-технической документации для выявления возможных отклонений.

ПК 4.2.
Осуществлять диагностику причин возможных неисправностей и отказов систем для выбора методов и способов их устранения.

ПК 4.3.
Организовывать работы по устранению неполадок, отказов оборудования и ремонту систем в рамках своей компетенции.

ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04.
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 09.
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.






3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная (по профилю специальности),
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)




Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

МДК.04.01.
Теоретические основы обеспечения надёжности систем автоматизации
108
72
32
-
36
-
-
-

МДК.04.02.
Технология контроля соответствия и надёжности устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления
165
110
34

55

-
-


Производственная практика (по профилю специальности), часов
108

108


Всего:
381
182
66
-
91
-
-
108

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект))
Вид занятия
Объем часов
Уровень освоения

1
2

3
4

ПМ.04
Осуществление текущего мониторинга состояния систем автоматизации

381


МДК 04.01
Теоретические основы обеспечения надёжности систем автоматизации

108


Раздел 1
Основы обеспечения надёжности систем автоматизации

72



Содержание учебного материала




Тема 1 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
1
Основные понятия надежности, ее параметры и показатели
Л
2
репродуктивная


2
Основные понятия надежности, ее параметры и показатели

2



3
Факторы, влияющие на надежность изделий

2



4
Виды законов распределения вероятностей случайных событий и случайных величин

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект
Конспект
Конспект, работа со справочной и дополнительной литературой. Презентация по теме «Факторы, влияющие на надежность изделий».
Конспект
СР
4


Тема 2 Определение показателей надежности по результатам обработки статистических данных











Содержание


продуктивная


5
Общие сведения об организации испытаний надежности мехатронных систем
Л
2



6
Обработка результатов полностью завершенных и усеченных испытаний долговечности элементов мехатронных систем

2



7
Обработка результатов испытаний безотказности мехатронных систем

2



8
Оценка достоверности показателей надежности, полученных на основе статистических данных

2



9
Общие представления о сложных системах, расчетная оценка их безотказности

2



10
Оценка параметрической безотказности и долговечности изделий

2



11
Резервирование как метод повышения надежности технических систем

2



12
Основы положения теории надежности восстанавливаемых систем

2



13
Основы положения теории надежности восстанавливаемых систем

2



Практические занятия





14
Определение вероятности безотказной работы
ПЗ
2



15
Определение частоты отказов

2



16
Определение интенсивности отказов

2



17
Определение среднего времени безотказной работы

2



18
Определение количественных характеристик надежности изделия для экспоненциального закона расперделения времени безотказной работы

2



19
Определение количественных характеристик надежности изделия для нормального закона расперделения времени безотказной работы

2



20
Определение количественных характеристик надежности изделия для закона расперделения Вейбулла времени безотказной работы

2



21
Определение количественных характеристик надежности изделия для закона расперделения Релея времени безотказной работы

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение вероятности безотказной работы»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение частоты отказов»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение интенсивности отказов»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение среднего времени безотказной работы»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение количественных характеристик надежности изделия для экспоненциального закона расперделения времени безотказной работы»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение количественных характеристик надежности изделия для нормального закона расперделения времени безотказной работы»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение количественных характеристик надежности изделия для закона расперделения Вейбулла времени безотказной работы»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Определение количественных характеристик надежности изделия для закона расперделения Релея времени безотказной работы»
Конспект.
СР
17


Тема 3 Методы расчета надежности систем различной структуры
Содержание





22
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Л
2
продуктивная


23
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

2



24
Количественные характеристики надежности при последовательном соединении элементов в систему

2



25
Количественные характеристики надежности при параллельном соединении элементов в систему

2



26
Количественные характеристики надежности при сложном соединении элементов в систему

2



27
Количественные характеристики надежности при резервировании

2



28
Количественные характеристики надежности при резервировании

2



Практические занятия





29
Расчет количественных характеристик надежности при последовательном и параллельно соединении элементов
ПЗ
2



30
Расчет количественных характеристик надежности при сложном соединении элементов

2



31
Расчет количественных характеристик надежности при постоянном резервировании

2



32
Расчет количественных характеристик надежности при резервировании замещением в режиме облегченного (теплого) резерва и в режиме ненагруженного (холодного) резерва

2



33
Расчет количественных характеристик надежности при поэлемнтном резервировании

2



34
Расчет количественных характеристик надежности при резервировании с дробной кратностью и постоянно включенным резервом

2



35
Расчет количественных характеристик надежности при скользящем резервировании при экспоненциальном законе распределения

2



36
Расчет количественных характеристик надежности при резервировании с учетом восстановления

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект, подготовка реферата «Правила техники безопасности в доменном производстве»
Конспект, подготовка реферата «Правила техники безопасности в сталеплавильном производстве»
Конспект, подготовка реферата «Правила техники безопасности в прокатном производстве»
Конспект, подготовка реферата «Правила техники безопасности в коксохимическом производстве»
Конспект
Конспект
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при последовательном и параллельно соединении элементов»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при сложном соединении элементов»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при постоянном резервировании»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при резервировании замещением в режиме облегченного (теплого) резерва и в режиме ненагруженного (холодного) резерва»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при поэлемнтном резервировании»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при резервировании с дробной кратностью и постоянно включенным резервом»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при скользящем резервировании при экспоненциальном законе распределения»
Конспект, подготовка к практическому занятию «Расчет количественных характеристик надежности при резервировании с учетом восстановления»
Конспект.
СР
15


МДК 04.02
Технология контроля соответствия и надежности устройств и функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и систем управления

165


Раздел 1
Контроля соответствия и надежности устройств и функциональных блоков

110



Содержание учебного материала




Тема 1
Общие сведения об измерениях

Содержание





1
Измерения. Виды измерений. Средства измерений и их элементы
Л
2
продуктивная


2
Измерения. Виды измерений. Средства измерений и их элементы
ПЗ
2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
СР
2


Тема 2 Погрешности измерений

Содержание





3
Общие сведения о погрешностях
Л
2
продуктивная


4
Случайные погрешности

2



5
Метрологические характеристики средств измерений

2



6
Оценка погрешностей при прямых технических измерениях

2



7
Оценка погрешностей при косвенных технических измерениях

2



Практические задания



8
Прямые и косвенные однократные измерения
ПЗ
2



9
Прямые и косвенные однократные измерения

2



10
Однократные измерения при наличии систематической погрешности

2



11
Однократные измерения при наличии систематической погрешности

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект, подготовка к лабораторной работе «Прямые и косвенные однократные измерения»
Конспект, подготовка к лабораторной работе «Прямые и косвенные однократные измерения»
Конспект, подготовка к лабораторной работе «Однократные измерения при наличии систематической погрешности»
Конспект, подготовка к лабораторной работе «Однократные измерения при наличии систематической погрешности»
Конспект
СР
9


Тема 3
Надежность отдельных узлов технологического оборудования.
Содержание учебного материала:





12
Надежность подшипниковых узлов электрических машин. Надежность коллекторно-щеточного узла. Надежность контактных колец.
Л
2
продуктивная


13
Концепция бездефектного технологического процесса сборки блоков на печатных платах.

2



14
Типовой технологический процесс контроля при сборке электронных блоков на печатных платах. Повышение надежности электронных блоков путем введения процесса электротермотренировки.

2



15
Надежность соединений. Надежность соединений с натягом. Надежность сварочных соединений.

2



16
Надежность резьбовых соединений. Надежность типовых узлов механических систем. Надежность зубчатых передач.

2



17
Надежность подшипников качения. Надежность подшипников скольжения. Итоговое занятие.

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
СР
6


Тема 4 Исследование надежности технических систем с позиции их безопасности
Содержание





18
Методы системного подхода к анализу возможных отказов.
Л
2
репродуктивная


19
Выявление основных опасностей технических систем на стадии ее проектирования и в предпусковой период

2



20
Исследование действующих устройств и систем в условиях эксплуатации

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект, реферат на тему «Таксономия производственных опасностей»
Конспект
Конспект, реферат на тему «Источники опасности аварий в черной металлургии»
СР
3


Тема 5 Инженерные методы исследования безопасности мехатронных систем
Содержание





21
Порядок определения причин отказов и аварийных событий при анализе состояния системы
Л
2
продуктивная


22
Анализ опасности и работоспособности системы по методу ключевых слов

2



23
Анализ с помощью проверочных листов.

2



24
Анализ вида, последствий и критичности отказов

2



25
Построение «дерева отказов».

2



26
Построение «дерева событий»

2



27
Логический анализ .

2



28
Контрольные карты процессов.

2



29
Кластерный анализ как метод распознавания образов

2



30
Построение «дерева отказов»
ПЗ
2



31
Построение «дерева отказов»

2



32
Построение «дерева событий»

2



33
Построение «дерева событий»

2



34
Логический анализ

2



35
Логический анализ

2



36
Контрольные карты процессов

2



37
Контрольные карты процессов

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект
Конспект, реферат на рему «Методы обнаружения опасностей»
Конспект
Конспект
Конспект, реферат на тему «Показатели безопасности технических средств»
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект, реферат на тему «Классификация и характеристика видов риска»
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект, реферат на тему «Источники и факторы индивидуального и технического риска»
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
СР
17


Тема 6
Анализ ошибок человека как звена сложной технической системы
38
Причины совершения ошибок
Л
2
репродуктивная


39
Методология прогнозирования ошибок

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
СР
2


Тема 7 Организация и проведение экспертизы мехатронных и автоматизированных систем
40
Задачи, содержание и организация экспертизы
Л
2
репродуктивная


41
Опрос экспертов и формирование экспертных оценок

2



42
Оценка конкордации суждений экспертов

2



43
Принятие решений по экспертной оценке состояния мехатронных и автоматизированных систем

2



44
Принятие решений по экспертной оценке состояния мехатронных и автоматизированных систем
ПЗ
2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
СР
5


Тема 8
Методы и средства обеспечения надежности и безопасности мехатронных и автоматизированных систем
Содержание





45
Обеспечение надежности и безопасности систем на стадии их проектирования, изготовления и эксплуатации
Л
2
репродуктивная


46
Диагностика как метод прогнозирования нарушений и аварийных ситуаций в технических системах

2



47
Технические средства и организационно-управленческие мероприятия обеспечения надежности и безопасности систем

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
Конспект
СР
3


Тема 9
Системы обеспечения безопасности производственных процессов
Содержание





48
Назначение и принципы работы защитных систем.
Л
2
репродуктивная


49
Структура и принципы функционирования автоматических систем защиты

2



50
Типовые предохранительные устройства и мероприятия, используемые для обеспечения безопасности технических систем

2



51
Правовые основы регулирования отношений в области охраны труда: Конституции РФ; Федеральный закон от 17 июля 1999 г. № 181-ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации»,

2



52
Нормы и правила по охране труда: Трудовой кодекс Российской Федерации

2



53
Постановления Правительства РФ от 23 мая 2000 г. № 399 «О нормативных правовых актах, содержащих государственные нормативные требования охраны труда»
ПЗ
2
репродуктивная


54
Правила техники безопасности в металлургии

2



55
Анализ аварий и несчастных случаев в черной металлургии

2



Самостоятельная работа обучающихся
1) приобретение новых знаний, владение умением самостоятельно приобретать знания (работы с учебником и справочной литературой, выполнение наблюдений и опытов, работ аналитико-вычислительного характера);
2) подготовка и написание рефератов, докладов на заданные темы.
Домашнее задание:
Конспект,
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект

8


Всего

123


Производственная практика (по профилю специальности)) итоговая по ПМ.05
Главными целями производственной практики являются :
-углубленная подготовка студентов по основным видам работ (НИР, ОКР, проектные, монтажные, наладочные, испытательные, эксплуатационные), выполняемых специалистами по системам автоматизации;
- накопление опыта по выбранному направлению углубленной подготовки;
- развитие практических навыков самостоятельного решения инженерных задач.
В соответствии с этими целями в задачи производственной практики входят:
изучение
-структуры организации и управления деятельностью подразделения;
- вопросов планирования и финансирования разработок, охраны интеллектуальной собственности;
-действующих стандартов, технических условий, положения и инструкций по разработке и эксплуатации технологического оборудования, средств вычислительной техники, программам испытаний, оформлению технической документации;
-технологий проектирования автоматизированных средств и систем автоматизации и управления, определения экономической эффективности исследований и разработок;
-правил эксплуатации технологического оборудования, средств и систем автоматизации и управления, имеющихся в подразделении;
-вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;
и освоение
-методов анализа технического уровня средств и систем автоматизации и управления для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;
-технических и программных средств автоматизации и управления;
-пакетов программ компьютерного моделирования и проектирования средств и систем автоматизации и управления;
-правил и методов проведения патентных исследований, оформления прав интеллектуальной собственности на технические и программные разработки по системам автоматизации;
- практически навыков по мониторингу состояния систем автоматизации;
-современных технологий работы с периодическими, реферативными и информационно-справочными изданиями по профилю специальности.

108


Всего

381



4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие лаборатории "Электрические цепи и основы электроники".

Типовой комплект учебного оборудования "Электрические цепи и основы электроники".
NI ELVIS II Mechatronics - Учебный стенд по технологиям систем управления в мехатронике.
NI cFP-SCADA – Учебный стенд по автоматизации технологических процессов и изучению систем управления реального времени
NI cRIO Robot и – Учебный стенд по изучению систем управления промышленными роботами
Основы электроники ОЭ2-С-Р (стендовое исполнение), артикул УТ-838.
Лабораторный комплект на базе системы сбора и анализа данных и управления для проектной деятельности с беспроводным доступом (на 15 чел.)
Учебный стенд "Системы управления" (робототехника).
Лаборатория мехатроники на базе комплекса MPS-210
Лаборатория метрологии.Учебно-методический комплекс "Измерения в технических системах"
Многофункциональный настольный измерительно-вычислительный комплекс на базе платформы NI ELVIS 2+.
3х координатная измерительная машина Mitutoyo Crista-Apex S
Открытая платформа NI Elvis II
Модульная платформа NI PXI
Многофункциональная тестовая лаборатория: Микроэлектроника, аналоговые и цифровые измерительные системы
Вибротестер Джон Зи
Осциллограф: RIGOL DS1052E; DSO Nano v2
Оптический локатор - оптический дефектоскоп
Лабораторный стенд – тренажер для проведения монтажных работ (СЭМ-У3).
ПИД регулятор цифровой
FC/APC, SM, 32/30 дБ Комплект инструментов НИМ-25 для разделки кабеля
Матрешка Z
"Универсальная система автоматизированного проектирования КОМПАС-График"
3D принтер bq
Типовой комплект учебного оборудования «Защитное зануление и заземление»
Типовой комплект учебного оборудования «Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором (с цифровым ваттметром)
Типовой комплект учебного оборудования «Однофазный трансформатор»
Типовой комплект учебного оборудования «Основы электроники»
Базовый модуль с измерительными приборами (USB)
Набор мультимедиа учебных курсов: Сменная плата и мультимедиа курс "Цепи постоянного тока 1, 2", "Цепи переменного тока 1, 2", "Электронные устройства 1, 2", "Цифровая электроника 1, 2", "Операционные усилители 1", "Датчики"
Измерительный блок Sensor-CASSY USB.Программное обеспечение CASSY LAB
Панель "Датчики" с базовым набором датчиков различного типа. Дополнительный набор датчиков.Датчики: ультразвуковой, оптоволоконный, аналоговый, NAMUR
Набор экспериментальных сменных панелей
Панель с кнопками управления
Панель с 7-ми сегментным индикатором и лампой
Панели LOGO!, ПЛК S7-1200, ПЛК S7-300, HMI KTP 600, PID регулятора. Кабели связи к панелям с компьютером-программатором.
Панель "Регулирование двигателя постоянного тока"
Модуль "Регулирование температуры и яркости"
Панель "Регулирование положения шагового двигателя"
Панель "Датчики" с набором датчиков различного типа
Набор дополнительных датчиков
Панель связи ПЛК с учебной моделью "3D-манипулятор" (в комплекте с панелью связи)
Панель связи ПЛК с учебной моделью "Автоматическая линия" (в комплекте с панелью связи)
Набор экспериментальных сменных панелей "Программируемые логические контроллеры".
Центральный процессор CPU 1212С (2 AI/8 DI/6 DO)
Модуль дискретных входов/выходов SМ 1223 (8 DI/8 DO)
Модуль аналоговых входов/выходов SB 1232 (1 AO)
Сигнальная плата-расширение дискретных вх/вых SB 1223 (2DI/2DO)
Кабель UTP связи ПК с контроллером (Ethernet, разъем RJ-45)
Программное обеспечение Step 7 Basic V12
Учебная панель с панелью оператора HMI KTP 600 (для S7-1200)
4-канальный коммутатор Indastrial Ethernet, 4xRJ45
Кабель UTP связи панели HMI с контроллером (Ethernet, разъем RJ-45)
Центральный процессор CPU 315-2DP
Модуль вывода дискретных сигналов SM 323 (8 DI/8 DO)
Модуль ввода-вывода аналоговых сигналов SM 334 (4 AI/2 AO)
Блок питания PS 307
Учебная панель с панелью оператора HMI OP77B (для S7-300)
Моноблок для программирования ПЛК
Модуль датчика освещенности
Модуль привода жалюзи
Модуль жалюзи
Модуль с лампами
Модуль реле
Модуль комнатной панели управления
Модуль двухклавишного выключателя
Модуль дискретных входов
Модуль отопительного клапана
Модуль привода воздушного клапана
Модуль датчика температуры
Модуль термостата
Модуль вентилятора
Модуль метеостанции
Модуль датчика присутствия
Модуль датчика качества воздуха
Модуль диммера
Модуль светильников
Модуль визуализации с сенсорной панелью
Цифровая станция ввода данных и регистрации результатов экспериментов.
Настольный станок с ЧПУ для "выращивания" деталей с ПО и набором расходных материалов (3D-принтер)
Мехатронный модуль многоуровневой сортировки деталей.
Мехатронный модуль сортировки LOGO

4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Основы метрологии, сертификации и стандартизации. Учебное пособие/ Грибанов Д., -М: Инфра-М, 2015-128с.
Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем автоматизации/ Келим Ю.М. –М: ОИЦ «Академия»
Типовые элементы систем автоматического управления/ Шишмарев В.Юю, -М: ОИЦ «Академия», 2013
Электротехнические измерения/ Шишмарев В.Ю. –М: ОИЦ «Академия» , 2013,

Дополнительные источники:

Отечественные журналы:
«Контрольно-измерительные приборы»
«Ппиборы и системы. Управление, контроль, диагностика»
«Промышленные контроллеры»

Интернет – ресурсы:
.[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] – Надежность технических систем и техногенный риск –электронное учебное пособие. МЧС России. EMERCOM.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Диагностика и надежность автоматизированных систем. Часть 1: Учебное пособие / Хмельницкий А.К., Пожитков В.В., Кондрашкова Г.А.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Диагностика и надежность автоматизированных систем. Часть 2: Учебное пособие / Хмельницкий А.К., Пожитков В.В., Кондрашкова Г.А.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Надежность средств автоматизации: Методические указания и контрольные задания / Чистофорова Н.В., Голубцова Т.В.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS - Надежность, ее основные свойства и показатели
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Основные положения теории и расчета надежности элементов САУ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Расчет надежности объектов
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Расчет надежности элементов САУ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Расчет показателей надежности объектов
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Контроль качества продукции. Испытания продукции.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Контроль качества в литейном производстве.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Контроль и испытание качества продукции
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Измерение параметров в процессе контроля
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] модуль OMS Приборы для измерения вибрации
-

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Реализация программы ПМ.04 «Осуществление текущего мониторинга состояния систем автоматизации» предполагает наличие материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий.
Лабораторные, практические работы и внеаудиторная работа студентов должна сопровождаться учебно-методическим обеспечением.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания по профилю профессионального модуля.
Освоение программы данного модуля должно проходить после изучения общепрофессиональных дисциплин, в т.ч. «Электротехника», «Электротехнические измерения», «Электрические машины».
При проведение аудиторных занятий необходимо использовать презентационное оборудование, и нормативно-техническую документацию.
Производственная практика должна проводиться на металлургических предприятиях в цехах с существующими АСУТП.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего образования, соответствующего профилю модуля «Осуществление текущего мониторинга состояния систем автоматизации» прохождение стажировки на металлургических предприятиях не реже 1-го раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, входящих в состав профессиональных модулей обязательной части ОПОП.
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 5.1. Проводить анализ работоспособности измерительных приборов и средств автоматизации
Грамотное использование научно-технической документации для выбора необходимых приборов и средств автоматизации
Выполнение и защита лабораторных и практических работ
Тестирование
Наблюдение и оценка при прохождении производственной практики.

ПК 5.2 Диагностировать измерительные приборы и средства автоматизации
Грамотный анализ датчиков для измерения технологических параметров
Изложение последовательности диагностирования.
Методы диагностирования

Работа в группах по диагностированию датчиков
Тестирование Наблюдение и оценка при прохождении производственной практики


ПК 5.3 Производить поверку измерительных приборов и средств автоматизации
Обоснованный выбор схемы поверки приборов и средств автоматизации
Грамотное использование справочных данных и научно-технической документации при проведении поверки.

Выполнение и защита лабораторных и практических работ
Оценка качества выполнения практических работ Тестирование
Контрольные работы
Работа в группах по решению производственных ситуаций
Наблюдение и оценка при прохождении производственной практики


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели результатов подготовки
Формы и методы контроля

ПК 4.1. Контролировать текущие параметры и фактические показатели работы систем автоматизации в соответствии с требованиями нормативно-технической документации для выявления возможных отклонений.
- контроль текущих параметров систем в соответствии с нормативно-технической документацией
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ПК 4.2. Осуществлять диагностику причин возможных неисправностей и отказов систем для выбора методов и способов их устранения
- деагностика причин возможных неисправностей и отказов систем;
- выбор метода их кстранений


ПК 4.3. Организовывать работы по устранению неполадок, отказов оборудования и ремонту систем в рамках своей компетенции.
- организация работ по устранению отказов оборудования;
- ремонт оборудования


ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
- способность принимать обоснованный выбор в решении . задач профессиональной деятельности


ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
- поиск, анализ и правильная интерпретация информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности


ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
- способность планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие..


ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
- демонстрация работы в команде.


ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
- способность правильно выражать свои мысли на государственном языке


ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
- способность организовывать работу без нарушения традиций и общечеловеческих ценностей.


ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
- способность не разрушать окружающую среду;
- способность эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях


ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

- умение использовать информационные технологии в профессиональной деятельности


ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

- умение пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках


ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

- умение планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.




ПРИЛОЖЕНИЕ
Комплект контрольно-оценочных средств (КОС)

Контроль и оценка освоения теоретического курса ПМ 04 Осуществление текущего мониторинга состояния систем автоматизации
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Таблица 1
Элемент учебной дисциплины
Формы и методы контроля



Текущий контроль
Промежуточная аттестация


Форма контроля
Проверяемые ОК, ПК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, ПК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, ПК, У, З

МДК.04.01


Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Экзамен
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5

Раздел 1.1
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 1.2
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 1.3
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



МДК.04.02


Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Дифференцированный зачет
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5

Раздел 2.1
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, З1,
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, З1,



Раздел 2.2
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, З1,
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, З1,



Раздел 2.3
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, У2, З1, З2, З3, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, У2, З1, З2, З3, З5



Раздел 2.4
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 2.5
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 2.6
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 2.7
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 2.8
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



Раздел 2.9
Устный опрос
Практические работы
Тестирование
Самостоятельные работы
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5
Защита практических работ
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5



УП.05
Практические работы



Дифференцированный зачет
ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК7, ОК9,ОК10, ПК4.1, ПК4.2, ПК4.3, У1, У2, У3, У4, У5, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5


министерство образования и науки Российской Федерации
Старооскольский технологический институт им. А.А. УГАРОВА
(филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
ОСКОЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ПЦК спец. 13.02.11 и 15.02.07 ОПК

Вопросы для коллоквиумов, собеседования, зачета

по МДК 04.01 Теоретические основы обеспечения надёжности систем автоматизации
Раздел 1.1. Основы теории расчета надежности мехатронных систем
Основные понятия надежности, ее параметры и показатели
Основные понятия надежности, ее параметры и показатели
Факторы, влияющие на надежность изделий
Виды законов распределения вероятностей случайных событий и случайных величин

Раздел 1.2. Определение показателей надежности по результатам обработки статистических данных
Общие сведения об организации испытаний надежности мехатронных систем
Обработка результатов полностью завершенных и усеченных испытаний долговечности элементов мехатронных систем
Обработка результатов испытаний безотказности мехатронных систем
Оценка достоверности показателей надежности, полученных на основе статистических данных
Общие представления о сложных системах, расчетная оценка их безотказности
Оценка параметрической безотказности и долговечности изделий
Резервирование как метод повышения надежности технических систем
Основы положения теории надежности восстанавливаемых систем
Основы положения теории надежности восстанавливаемых систем
Определение вероятности безотказной работы
Определение частоты отказов
Определение интенсивности отказов
Определение среднего времени безотказной работы
Определение количественных характеристик надежности изделия для экспоненциального закона расперделения времени безотказной работы
Определение количественных характеристик надежности изделия для нормального закона расперделения времени безотказной работы
Определение количественных характеристик надежности изделия для закона расперделения Вейбулла времени безотказной работы
Определение количественных характеристик надежности изделия для закона расперделения Релея времени безотказной работы


Раздел 1.3. Методы расчета надежности систем различной структуры
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Количественные характеристики надежности при последовательном соединении элементов в систему
Количественные характеристики надежности при параллельном соединении элементов в систему
Количественные характеристики надежности при сложном соединении элементов в систему
Количественные характеристики надежности при резервировании
Количественные характеристики надежности при резервировании
Расчет количественных характеристик надежности при последовательном и параллельно соединении элементов
Расчет количественных характеристик надежности при сложном соединении элементов
Расчет количественных характеристик надежности при постоянном резервировании
Расчет количественных характеристик надежности при резервировании замещением в режиме облегченного (теплого) резерва и в режиме ненагруженного (холодного) резерва
Расчет количественных характеристик надежности при поэлемнтном резервировании
Расчет количественных характеристик надежности при резервировании с дробной кратностью и постоянно включенным резервом
Расчет количественных характеристик надежности при скользящем резервировании при экспоненциальном законе распределения
Расчет количественных характеристик надежности при резервировании с учетом восстановления


Критерии оценки:
Ответ за теоретический вопрос считается безупречным, если по своему содержанию полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы, а его изложение и письменная запись математически и логически грамотны и отличаются последовательностью и аккуратностью.
- оценка «отлично» выставляется, если ученик:
- полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;
- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя математическую и специализированную терминологию и символику;
- правильно выполнил графическое изображение алгоритма и иные чертежи и графики, сопутствующие ответу;
- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;
- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;
- отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.
- оценка «хорошо» выставляется, если:

Приложенные файлы


Добавить комментарий