«Рабочая программа ОП 03. «менеджмент» специальность 38.02.07 «Банковское дело»


Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Московской области
Ногинский торгово-экономический техникум
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Менеджмент»
(ОП 03)
для специальности 38.02.07 «Банковское дело»
г.Ногинск
2015-2016 учебный год

Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины (ОП. 03) «Менеджмент» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.07. «Банковское дело».
«Рассмотрено» «Утверждено»
на заседании ЦМК
товароведно-коммерческих Заместитель директора по УР
и сервисных дисциплин ГБОУ СПО МО НТЭТ Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС СПО
протокол № _____
от __________20___г.
Председатель ЦМК
________ О.Ю. Калита _______________ В.В. Красулина
Автор: преподаватель специальных дисциплин
Е.П.Кривенкова
Рецензент:
Содержание
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………...
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………..
6
условия реализации учебной дисциплины…………………………
10
Контроль и оценка результатов Освоения учебной
диСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………………….
11

паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Менеджмент» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 «Банковское дело».
Рабочая программа конкретизирует содержание тем (разделов) образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам учебной дисциплины и устанавливает последовательность изучения тем (разделов) учебной дисциплины с учетом междисциплинарных и внутридисциплинарных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей студентов.
Дисциплина «Менеджмент» может быть использована на курсах дополнительного образования (в программах повышения квалификации или переподготовки).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина «Менеджмент» изучается в цикле профессиональных дисциплин, раздел «Общепрофессиональные дисциплины» (ОП. 03).
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Целью изучения дисциплины «Менеджмент» является формирование общих и профессиональных компетенций:
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий.
ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
Профессиональные компетенции:
ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты.
ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям.
ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.
ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.
ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.
ПК 2.3. Осуществлять сопровождение выданных кредитов.
ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.
ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.
ПК 3.4. Осуществлять посреднические операции с ценными бумагами.
Дисциплина «Менеджмент» знакомит студентов с основными категориями менеджмента, методами и принципами управления, содержанием функций управления.
Основная цель изучения дисциплины «Менеджмент» заключается в освоении студентами современного инструментария и методологии управленческой деятельности, процесса принятия управленческих решений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
оперировать основными понятиями и категориями менеджмента;
планировать и организовывать работу подразделения;
проектировать организационные структуры управления;
применять в профессиональной деятельности приемы и методы эффективного делового общения;
принимать эффективные решения, используя систему методов управления;
знать:
сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;
факторы внешней и внутренней среды организации;
основные виды организационных структур, принципы и правила их проектирования;
процесс принятия и реализации управленческих решений;
функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;
систему методов управления;
виды управленческих решений и методы их принятия;
стили управления;
сущность и основные виды коммуникаций;
особенности организации управления в банковских организациях.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося___48__ часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _32_ часа;
самостоятельной работы обучающегося __16_ часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32
в том числе: практические занятия 16
контрольная работа Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16
в том числе: индивидуальное проектное задание внеаудиторная самостоятельная работа 16
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование тем и разделов Содержание учебного материала,
практические занятия,
самостоятельная работа студентов Объем
часов Уровень
освоения
1 2 3 4
Введение.
Тема 1.
Сущность и характерные черты современного менеджмента.
История развития
менеджмента. Основные понятия: менеджмент, управление, организация.
Предмет, цели и задачи дисциплины. Роль и место знаний по дисциплине и особенности менеджмента в сфере профессиональной деятельности.
История развития менеджмента. Основные этапы формирования менеджмента.
Школы управления, их вклад в развитие менеджмента.
Современные подходы в менеджменте, их характеристика и особенности.
___________________________________________
Самостоятельная работа:
- Сделать сравнительную характеристику школ и современных подходов в менеджменте.
- Охарактеризовать национальные особенности менеджмента. 2
2
2
Тема 2.
Внешняя и
внутренняя среда
организации. Основные категории менеджмента: субъекты и объекты управления, прямые и обратные связи, система управления, окружающая среда, их взаимосвязь.
Организация как объект управления: понятие, признаки.
Уровни управления в организации.
Формальные и неформальные организации.
Среда организации. Внешняя среда и ее элементы.
Факторы прямого и косвенного воздействия, их характеристика и взаимосвязь. Характеристики внешней среды.
Внутренняя среда, ее основные внутренние переменные (цели, задачи, структура, технология и персонал), их характеристика.
Самостоятельная работа:
- Составление кроссворда по теме «Внешняя и внутренняя среда организации».
Практические работы:
- «Отработка основных категорийных понятий менеджмента».
- «Определение влияния факторов внешней среды на деятельность банковской организации».

6/4
2 3
Тема 3.
Система методов управления. Понятие методов управления.
Классификация методов управления: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические.
Самостоятельная работа:
«Охарактеризуйте методы управления, используемые в работе руководителем банковской организации г.Ногинска».
Практическая работа:
«Упражнения по выбору оптимального метода управления в конкретной ситуации»
4/2
2 3
Тема 4.
Функции
менеджмента. Цикл менеджмента: понятие, содержание.
Функции управления: понятие, классификация.
Общие функции: планирование, организация, мотивация, контроль. Характеристика общих функций.
Функция планирования. Роль планирования в организации.
Стратегическое планирование: понятие, назначение. Этапы стратегического планирования.
Функция организации. Организационные структуры управления: понятие, требования, предъявляемые к ним, принципы построения.
Звенья и ступени управления.
Горизонтальное и вертикальное разделение труда.
Типы структур управления, их преимущества и недостатки.
Функция мотивации. Сущность понятий: мотивация, мотив.
Критерии мотивации: потребности, стимулы, вознаграждение.
Теории мотивации: содержательные и процессуальные.
Функция контроля. Сущность и назначение контроля.
Виды контроля. Этапы контроля.
Практические работы:
- Составление миссии организации.
- Упражнения по составлению заданной структуры управления.
Самостоятельная работа:
- Составление организационной структуры управления банковской организацией г. Ногинска и Ногинского района.
8/4
4
3
Тема 5.
Принятие
решений. Управленческие решения: понятие, сущность, классификация. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
Этапы принятия. Организация и контроль исполнения управленческих решений.
Методы принятия эффективных управленческих решений.
Практическая работа:
- Составление матрицы принятия управленческого решения.
Самостоятельная работа:
- Составление процедурограммы принятия управленческого решения руководителем банка г.Ногинска и Ногинского района.
4/2
2 3
Тема 6.
Коммуникации в
организации. Коммуникации: понятие, виды, роль ворганизации.
Базовые элементы коммуникаций (отправитель,сообщение, канал, получатель).
Коммуникационный процесс и его этапы.
Помехи в развитии коммуникаций.
Эффективные коммуникации.
Практическая работа:
- Изучение базовых элементов коммуникаций в организации.
Самостоятельная работа:
- Исследование процесса коммуникации в банковской организации Московского региона.
4/2
2
2 3
Тема 7.
Руководство:
власть и партнерство. Власть и влияние: понятия.
Виды власти и влияния. Баланс власти.
Лидерство: понятие, подходы к нему.
Влияние лидера и лидерские качества.
Стили управления.
«Решетка менеджмента»: понятие, содержание, использование, построение.
Практическая работа:
- Решение ситуационных задач на определение стиля управления.
Самостоятельная работа:
- Описать поведение человека, который в определенных ситуациях проявляет лидерские качества (на примере профессиональной деятельности работника отделения банка, расположенного в Ногинском районе). 4/2
2 3
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 –  репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «МЕНЕДЖМЕНТ».
Оборудование учебного кабинета:
Посадочные места по количеству студентов (столы и стулья);
Рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
Компьютер с лицензионным программным обеспечением;
Мультимедиапроектор с экраном;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основная литература:
1. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент: учебник для студентов учреждений СПО – 15 изд., М. : ИЦ «Академия», 2014.
2. Косьмин А.Д., Свинтицкий Н.В., Косьмина Е.А. Менеджмент: учебник для студентов учреждений СПО – 5 изд., М., ИЦ «Академия», 2014.
3. Кабушкин Н.И. «Основы менеджмента», М., ООО «НОВОЕ ЗНАНИЕ», 2009.
Дополнительная литература:
1. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М. Дело, 2010.
2. Кривенкова Е.П. УМК по дисциплине «Менеджмент» ФГОУ СПО «НТЭТ».
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) ОК и ПК Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1 2 3
Умения: оперировать основными понятиями и категориями менеджмента ОК 6, ОК 7;
ПК 2.3 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
планировать и организовывать работу подразделения ОК 2, ОК 3;
ПК 2.1 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
проектировать организационные структуры управления ОК 8;
ПК 1.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
применять в профессиональной деятельности приемы и методы эффективного делового общения ОК 6, ОК 10;
ПК 1.6, ПК 2.2.
ПК 3.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
принимать эффективные решения, используя систему методов управления ОК 12;
ПК 1.5 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
Знания: сущность и характерные черты современного менеджмента, история его развития ОК 1, ОК 8;
ПК 1.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
факторы внешней и внутренней среды организации ОК 10;
ПК 1.4 ПК 3.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
основные виды организационных структур, принципы и правила их проектирования ОК 6, ОК 7;
ПК 2.3 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
процесс принятия и реализации управленческих решений ОК 8; ОК 10;
ПК 2.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
виды управленческих решений и методы их принятия ОК 8; ОК 10;
ПК 2.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта ОК 1, ОК 2, ОК 3
ПК 1.2, ПК 2.3,
ПК 3.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
систему методов управления ОК 8; ОК 10;
ПК 2.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
стили управления ОК 8; ОК 10;
ПК 2.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
сущность и основные виды коммуникаций ОК 4, ОК 5, ОК 9
ПК 1.4 ПК 1.6
ПК 2.3, ПК 3.4 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП
особенности организации управления в банковских организациях ОК 1, ОК 9, ОК 10
ПК 2.3 ПК 2.5
ПК 2.6 интерпретация результатов наблюдений за деятельностью учащегося в процессе освоения ОП

Приложенные файлы


Добавить комментарий