Рабочая программа Мини-футболу для учащихся 6-13 лет



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2000»

Принята на заседании педагогического совета
Протокол №
от «__»_______________2016 год

«Утверждаю»
Директор ГБОУ Школы №2000
____________________Т.М. Шмачкова
«_____»__________________2016 года



Рабочая программа
Мини-футбол

Физкультурно-спортивной направленности




Срок реализации программы
1 год ( 72часа)



Педагог дополнительного образования

Майданенко Игорь Владимирович


Возраст обучающихся
6-13 лет



















Москва
2016
Комплекс основных характеристик программы
1. Пояснительная записка.

1.1. Направленность дополнительной образовательной программы секции «Футбола» физкультурно-спортивная. Программа направлена на приобретение теоретических и практических навыков игры в футбол. Укреплению здоровья, правильному физическому развитию детей.

1.2. Новизна, актуальность, педагогическая целенаправленность.
Новизна программы. В дополнительной образовательной программе большое значение уделяется техническим, физическим, тактическим занятиям. Наукой доказано, что такие занятия способствуют правильному развитию детей.
Актуальность. Программа дополнительного образования рассчитана на детей, которые любят футбол и хотят научиться в него играть. Важность программы состоит в том, что она направлена на укрепление здоровья детей. Футбол без преувеличения можно считать самой популярной в мире спортивной игрой и даже самым распространенным видом спорта, несмотря на то, что по сравнению с так называемыми классическими видами спорта он имеет небольшую историю.
Почему так любят футбол дети?
У молодежи футбол особенно популярен тем, что открывает широкие возможности для единоборства. Игрок может посостязаться с соперником в силе, ловкости, выносливости, благодаря чему большинство футболистов отличаются боевитостью, смелостью, умением бороться с трудностями и на спортивном поле и в повседневной жизни.
Педагогическая целесообразность. Большое достоинство программы с точки зрения педагогики заключается в развитии личности ребенка и командного (коллективного) характера. Игроки одной команды соревнуются с игроками другой, что развивает у футболистов командный дух. Победа, успех достигаются только общими усилиями всех спортсменов. Программа направлена на мотивацию личности к творчеству и познанию. Футбол особенно характерен самостоятельным творчеством. Преодоление временных неудач в процессе поединков в большой мере развивает и силу воли.

Цель и задачи дополнительной образовательной программы.
Цель: Укрепления здоровья, содействие правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности.
Цель раскрывается более полно в процессе обучения детей на основе поставленных задач.
В программе нашли отражение задачи работы с учащимися; содержание учебного материала по физической, технической, тактической и теоретической подготовке для первого и второго годов обучения.
Конкретными задачами на данном этапе подготовки юных футболистов являются:
Развитие быстроты, ловкости, гибкости, скоростно-силовых качеств.
Обучение основам техники игры.
Приучение к игровым условиям.
Подготовка и выполнение нормативов по технической и физической подготовке.
Привитие учащимся стойкого интереса к занятиям футболом.

Основным принципом построения учебно-тренировочной работы в учебно-тренировочной группе служит принцип универсальности в постановке задач, выборе средств и методов по отношению ко всем учащимся, соблюдение требований индивидуального подхода и глубокого изучения особенностей каждого юного футболиста.
1.4. Отличительные особенности данной программы от уже существующих.
При разработке программы использовались ранее существовавшие программы по футболу для спортивных школ, учитывались новейшие данные научных исследований и передовой опыт работы детско-юношеских спортивных школ.
Отличительной особенностью данной программы является ознакомление начинающих футболистов с основными группами технических приёмов, позволяющих успешно вести игровую деятельность, способствует формированию интереса детей к футболу.

1.5. Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы от 6 до 13 лет.

1.6. Срок реализации дополнительной образовательной программы 1 год.

1.7. Формы и режим занятий.
Вид учебной группы постоянный.
Форма занятий индивидуально-групповая.
Год обучения: группа первого года обучения.
Количество обучающих: 12-15 человек.
Режим занятий: 2 часа в неделю, 2 раза по 1 часа обучения.
Вид учебной группы – постоянство учебной группы обязательно, т. к. новый материал базируется на предыдущем, и навыки накапливаются с каждым занятием. Форма занятий соответствует современным образовательным тренировкам, в которых отражён принцип индивидуального и группового обучения в пределах одной группы. Планируются следующие формы занятий: беседа, рассказ, теоретические и практические занятия, соревнования.

1.8. Ожидаемые результаты и способы их проверки.
Ожидаемым результатам прохождения программы должен стать интерес детей к спорту, в частности, к футболу. Повышение быстроты, ловкости, гибкости, скоростно-силовых качеств. Выполнение нормативов по технической и физической подготовке.
Способы проверки: выполнение нормативов.
1.9. Формой подведения итогов реализации программы будут служить:
- школьные соревнования по футболу;
- районные соревнования по футболу;
- участия в различных турнирах по футболу.
В ходе соревнований проверяется устойчивость технических навыков, тактическая смекалка, физическая подготовленность.




Содержание программы:

2. Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы секции «Футбол»





Наименование тем и разделов
Всего часов
Теоретические занятия
Практические занятия
Форма аттестации
(контроля)

1
Основные понятия об игре в футбол
2
1
1
Тестирование

2
Правила футбола
2
1
1
Тестирование

3
Тактическая подготовка футболистов
5
2,5
2,5
Тестирование

4
Физическая подготовка футболистов
5
2,5
2,5
Сдача нормативов

5
Техническая подготовка футболистов
5
2,5
2,5
Сдача нормативов

6
Движение футболиста с мячом
5
2,5
2,5
Сдача нормативов

7
Движение футболиста без мяча
5
1
4
Сдача нормативов

8
Приём мяча
5
2
3
Тестирование

9
Ведение мяча
5
1
4
Сдача нормативов

10
Игра головой
5
1
4
Тестирование

11
Финты (обманные движения)
5
2
3
Сдача нормативов

12
Отбор мяча
5
1
4
Игра

13
Вбрасывание мяча
2
1
1
Тестирование

14
Игра вратаря
5
2
3
Тестирование

15
Комплексные технические упражнения
6
2
4
Игра, соревнование

16
Групповые действия футболистов
5
2
3
Игра, соревнование


Всего часов:
72
27
45






3. Содержание учебно-тематического плана.

3.1.1. Основные понятия об игре в футбол.
Понятие о спортивной тренировке, её цель, задачи и основное содержание. Понятие физической культуры. Физическая культура как средство воспитания организованности, трудолюбия, воли и других нравственных качеств и жизненно важных умений и навыков. Комплектование группы.

3.1.2. Правила футбола.
Правила игры в футбол. Основные правила соревнований.

3.1.3. Тактическая подготовка футболистов.
Основное содержание тактики и тактической подготовки. Командная и индивидуальная тактика. Тактика защиты и нападения.

3.1.4 Физическая подготовка футболистов.
Понятие о физической подготовке юного спортсмена. Основные сведения о её содержании и видах. Развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.

3.1
·.5. Техническая подготовка футболистов.
Ознакомление начинающих футболистов с основными группами технических приёмов, позволяющих успешно вести игровую деятельность.

3.1.6. Движение футболиста с мячом.
Ведение мяча носком (средней частью подъёма), внутренней и внешней частью подъёма. Ведение мяча по прямой, по кругу, по «восьмерке», а также между стоек. Ведение мяча, обводка стоек и удар по воротам.

3.1.7. Движение футболиста без мяча (Техника передвижения).
Бег обычный, бег приставным шагом. Бег по прямой и с изменением направления. Прыжки: вверх, вверх-вперед, толчком одной и двумя ногами с места. Бег спиной вперёд.

3.1.8. Приём мяча.
Остановка подошвой и внутренней стороной стопы катящегося и опускающегося мяча – на месте и в движении. Остановка бедром и грудью летящего навстречу мяча.

3.1.9. Ведение мяча.
Ведение мяча на расстоянии 10 м; обводка змейкой трех стоек, поставленных на 12-метровом отрезке; удар в цель.
Целесообразное использование изучаемых приёмов в игровой обстановке.
Определение и понимание игровых ситуаций, целесообразных для ведения мяча, обводки соперника, передачи мяча партнеру.



3.1.10. Игра головой.
Передачи головой. Удары серединой лба без прыжка с места и с разбега по летящему навстречу мячу.

3.1.11. Финты (обманные движения).
Остановка мяча ногой (после замедления бега и ложной попытки остановки мяча выполняется рывок с мячом); имитация удара по мячу ногой с последующим уходом от соперника вправо или влево.

3.1.12. Отбор мяча.
Отбор мяча выбиванием и выпадом у соперника, движущегося навстречу, слева справа от игрока.

3.1.13. Вбрасывание мяча.
Вбрасывание мяча с места из положений ноги вместе и ноги врозь. Вбрасывание мяча на точность: в ноги стоящему партнеру или ему на ход.

3.1.14. Игра вратаря.
Выполнение ударов по воротам после остановки, ведения и обманных движений. Техника ловли мяча.

3.1.15. Комплексные технические упражнения.
Жонглирование мячом. Выполняются попеременно удары правой и левой ногой. Обводка стоек и удары по воротом. Бег с ведением мяча.

3.1.16. Групповые действия футболистов.
Взаимодействие двух или трех партнеров в играх. Выполнение передач в ноги партнёру, на свободное место, на удар. Выполнение простейших комбинаций при начальном, угловом, штрафном и свободном ударах, вбрасывании мяча из-за боковой линии.


При организации учебно-воспитательного процесса тренер использует методы: дифференцированного обучения, объяснительно-иллюстративного, проблемного изложения и репродуктивный.

Планируемые результаты.
В результате освоения программы спортивной секции «Мини-футбол» обучающиеся будут:

Знать
- историю игры в мини-футбол
- тактику игры в мини-футбол
- правила и особенности игры в мини-футбол
- правила организации игры

Уметь
- Самостоятельно составлять комплексы физических упражнений
- вести соревновательную деятельность
- судить игру в мини-футбол.
4. Календарный учебный график (1 и 2 группа)




Дата/
время
Наименование тем и разделов
Всего часов
Форма занятия
Место поведения
Форма аттестации
(контроля)

1

Правила футбола
2
Рассказ педагога
Спортивный
зал №1
Тестирование

2

Тактическая подготовка футболистов
7
Беседа, рассказ тренера. Практические занятия детей. Игра
Спортивный
зал №1
Тестирование

3

Физическая подготовка футболистов
5
Тренировочные упражнения. Игра
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

4

Техническая подготовка футболистов
5
Работа в группах. Тренировочные упражнения
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

5

Движение футболиста с мячом
5
Беседа, рассказ тренера. Тренировочные упражнения
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

6

Движение футболиста без мяча
5
Беседа, рассказ тренера. Тренировочные упражнения
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

7

Приём мяча
5
Показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Тестирование

8

Ведение мяча
5
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

9

Игра головой
5
Рассказ, беседа, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Тестирование

10

Финты (обманные движения)
5
Работа в группах
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

11

Отбор мяча
5
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Игра

12

Вбрасывание мяча
2
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Тестирование

13

Игра вратаря
5
Беседа. Тренировочное занятие
Спортивный
зал №1
Тестирование

14

Комплексные технические упражнения
6
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся. Работа в группах
Спортивный
зал №1
Игра, соревнование

15

Групповые действия футболистов
5
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся. Работа в группах. Игра
Спортивный
зал №1
Игра, соревнование



Всего часов:
72































4.1.Календарный учебный график ( 3 и 4 группы)




Дата/
время
Наименование тем и разделов
Всего часов
Форма занятия
Место поведения
Форма аттестации
(контроля)

1

Основные понятия об игре в футбол
2
Беседа, рассказ тренера
Спортивный
зал №1
Тестирование

2

Правила футбола
2
Рассказ педагога
Спортивный
зал №1
Тестирование

3

Тактическая подготовка футболистов
5
Беседа, рассказ тренера. Практические занятия детей. Игра
Спортивный
зал №1
Тестирование

4

Физическая подготовка футболистов
5
Тренировочные упражнения. Игра
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

5

Техническая подготовка футболистов
5
Работа в группах. Тренировочные упражнения
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

6

Движение футболиста с мячом
5
Беседа, рассказ тренера. Тренировочные упражнения
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

7

Движение футболиста без мяча
5
Беседа, рассказ тренера. Тренировочные упражнения
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

8

Приём мяча
5
Показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Тестирование

9

Ведение мяча
5
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

10

Игра головой
5
Рассказ, беседа, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Тестирование

11

Финты (обманные движения)
5
Работа в группах
Спортивный
зал №1
Сдача нормативов

12

Отбор мяча
5
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Игра

13

Вбрасывание мяча
2
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся
Спортивный
зал №1
Тестирование

14

Игра вратаря
5
Беседа. Тренировочное занятие
Спортивный
зал №1
Тестирование

15

Комплексные технические упражнения
6
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся. Работа в группах
Спортивный
зал №1
Игра, соревнование

16

Групповые действия футболистов
5
Рассказ, показ. Практические занятия учащихся. Работа в группах. Игра
Спортивный
зал №1
Игра, соревнование



Всего часов:
72






























5. Список литературы.

Бриль М.С. Отбор в спортивных играх. М., ФиС, 1980.
Гагаева Г. М. Психология футбола. М., ФиС, 1969.
Коротков И. М. Подвижные игры в занятиях спортом. М., ФиС, 1971.
Филин В.П., Фомин Р. А. Основы юношеского спорта. М., ФиС, 1980.
Андреев С. Н. Мини-футбол. М., ФиС, 1978.
Гриндлер К. и др. Техническая и тактическая подготовка футболистов. М., ФиС, 1976.












13PAGE 15


13PAGE 14215




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий