«Рабочая программа 09.01.03. «ПМ.01 Мастер по обработке цифровой информации»


Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Нижневартовский политехнический колледж»
Кафедра «Информационные технологии»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по НМР
__________________ Л.В. Башукова
Приказ № _____ от «_____»___________ 2016 г.
Рабочая программа профессионального модуля
ПМ.01. Ввод и обработка цифровой информации
Нижневартовск
2016

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (утв. приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 852) по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации, входящей в состав укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника и результатов маркетинговых исследований.
Типовая (примерная) программа по модулю отсутствует.
Составитель:А.И. Гаврилова, преподаватель БУ «Нижневартовский политехнический колледж»
Е.П. Шваб, преподаватель БУ «Нижневартовский политехнический колледж»
Г.Н. Петренко, мастер п/о БУ «Нижневартовский политехнический колледж»
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Информационные технологии», протокол № _от «___» ______2016 г.
Зав. кафедрой ________________М.А. Юрченкова
Рабочая учебная программа утверждена на заседании Методического совета колледжа, протокол № 4 от 16.06.2016 г.
содержание TOC \o "1-1" \u
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ PAGEREF _Toc455393619 \h 4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ PAGEREF _Toc455393620 \h 7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ PAGEREF _Toc455393621 \h 8
3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации PAGEREF _Toc455393622 \h 9
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ PAGEREF _Toc455393623 \h 17
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ PAGEREF _Toc455393624 \h 21

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01 ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля.
Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации, входящей в состав укрупненной группы 09.00.00  Информатика и вычислительная техника.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовки и переподготовке а также курсовой подготовки незанятого населения на базе среднего общего образования.
1.2.Место профессионального модуля в структуре образовательной программы: профессиональный модуль входит в профессиональный учебный цикл.
1.3. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
В результате освоения профессионального модуля студент должен уметь:
- подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
- настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;
- управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;
- производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
- распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;
- вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
- создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;
- конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;
- производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
- производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;
- обрабатывать аудио-, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видеоредакторов;
- создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов;
- воспроизводить аудио-, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
- производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
- использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
- вести отчетную и техническую документацию;
В результате освоения профессионального модуля студент должен знать:
- устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;
- архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;
- виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;
- принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;
- принципы цифрового представления звуковой, графической, видео- и мультимедийной информации в персональном компьютере;
- виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;
- назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;
- основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;
- основные приемы обработки цифровой информации;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа-контента;
- структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;
- нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой
1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы профессионального модуля: максимальной нагрузки студента 590 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 465 часов;
- самостоятельной работы студента 125 часов;
- учебная практика 108 часов;
- производственная практика 108 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯРезультатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности ввод и обработка цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
ПК 2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
ПК 3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
ПК 4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.
ПК 5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля Всего часов(максимальная учебная нагрузка и практики)
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося Учебная,
часов Производственная,
часов
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов Всего,
часов 1 2 3 4 5 6 7 8
ПК 1.- ПК 3. Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения 141 99 16 42 108 0
ПК 4. - ПК 5. Ввод и обработка цифровой информации 341 150 74 83 108
Производственная практика 108 108 108
Всего: 590 249 90 125 108 108
3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информацииНаименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, проект Самостоятельная работа студентов (домашние задания) Тип занятия
(Т, ЛЗ, ПЗ, КР) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4 5 6
1 семестр
МДК 01.01 Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации
Раздел 1 Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения * Тема 1.1 Основные понятия мультимедиа. * 1-2 Введение в МДК Структура МДК, цели и задачи, осваиваемые компетенции Т 2 1
3-4 Основные понятия мультимедиа. Понятия мультимедиа, аналоговая и цифровая информация, звук, характеристика звука, видео, характеристики видеосигнала, разрешение, цветовое разрешение видеосигнала, видеопоток, качество видео, видеоформат. А.В. Острух
Учебник
Ввод и обработка цифровой информации
стр. 9-10. Т 2 1
5-8 Принципы построения мультимедиа в ПК. Аналоговая и цифровая информация, дискретная информация, звук, частота, амплитуда, динамический диапазон, кодек, частота дискретизации, разрядность квантовая, битрейт, видео, авторинг, видеоформат. Учебник
стр. 11-25
Т 4 Самостоятельная работа студента:
Области применения мультимедиа. Индивидуальное задание ПЗ 4 2
9-10 Тематический контроль "Основные понятия мультимедиа" Основные понятия мультимедиа и принципы построения мультимедиа в ПК. повторение КР 2 3
Тема 1.2. Аппаратные и программные компоненты мультимедиа
11-12 Нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, ПУ, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой Требования по электрической безопасности. Система гигиенических требований.
Требования к рабочему месту и к организации занятий Учебник
стр. 26-33 Т 2 1
13-14 Техника безопасности и охраны труда при работе на ПК Практическое занятие:
Условия труда пользователя работающего на ПК, оптимальные и допустимые параметры, организация рабочего места пользователя ПЗ 2 2
15-16 Техника безопасности и охраны труда при работе на ПК Лабораторная работа:
Техника безопасности и охраны труда при работе на ПК Практикум А.В. Курилов Ввод и обработка цифровой информации
стр. 6-10 ЛЗ 2 17-18 Устройство персональных компьютеров Системный блок. Монитор. Клавиатура. Мышь. Интерфейс. Учебник
стр. 33-35 Т 2 1
19-20 Возможности аппаратных средств мультимедиа Назначение и возможности аппаратных средств. Правила эксплуатации. Учебник
стр. 36-41 Т 2 1
21-22 Порядок включения и выключения компьютера Практическое занятие:
Проверка напряжения сети, защита от недостатка электропитания, включении ПК, управление режимами электропотребления Практикум
стр.11-24 ПЗ 2 2
23-24 Правила эксплуатации ПК Лабораторная работа:
Режимы работы, панель управления, уход за компьютером Практикум
стр. 11-24 ЛЗ 2 2
25-26 Конфигурация персонального компьютера Лабораторная работа:
Определение конфигураций ПК Практикум 25-29 ЛЗ 2 2
27-28 Контрольная работа "Конфигурация компьютера" Устройство и конфигурация компьютера, правила эксплуатации ПК. повторение КР 2 3
29-32 Аппаратные средства обеспечения звуковых технологий Звуковая карта
Акустические системы
Наушники
Микрофоны. Учебник
стр. 41-52 Т 4 33-34 Аппаратное обеспечение звуковой подсистемы Практическое занятие:
Сравнительные характеристики аппаратных средств обеспечения звуковых технологий Учебник
стр. 41-52 ПЗ 2 2
35-36 Мультимедийные возможности ПК Лабораторная работа:
Мультимедийные возможности ПК, сведения о системе Практикум
стр. 29-35 ЛЗ 2 2
Самостоятельная работа студента:
Сравнительные характеристики оборудования по обеспечению звуковых технологий Индивидуальное задание ПЗ 4 2
Самостоятельная работа студента:
Определение неисправностей ПК, компьютерное тестирование Практикум
стр. 41-54 ПЗ 4 37-41 Компьютерные средства обеспечения видеотехнологий Видеокарта
Анизотропная фильтрация
Карты видеозахвата
ТВ-тюнеры. Классификация
Аппаратная поддержка сжатия видео Учебник
стр. 52-62 Т 5 1
42 Контрольная работа "Средства обеспечения видеотехнологий" Средства для обеспечения звуко/видеотехнологий повторение КР 1 3
43 Виды и назначение периферийных устройств Виды переферийных устройств и их назначение Учебник
стр. 62-70 Т 1 1
44-45 Мониторы Жидкокристаллические мониторы
Характеристика монитора. Размер экрана. Максимальное разрешение
Частота развертки. Угол обзора у экрана Учебник
стр. 62-70 Т 2 1
46-47 Мониторы Практическое занятие:
Сравнительная характеристика ЖК-мониторов Таблицы ПЗ 2 2
48 Контрольная работа "Периферийные устройства" Периферийные устройства, их свойства и назначения. КР 1 3
49-50 Клавиатура и мышь Многофункциональная клавиатура. Манипулятор «Мышь»
Беспроводная клавиатура и мышь. Учебник
стр. 70-75 Т 2 1
51 Графический планшет Графический планшет Учебник
стр. 75-77 Т 1 1
52-53 Принтеры Принтеры лазерные
Светодиодные принтеры
Струйные принтеры Учебник
стр. 77-87 Т 2 1
54-55 Сравнительные характеристики принтеров Практическое занятие:
Сравнительные характеристики принтеров Таблицы ПЗ 2 2
56 Сканеры Сканеры. Планшетные. Ручные
Слайд-сканеры. Барабанные сканеры
Т 1 1
57-58 Сравнительные характеристики сканеров Практическое занятие:
Сравнительные характеристики сканеров Таблицы ПЗ 2 2
59 Многофункциональные устройства Многофункциональные устройства Учебник
стр. 90-91 Т 1 1
60-61 Контрольная работа "Устройства ввода информации" Устройства ввода информации их свойства и назначения КР 2 3
62-63 Фотоаппараты Цифровой фотоаппарат
Характеристики цифровых фотокамер
Технологический процесс в цифровой фотографии Учебник
стр. 91-96 Т 2 1
64-67 Web-камеры, видеокамеры Веб-камеры
Цифровые видеокамеры
Видеокамеры-гибрид. Основные характеристики видеокамер
Электронный стабилизатор. Принцип действия
Типы развертки. Чувствительность
Размер матрицы. Карта памяти. Встроенные эффекты Учебник
стр. 96-108 Т 4 1
68-71 Сравнительные характеристики фото и видеооборудования Практическое занятие:
Сравнительные характеристики фото и видеооборудования Таблица ПЗ 4 2
Самостоятельная работа студента:
Сравнительные характеристики периферийного оборудования Таблица ПЗ 12 2
72-73 Принцип установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования Установка системных драйверов. Настройка видеоадаптера и монитора
Настройка звукового адаптера
Установка принтера
Сетевое оборудование:
Компоненты сети. Сетевые карты
Модемы. Роутеры
Мосты. Коммутаторы
Точки доступа к сети Учебник
стр. 108-113 Т 2 1
74-77 Настройка аппаратного обеспечения мультимедийного оборудования Практическая работа:
Настройка аппаратного обеспечения мультимедийного оборудования Практикум
стр. 57-69 ПЗ 4 2
78-79 Программные средства мультимедиа Практическая работа:
Программные средства мультимедиа Практикум
стр. 72-74 ПЗ 2 2
80-81 Установка и удаление дополнительного оборудования Лабораторная работа:
Настройка аппаратного обеспечения мультимедийного оборудования Практикум
стр. 56-57 ЛЗ 2 2
82-83 Подключение и настройка звукового оборудования Лабораторная работа:
Подключение и настройка звукового оборудования Практикум
стр. 69-71 ЛЗ 2 2
84-85 Подключение фото и видеокамер Лабораторная работа:
Подключение фото и видеокамер Практикум
стр. 71-72 ЛЗ 2 2
86-87 Программные средства мультимедиа Лабораторная работа:
Программные средства мультимедиа Практикум
стр. 74-75 ЛЗ 2 2
Самостоятельная работа студента:
Принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования конспект ПЗ 10 2
88-89 Контрольная работа "Программные средства мультимедиа" Программные средства мультимедиа и их настройка повторение КР 2 3
Тема 1.3. Носители мультимедиа
90-91 Носители мультимедиа Оптические запоминающие устройства, устройства и характеристики, CD, DVD, Blue-Ray, флеш-носители, характеристики сравнений стандартов Учебник
стр. 114-121 Т 2 1
92-95 Носители мультимедиа Практическое занятие:
Сравнение стандартов Практикум
стр. 75-81 ПЗ 4 2
96-97 Технология хранения мультимедийной информации Практическое занятие:
Виды носителей, технология записи воспроизведения мультимедийной информации Практикум
стр. 81-82 ПЗ 2 2
Самостоятельная работа студента:
Технические характеристики устройств хранения мультимедийной информации Таблица ПЗ 8 2
98-99 Контрольная работа "Носители мультимедиа" Виды носителей информации и их характеристики. повторение КР 2 3
Итого по разделу: лекций
лабораторных занятий
практических занятий
контрольных работ
внеаудиторной самостоятельной работы 19
16
22
10
34 Учебная практика
Виды работ
Добавление, удаление и замена комплектующих персонального компьютера.
Диагностика компьютера с помощью CPU-Z.
Замена термопасты на центральном процессоре персонального компьютера.
Анализ технических характеристик комплектующих компьютера, тестирование производительности и мониторинг состояния ключевых узлов системы с помощью программы AIDA64 (EVEREST).
Установка пароля на локальную папку в операционной системе семейства Windows.
Поиск и установка драйверов принтеров.
Устранение неполадок компьютера с помощью безопасного режима.
Тестирование компьютера. Очистка жесткого диска.
Установка и удаление дополнительного оборудования в ОС Windows.
Подключение и настройка звукового оборудования.
Подключение фотоаппарата к компьютеру. Подключение веб-камеры к компьютеру.
Запись мультимедийной информации на носитель.
Воспроизведение мультимедиа. 108 Раздел 2. Ввод и обработка цифровой информации
Тема 2.1. Воспроизведение звуковой информации
100-101 Форматы и компрессия звуковых файлов Формат MIDI, WAV
Формат MP3, VQF, формат аудиосжатия Учебник
стр. 123-128 Т 2 1
102-103 Запись звука Диспетчер звуковых эффектов, управление звуковыми устройствами, громкость, звукозапись, WindowsMediaPlayer Учебник
стр. 139-142 Т 2 1
104-107 Ввод и редактирование звука WindowsMediaPlayer, WinAmp, генераторы, анализаторы, виртуальные синтезаторы. Учебник
стр.142-149 Т 4 1
108-111 Воспроизведение звуковой информации Практическое занятие:
Интерфейсы и медиаплееры, воспроизведение мультимедиа Практикум
стр. 83-85 ПЗ 4 2
112-117 Обработка звука на компьютере Лабораторная работа:
Обработка звука на компьютере Практикум
стр. 85-93 ЛЗ 6 2
Самостоятельная работа:
Анализ форматов звуковых файлов, технология обработки и редактирования звуковой информации ПЗ 12 2
118-119 Контрольная работа "Звуковая информация" Основные характеристики звуковой информации, форматы и компрессия звуковых файлов повторение КР 2 3
Тема 2.2. Ввод и обработка видео на компьютере
120-121 Форматы и компрессия видеофайлов. Стандарты сжатия, форматы видеофайлов Учебник
стр. 128-131 Т 2 1
122-125 Требования к компьютеру для оцифровки видео Характеристики процессора, оперативной памяти, жесткий диск, файловая система, ОС, драйверы устройств, кабели подключения, видеокарта. Учебник
стр. 218-228 Т 4 1
126-131 Видеомонтаж Оцифровка и захвата аналогового видео, разрешение видео при оцифровке, соотношение сторон видео, диапазоны характеристик. Учебник
стр.228-246 Т 6 1
132-135 Обработка и сжатие видеоматериала Режимы и методы финальной обработки видеоинформации Учебник
стр. 246-262 Т 4 1
136-137 Программные продукты для обработки видео. Практическое занятие:
Презентация программных продуктов по обработке видеоинформации Презентация ПЗ 2 2
138-141 Обработка видео на компьютере Лабораторная работа:
Этапы создания видео, раскадровка, шкала времени, видеодорожка, аудиодорожка, конвертация видео. Практикум
стр. 83-100 ЛЗ 4 2
142-145 Создание и обработка видеофильма Лабораторная работа:
Создание и обработка видеофильма Практикум
стр. 100-102 ЛЗ 4 2
146-151 Создание видеоролика Лабораторная работа:
Создание видеоролика Практикум
стр. 102-103 ЛЗ 6 2
152-155 Конвертация видео Лабораторная работа:
Конвертация видео Практикум
стр. 103-107 ЛЗ 4 2
Самостоятельная работа студента:
Технология создания и обработки видеоинформации Индивидуальное задание ПЗ 21 2
156-157 Контрольная работа "Форматы и компрессия видеофайлов" Стандарты сжатия и форматы видеофайлов и их основные характеристики. повторение КР 2 2
2 семестр
Тема 2.3. Введение в компьютерную графику.
158-159 История и основные понятия компьютерной графики История возникновения компьютерной графики, источники получения рисунков, разрешение, цвета в компьютерной графике Учебник
стр. 150-154 Т 2 1
160-161 Виды компьютерной графики Растровая и векторная графика Учебник
стр.154-156 Т 2 1
162-163 Описание информации о палитре. Таблица цветов Палитры, таблица цветов Учебник
стр. 157-159 Т 2 1
164-167 Обзор графических форматов Обзор основных форматов при работе с графикой. Учебник
стр. 159-173 Т 4 1
168-171 Программная реализация базовых алгоритмов компьютерной графики Практическая работа:
Программная реализация базовых алгоритмов компьютерной графики Практикум
стр. 157-171 ПЗ 4 2
Самостоятельная работа студента:
Сравнительные характеристики компьютерной графики ПЗ 6 2
172-173 Контрольная работа "Компьютерная графика" История компьютерной графики и ее виды. Основные форматы компьютерной графики. повторение КР 2 3
Тема 2.4. Векторная графика
174-175 Основные понятия и принципы построения векторных изображений Кодирование, ASCII, цвет векторной графики, достоинства и недостатки векторной графики Учебник
стр. 174-177 Т 2 1
176-177 Программы обработки векторной графики. Инструментальные средства Adobe Illistrator, Corel Draw, Компас 3D. Учебник
стр. 177-179 Т 2 1
178-179 Знакомство с интерфейсом Практическое занятие:
Знакомство с интерфейсом Практикум
стр. 108-109 ПЗ 2 2
180-195 Технология создания и обработки векторной графики Лабораторная работа:
Технология создания и обработки векторной графики Индивидуальное задание ЛЗ 16 2
Самостоятельная работа студента:
Создание 3D модели из плоского чертежа в Blender 3D. ПЗ 10 2
196-197 Контрольная работа "Векторная графика" Основные понятия и принципы построения векторных изображений повторение КР 2 3
Тема 2.5. Растровая графика
198-199 Основные понятия и принципы построения растровых изображений Пиксель, разрешающая способность растра, форматы файлов, достоинства и недостатки растровой графики Учебник
стр. 180-184 Т 2 1
200-201 Программы обработки растровой графики. Инструментальные средства AdobePhotoshop, назначение и интерфейс программы Учебник
стр. 184-188 Т 2 1
202-203 Приемы и технологии обработки растровой графики Практическая работа:
Приемы и технологии обработки растровой графики Практикум
стр. 109-113 ПЗ 2 2
204-221 Технология создания и обработки растровой графики Лабораторная работа:
Технология создания и обработки растровой графики Индивидуальное задание ЛЗ 18 2
Самостоятельная работа студента:
Растровое кодирование цветного изображения ПЗ 12 2
222-223 Контрольная работа "Растровая графика" Основные понятия и принципы построения растровых изображений повторение КР 2 3
Тема 2.6. Ввод и обработка цифрового фото
224-225 Перевод аналогового изображения в цифровое Аналогово-цифровой преобразователь, оптическое разрешение, технические характеристики. Учебник
стр. 189-199 Т 2 1
226-227 Получение цифрового фото с помощью цифрового аппарата Композиция. Портретная фотография. Ночная съемка
Перенос отснятых снимков на компьютер Учебник
стр. 199-205 Т 2 1
228-229 Использование программ обработки цифровой фотографии Практическая работа:
Этапы обработки цифрового изображения
Чувствительность. Фокусировка
Цветовой баланс. Гистограмма
Гистограмма изображения с зеркальными бликами, обработанная цифровыми методами Учебник
стр. 205-214 ПЗ 2 2
230-237 Создание цифровых фотоальбомов Лабораторная работа:
Создание цифровых фотоальбомов Учебник
стр. 214-217 ЛЗ 8 2
Самостоятельная работа студента:
Индивидуально-проектное задание Индивидуальное задание ПЗ 10 2
238-239 Контрольная работа "Цифровое фото" Основные характеристики цифрового фото, правила создания фотографии. повторение КР 2 3
Тема 2.7 Технология представления информации в виде презентации
240 Особенности создания мультимедийных презентаций Общие сведения о программе MS Office PowerPoint
Рабочая область MS Office PowerPoint. Особенности интерфейса программы Учебник
стр. 124-129 Т 1 1
241 Технология и алгоритм создания мультимедиа презентаций Практическая работа:
Технология и алгоритм создания мультимедиа презентаций Практикум
стр. 129-135 ПЗ 1 2
242-249 Технология создания интерактивных мультимедиа презентаций Лабораторная работа:
Технология создания интерактивных мультимедиа презентаций Практикум
стр. 135-143 ЛЗ 8 2
Самостоятельная работа студента:
Создание интерактивной мультимедиа презентации Индивидуальное задание ПЗ 12 2
Итого по разделу: лекций
лабораторных занятий
практических занятий
контрольных работ
внеаудиторной самостоятельной работы 47
74
17
12
83 Форма промежуточной аттестации по МДК 01.01.в форме экзамена Производственная практика
Виды работ
Работа со стандартными форматами файлов цифрового звука.
Снятие видео с экрана компьютера. Обработка и монтажа видео.
Монтаж видео в программе Movie Maker. Работа с программами для обрезания видео.
Работа с видеоредактором Movavi Video Editor.
Обработка видео в видеоредакторе для Linux OpenShot.
Обработка видео в видеоредакторе для Linux Kdenlive.
Обработка видео в видеоредакторе для Linux Pitivi.
Обработка видео в видеоредакторе для Linux Blender.
Обработка видео в видеоредакторе для Linux Lightworks.
Обработка видео в видеоредакторе Kdenlive.
Конвертация видео в различные форматы.
Создание рисунка в растровой и векторной графике. 108 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля требует наличия учебных кабинетов информатики и информационных технологий.
Технические средства обучения:
- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиапроектор;
- рабочие станции с выходом в интернет и сервер;
- локальная сеть;
- сервер
Оборудование учебного кабинета и лаборатории:
- рабочие места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методических материалов, методические рекомендации и разработки;
- плакаты по устройству различного оборудования;
- образцы инструментов, приспособлений;
- измерительные приборы и тестовые разъемы для проверки портов ПК;
- макеты аппаратных частей вычислительной техники и оргтехники;
- микрофоны;
- колонки;
- WEB-камеры;
- принтеры;
- сканеры;
- щетки;
- мини-пылесос;
- салфетки для чистки оборудования;
- инструменты для работы с системным блоком;
- проектор
- наушники
- цифровые фотоаппараты;
- цифровые видеокамеры.
Программное обеспечение:
- операционная система;
- MSOffice;
- РедакторAudacity;
- МедиаплеерWinamp;
- Band-In-a-Box;
- SoundForge;
- CorelDraw;
- Компас 3D;
- Blender 3D;
- AdobePhotoShop.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Основная литература:
1.А.В. Остроух Ввод и обработка цифровой информации, Академия, М., 2015
2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования. 9-е изд. – М.: Академия, 2011
3. В.П.Молочков,Информационные технологии в профессиональной деятельности, Академия, М.,2011
Дополнительная литература:
1.Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2011
2.Шлыкова О.В. Культура мультимедиа: учебное пособие, Москва: «Фаир-пресс», 2014.
3. Энджел Й. Практическое введение в машинную графику, Москва : «Радио и связь», 2012.
4.Угринович Н. Практикум по информатике и вычислительной техники, Москва: Бином Лаборатория знаний, 2013.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Профессиональный модуль изучается параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.
Выполнение практических занятий предполагает деление группы по числу рабочих мест, оборудованных персональным компьютером и мультимедийным оборудованием.
Учебная практика по модулю проходит линейно одновременно с изучением теоретической части МДК.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
В процессе обучения используются различные виды информационно-коммуникационных технологий.
Консультации обучающихся проводятся согласно графику консультаций, составленному учебным заведением.
Текущий контроль освоения содержания МДК осуществляется в форме тестовых заданий и практических занятий.
Формой аттестации МДК.01.01 является экзамен.
4.4. Применяемые педагогические технологии
При освоении профессионального модуля применяются технологии:
- интегральная (объединяющая) технология обучения
- технология коллективной учебно-познавательной деятельности.
- дифференцированного обучения,
- коллективного способа обучения,
- модульная технология.
4.5. Методы и формы работы
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
словесные (лекция, рассказ, беседа, диалог);
наглядные (демонстрация, иллюстрация, презентация);
практические (лабораторные работы, упражнения, выполнение заданий);
логические (индуктивные, дедуктивные, аналогии);
гностические (исследовательские, проблемно-поисковые, репродуктивные);
самоуправление учебными действиями (самостоятельная работа с книгой, оборудованием).
Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:
методы формирования интереса к профессии (учебные дискуссии, создание проблемных ситуаций, семинар, «мозговой штурм», деловая игра, «круглый стол», анализ конкретных ситуаций);
методы формирования долга и ответственности в получении профессии (поощрение, одобрение, порицание).
Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности:
устная, письменная проверка и проверка с использованием ЭВМ (лабораторная работа, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа),
методы самоконтроля (портфолио работ).
4.6. Спецификация учебно-методического комплекса
№ Наименование Количество Тип носителя
1. Технологические карты 15 бумага
2. Тесты 25 диск
3. Комплект для промежуточной аттестации 15 бумага
4. Комплект для итоговой аттестации 15 бумага
5. Учебная программа 1 бумага, электронный вариант
6. Список литературы (основной, дополнительной, факультативной) 1 бумага
7. Тесты (входные, промежуточные, идентификационные, итоговые) 25 бумага
8. Рабочая тетрадь с примерами выполнения практических и самостоятельных заданий 2 бумага
9. Рекомендации по организации самостоятельной работы 1 бумага, электронный вариант
4.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования":
1.обучение по междисциплинарному курсу (курсам) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
2.руководство практикой:
•Инженерно-педагогический состав - обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
•Мастера - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯРаздел/тема междисциплинарного курса Результаты обучения
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки Тип и вид контроля № контрольной точки Способ оценки Инструментарий контроля
подход шкала Раздел 1 Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения
ПК 1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, переферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
ПК 2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
ПК 3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. Анализ готовности аппаратного обеспечения и переферийных устройств, а так же операционной системы.
Выполнение ввода цифровой и аналоговой информации в ПК с различных носителей.
Осуществление конвертации файлов с цифровой информации в различные форматы Тесты
Практические занятия
Лабораторные работы
Контрольная работа Промежуточный обобщающий педагогический контроль 1-7 Критериальный бальная Компьютер, процессор 1 ГГц или выше;
ОЗУ 1Гбайт,16 Гбайт дискового пространства,установочный диск с лицензионной или пробной операционной системой, периферийное устройство.
Раздел 2. Ввод и обработка цифровой информации ПК 3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
ПК 4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.
ПК 5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. Тесты
Практические занятия
Лабораторные работы
Контрольная работа
Экзамен Промежуточный обобщающий педагогический контроль Критериальный бальная Компьютер, процессор 1 ГГц или выше;
ОЗУ 1Гбайт,16 Гбайт дискового пространства,установочный диск с лицензионной или пробной операционной системой, периферийное устройство.
-мультимедийное оборудование
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. - Демонстрация интереса к будущей профессии
- Участие в профессиональных конкурсах
- Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. - Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в процессе создания мультимедийного контента
- Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
- Экспертное наблюдение и оценка при выполнениипрактических и самостоятельных.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. - Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач
- Самоанализ и коррекция результатов собственной работы
- Экспертное наблюдение и оценка при выполнениипрактических и самостоятельных.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. - Нахождение информации с помощью современных информационных технологий
- Использование найденной информации для эффективного выполнения профессиональных задач
- Экспертное наблюдение и оценка при выполнениипрактических и самостоятельных.

Приложенные файлы


Добавить комментарий