«Рабочая программа ОП.10.Бизнес-планирование 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям)»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
республики татарстан
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«СПАССКИЙ ТЕХНИКУМ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
«Утверждаю»
Директор__________Н.А. ГришинА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10. БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ
38.02.04 КОММЕРЦИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)

2017 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности 350204 Коммерция (по отраслям)
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Спасский техникум отраслевых технологий»
Разработчик: Маркарян Юлия Алексеевна преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ «Спасский техникум отраслевых технологий».
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
_________________________________________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Рассмотрено, утверждено и рекомендовано к применению на заседании методического совета
протокол №____________ от «____»__________20___ г.
Председатель методического совета:
__________/ К.С. Марянина /

СОДЕРЖАНИЕ
TOC \o "1-3" \h \z \u 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ PAGEREF _Toc291071892 \h 42. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ PAGEREF _Toc291071893 \h 63. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ PAGEREF _Toc291071894 \h 114. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины PAGEREF _Toc291071895 \h 12
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫОП. 10 «Бизнес-планирование»
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.04 «Коммерция» (по отраслям).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.
В результате изучения дисциплины формируются соответствующие общие и профессиональные компетенции:
Код Наименование результата обучения
ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5 Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общепрофессиональные дисциплины
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Составлять бизнес-планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу;
Использовать вычислительную технику для обработки плановой информации.
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
Структуру и функции бизнес-планов;
Требования к разработке бизнес-планов;
Методику составления бизнес-планов.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов; самостоятельной работы обучающегося 35 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 105
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 70
в том числе: лабораторные работы -
практические занятия 20
контрольные работы –
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) –
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 35
в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) –
работа с информационными источниками 8
подготовка презентационных материалов 17
внеаудиторная самостоятельная работа 10
Итоговая аттестация в форме зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 10 «Бизнec-плaниpoвaниe»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
2 3 4 5
Тема 1
Бизнес-планирование как элемент экономической политики организации в современных условиях.
Содержание учебного материала 4 Роль, место и значение планирования в управлении организацией (предприятием). Предмет планирования. Сущность и структура объектов планирования в организации. Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений. Значение бизнес-плана в современных условиях. 1
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Подготовка сообщений на темы:
Планирование как наука, вид деятельности и искусство.
Назначение бизнес-плана. Возможность и необходимость планирования в условиях рыночных отношений
Poль, мecтo и знaчeниe бизнec - плaниpoвaния в yпpaвлeнии opгaнизaциeй. 4 Тема 2
Mecтo бизнec-плaнa в cиcтeмe плaниpoвaния. Виды и типы бизнес-планов. Содержание учебного материала 6 Mecтo бизнec-плaнa в cиcтeмe плaниpoвaния. Основные функции бизнec-плaнa. Требования к разработке бизнес-планов.
Основные виды и типы бизнес-планов. Информационное обеспечение бизнес-планирования. 2
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Подготовка сообщений на темы:
Формы планирования и факторы, влияющие на выбор форм планирования.
Основные виды бизнес-планов.
Информационное обеспечение бизнес-планирования. 4 Тема 3
Основные разделы бизнec-плaнa и их содержание.
Содержание учебного материала 12 Методика составления бизнес-плана.
Основные разделы бизнec-плaнa и их содержание:
Аннотация. Резюме проекта. Меморандум о конфиденциальности проекта. Информация об отрасли.
Описание организации (фирмы). Описание продукции (работы, услуги). Правовое обеспечение деятельности фирмы.
Организационная структура и управление. План по персоналу. Маркетинговый план. Стратегия продвижения товара.
План производства (торговый план). Финансовый план (методика расчетов и структура основных документов финансового плана -план прибылей и убытков, план движения денежных средств, план балансов, план распределения прибыли). Контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособность и доходность. Ценообразование.
Календарный план. Безубыточность проекта. Риски в бизнесе. Особенности разработки бизнес-плана для предприятий торговли. 2
Практические занятия №1 Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Аннотация. Меморандум о конфиденциальности проекта. Резюме проекта. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Информация об отрасли. Описание организации (фирмы). Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Описание продукции (работы, услуги).
Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защите.
Подготовка сообщений на тему:
Cтpyктypa бизнec-плaнa.
Содержание разделов бизнес-плана.
Требования к разработке и oфopмлeнию бизнес- планов.
Opгaнизaция paзpaбoтки бизнec - плaнa 6 Тема 4
Стратегическое планирование. Инвестиционная деятельность предприятия.
Содержание учебного материала 8 Понятие и экономическое содержание стратегического планирования. Понятие и классификация стратегий. Цели организации (предприятия).
Инвестиционная деятельность предприятия в современных условиях. Инвестиционный план. 2
Практические занятия №2: Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Организационная структура и управление. План по персоналу. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Маркетинговый план. Стратегия продвижения товара. Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: План производства (торговый план). Ценообразование.
Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.
Подготовка сообщений на тему:
Понятие и экономическое содержание стратегического планирования.
Инвестиционный план.
Назначение и структура основных документов финансового плана.
Международные стандарты финансовой отчетности (IAS и GAAP).
Технология финансового планирования.
Стратегия финансирования инвестиционного проекта.
Понятие и классификация стратегий. Уpoвни разработки стратегий 8 Тема 5
Моделирование бизнес-процессов. Содержание учебного материала 8 Функции и основные бизнес-процессы управления. Виды моделей применяемых в бизнес-планировании. Понятие о бизнес-процессе и его моделях.
Назначение программ серии Expert (Project Expert). График работ бизнес-плана. Диаграмма GANTT. 2
Практические занятия №3:Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделу: Финансовый план (план продаж, план производства, план затрат на материалы, план затрат на управление). Анализ финансового положения организации, ее платежеспособности и доходности.
4 Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Календарный план бизнес-плана. Построение диаграммы GANTT
Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.
Подготовка сообщений на тему:
Особенности разработки моделей бизнес-процессов (информационных, материальных и финансовых потоков).
Влияние условий инфляции на результаты расчетов бизнec - плaнa. 6 Тема 6.
Анализ результатов и оценка рисков проектов.
Содержание учебного материала 6 Методы оценки инвестиционных проектов. Анализ безубыточности проекта. Статистический и сценарный анализ.
Риски и их виды. Способы снижения рисков в бизнесе. Страхование рисков. Угроза банкротства . 2
Практическое занятие №4: Составление, расчет учебного бизнес-проекта по разделам: Расчет и построение графика безубыточности проекта. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Подготовка к практическому занятию.
Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты.
Подготовка сообщений на темы:
Анализ результатов и оценка рисков проектов
Способы снижения рисков. Угроза банкротства .
Антикризисное управление.
Презентация бизнес- проекта в современных условиях 4 Тема 7
Презентация бизнес – плана.
Содержание учебного материала 4
Презентация бизнес – плана. Правила подготовки презентации. Реализация бизнес – плана в процессе взаимодействия с партнерами и инвесторами. 2
Практические занятия №5: Публичная презентация учебного бизнес – плана студентами. 4 Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспекта занятий и учебной литературы по вопросам к теме.
Подготовка к дифференцированному зачету.
Оформление отчета домашнего задания и подготовка к его защиты. 3 Зачет 2 ВСЕГО 105 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета: столы, стулья, доска.
Технические средства обучения: проектор, мультимедийный экран, и другие технические средства, в том числе аудиовизуальные, компьютерные, телекоммуникационные.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
М.В. Романова. Бизнес-планирование [Электронный ресурс]: Учебное пособие / М.В. Романова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. – 240с. ISBN 978-5-8199-0290-5 ЭБС «ЗНАНИУМ».
Дополнительные источники:
Т.Г. Попадюк. Бизнес-планирование: Учебник / Под ред. проф. Т.Г. Попадюк, В.Я. Горфинкеля - М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 296 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0270-1 ЭБС «ЗНАНИУМ»
Дубровин, И. А. Бизнес-планирование на предприятии [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / И. А. Дубровин. - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-394-01948-7 ЭБС «ЗНАНИУМ»
В.С. оглы Алиев. Бизнес-планирование с использованием программы Project Expert (полный курс): Учеб. пос. / В.С. оглы Алиев, Д.В. Чистов - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 352 с.: 60x90 1/16 + ( Доп. мат. znanium.com). - (ВО: Бакалавр.). (п) ISBN 978-5-16-006431-4 ЭБС «ЗНАНИУМ»
Электронные ресурсы:
Ассоциация консультантов по экономике и управлению (АКЭУ). - URL: http://akeu.ru.
Информационно-методические материалы по построению систем управления, примеры бизнес-моделей и процессов предприятий. — URL: http://www.betec.ru.
Сайт международного сообщества менеджеров. — URL: http:// www.e-xecutive.ru.
Электронно-библиотечная система znanium.com
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - демонстрация умений планировать свою собственную деятельность и прогнозировать ее результаты;
- обоснованность выбора методов и способов действий;
наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. - демонстрация умений планировать свою собственную деятельность и прогнозировать ее результаты;
- обоснованность выбора методов и способов действий;
- проявление способности коррекции собственной деятельности;
- адекватность оценки качества и эффективности собственных действий. наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. -рациональность выбора источников информации для эффективного выполнения поставленных задач профессионального и личностного развития;
- демонстрация умения осуществлять поиск информации с использованием различных источников и информационно-коммуникационных технологий. наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики, в ходе проведения зачетов.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. -демонстрация умения осуществлять поиск информации с использованием различных источников и информационно-коммуникационных технологий;
-адекватность оценки полученной информации с позиции ее своевременности достаточности для эффективного выполнения задач профессионального и личностного развития. - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. - демонстрация способности эффективно общаться с преподавателями, студентами, представителями работодателя. -наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе учебной (производственной) практики;
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, при выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельной работы, тестирования, дифференцированного зачета
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь Составлять бизнес-планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу; Оценка при выполнении практических заданий
Использовать вычислительную технику для обработки плановой информации.
Оценка при выполнении практических заданий
Знать Структуру и функции бизнес-планов Устный опрос
Тестовое задание
Требования к разработке бизнес-планов Устный опрос
Тестовое задание
Методику составления бизнес-планов. Устный опрос
Тестовое задание
Итоговая аттестация – зачет
Разработчик:
ГБПОУ «Спасский техникум
отраслевых технологий» преподаватель Ю.А. Маркарян
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Приложенные файлы


Добавить комментарий