«Рабочая программа курса по выбору для 9 кл. «Подросток и закон»


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7»
РАССМОТРЕНО
Руководитель МС
__________ _______________
Протокол № ___
«___». _____. 20 __ СОГЛАСОВАНО
Замдиректора по УВР МБОУ «СОШ №7»
_________ ________________
«___». _______. 20 __
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ №7»
_______ «___». _______. 20 __

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса по выбору
для учащихся 9-х классов
«Подросток и закон»
(IХ класс - 1 час в неделю, 17 часов в год)
Учитель: Комарова И.И.
Нефтеюганск
2017
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Раскрывает содержание федерального компонента Государственного образовательного стандарта по обществознанию, включает знания по социологии, политологии, социальной психологии, философии, углубляет знания учащихся, способствует формированию их правовой культуры и социальной активности.
Программа элективного курса «Подросток и закон» предназначена для учащихся 9 классов. Развивая содержание базисного курса, предлагаемый материал углубляет знания учащихся, способствует формированию их правовой культуры и социальной активности. Практико-ориентированный характер обучения направлен на осознание приоритета прав личности, развитие умений школьников строить конструктивные отношения с окружающими.
Дети являются самой незащищенной частью общества. Школа призвана защитить ребенка и дать ему навыки самозащиты, способствовать подготовке молодого человека к социальному диалогу и сотрудничеству на основе соблюдения человеческих прав и законов нашей страны.
Правовая подготовка является неотъемлемой частью образовательного ценза современного выпускника школы. Вступив в рыночные отношения, формируя демократическое государство, мы наконец-то задумались о своих правах, о возможности их реализации. Действительно, право, способно помочь как отдельному гражданину, так и стране в целом. Ведь, справедливость важнее всего в этом мире. Поэтому важным элементом современного школьного образования становится приобщение учащихся к правовой культуре. Чем раньше начать знакомить и приобщать школьников к знаниям по праву, тем крепче станут знания со временем, тем грамотнее с точки зрения реализации прав будет человек, что в полной мере отвечает букве и духу Закона РФ и Концепции модернизации российского образования.
Курс позволяет учащимся оценить свои способности и сделать осознанный выбор, получить знания, выходящие за рамки базовых программ, и приобрести опыт использования российского законодательства в практической деятельности. Предлагаемая в программе курса последовательность изучения тем дает возможность за короткий срок достичь поставленной цели благодаря опоре на уже имеющиеся у учащихся знания и организацию практико-ориентированной деятельности. Важно, чтобы учащиеся хорошо ориентировались в вопросах законности и правопорядка, знали правоохранительные органы, систему судов в РФ, ориентировались в вопросах правомерного поведения, знали правонарушения и юридическую ответственность, которая предусмотрена за них. Необходимо уделить внимание понятиям «доброта», «порядочность», вопросам морали, морального облика, кодекса чести. В этом состоит уникальность  воспитания правовой культуры, формирования законопослушного поведения школьников.
Данная программа реализуется для учащихся многонациональной школы. Школа является региональной инновационной площадкой по теме «Адаптация детей мигрантов». Особенность данного учреждения заключается в том, что в силу места расположения школы в ней обучается 76 % детей, прибывших из бывших республик Закавказья и Средней Азии. Этническая неоднородность контингента обучающихся накладывает отпечаток и на взаимоотношения детей и подростков как с педагогами, так и между собой. Дети при поступлении в школу не владеют русским языком, так как в семьях разговаривают на родном языке.
Особенно важно не просто научить ребенка мигранта говорить на русском языке и познакомить его с культурой России, законами, правами и обязанностями гражданина РФ.
Основной целью курса по выбору «Подросток и закон» является: формировать правовую культуру учащихся, в том числе детей мигрантов на основе освоения правовых норм Российской Федерации и воспитывать ключевую компетенцию личности в сфере гражданско-правовой, интеллектуальной, коммуникативной деятельности.
В рамках программы курса по выбору предусматривается решение комплекса задач:
- оказание помощи при социальной адаптации личности детей мигрантов;
- формирование правовой культуры и гражданской грамотности через изучение норм общественной жизни, законов, ее регулирующих;
усвоение комплекса общетеоретических знаний о правовой культуре;
формирование у подростков активной гражданской позиции и осознания приоритета прав личности;
профилактика девиантного поведения подростков посредством формирования у них твердого убеждения в том, что не существует прав без обязанностей.
Элективный курс «Я и мои права» предназначен для развития правовой культуры школьников 9 классов, привлекает учащихся поиском необходимой правовой информации для подготовки итоговых работ, способствует воспитанию ключевой компетенции личности в сфере гражданско-правовой, интеллектуальной, коммуникативной деятельности.. Программа ориентирована на занятия в виде лекций и практикумов, а также заложено использование следующих видов контроля: тестирование или защита рефератов.
Место данного курса в предмете «Обществознание»
Программа курса по выбору «Подросток и закон» ориентирована на расширение знаний учащихся об основных правах и обязанностях человека (ребёнка), способам защиты своих прав. В процессе предпрофильной подготовки целесообразно формировать знания об основных правах человека, правовой культуры личности, которая рассматривается как одно из важнейших условий решения стратегической политической задачи – превращение России в современное правовое государство. Технология учебно-познавательной работы при изучении курса отличается от работы в обязательных курсах, так как направлена на формирование позитивной мотивации с учетом возрастных особенностей учащихся, а также индивидуальных черт и свойств. Особое место здесь отводится внутрипредметным связям, нацеленным на просвещение учащихся, высказывание личностных оценок, практическому применению полученных знаний.
Методы преподавания элективного курса
Методы поисков, экспериментального, исследовательского характера, тренинги, развивающие творческую инициативу учащихся, метод проблемных задач, самостоятельная работа учащихся с различными источниками информации, семинары «мозговой штурм».
Межпредметные связи
Формирование умений фиксации лекции учителя различными способами; формирование умений работать с дополнительной юридической литературой (поиск, первичный анализ); формирование умений устного доказательного изложения мыслей (с использованием ссылок и цитат); формирование умений подготовки к такому виду проверки знаний как письменный зачёт; написание мини-сочинений (эссе), овладение умением работать в группе в ходе проектной деятельности.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения курса ученик должен
знать/понимать
- определение: право; международное сообщество; международный суд; права и обязанности человека и гражданина; закон; юридическая ответственность; правоспособность; дееспособность; правоохранительные органы;
- виды прав и обязанностей человека и гражданина;
- изученные виды правовых источников;
усвоить комплекс общетеоретических знаний, узнать о причинах совершения преступлений и об ответственности за них;
получить первоначальное представление о действиях и поступках, угрожающих безопасности личности, об Уголовном кодексе РФ;
выработать негативное отношение к нарушителям правопорядка;
научиться применять правовые знания на практике, а также участвовать в дискуссии, выдвигать аргументы;
уметь
- выделять признаки права, закона;
- определять и объяснять своё отношение к существующим на территории РФ правам и обязанностям человека и гражданина;
- приводить примеры правонарушений, проступков;
- решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала;
научиться применять правовые знания на практике, а также участвовать в дискуссии, выдвигать аргументы.
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
-з анять активную жизненную позицию;
- реализовать и защищать права человека и гражданина, осознанно выполнять гражданские обязанности;
- сознательно не принимать антиобщественное поведение.
Содержание программы
Раздел I. Ответственность за правонарушения - 12 часов
Уголовное право. Понятие, принципы. Источники уголовного права.
Преступление и правонарушение. Что такое преступление. Проблема преступлений несовершеннолетних. Что такое правонарушение. Административный проступок.
Новые виды преступлений. Уголовный кодекс РФ о новых видах преступлений.
Причины правонарушений. Социальные причины преступности. Психологические причины преступности. Моральная распущенность и ее влияние на совершение преступлений. Духовная нищета. Неуважение к закону.
Вина и ответственность. Что такое вина. Вменяемость и невменяемость. Судебно-психиатрическая экспертиза. Необходимая оборона и ее пределы. Умысел. Презумпция невиновности. Юридическая ответственность. Смягчающие ответственность обстоятельства.
Ответственность за правонарушения против собственности. Имущественные правонарушения. Юридическое определение кражи. Уголовная ответственность за кражу. Грабеж, разбой, мошенничество. Вандализм, поджог, вымогательство.
Ответственность за правонарушения против личности. Ответственность за преступления против достоинства личности, за оскорбление или клевету. Хулиганство, изнасилование. Ответственность за преступления против жизни и здоровья. Ответственность за убийство.
Групповые правонарушения несовершеннолетних. Что говорит о групповых преступлениях наука. Ответственность за групповые преступления. Степень ответственности.
Правопорядок и милиция. Понятие правопорядка. Задачи милиции. Структура отдела внутренних дел, административное задержание. Отделение дознания. Изолятор временного содержания, участковый инспектор.
Суд и прокуратура. Работа суда. Назначение суда. Вердикт суда присяжных. Прокурор, адвокат, свидетели. Законные представители несовершеннолетних в суде.
Раздел II. Защити себя сам – 5 часов
Правовое сознание и правовая культура. Что мы понимаем под правовым сознанием и правовой культурой. Гражданский процессуальный кодекс РФ.
«Я выбираю жизнь». Наркотики и закон. Личность наркомана. Как избежать наркозависимости. СПИД – чума ХХI века. Путь к здоровью.
Как не стать жертвой преступления. Что такое вина. Закон РФ «О безопасности». Виктимное поведение. Насилие и его виды. Группам риска. Безопасность. Вменяемость и невменяемость.
Если тебя задержала милиция. Уголовный кодекс РФ. Кодекс РФ об административных правонарушениях. Всеобщая декларация прав человека. Конвенция о правах ребенка. Закон и порядок. Юридическая ответственность. Организация правосудия в нашей стране. Права несовершеннолетнего задержанного.
Ролевая игра «Трудное решение».
Итоговое занятие.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ Тема урока Кол-во часов Теория Практика
Раздел I. Ответственность за правонарушения 1 Уголовное право 1 2
2 Преступление и правонарушение 1 2
3 Новые виды преступлений 1 1
4 Причины правонарушений 1 1
5 Вина и ответственность 1 1
6 Ответственность за правонарушения против собственности 1 2
7 Ответственность за правонарушения против личности 1 2
8 Групповые правонарушения несовершеннолетних 1 1
9 Правопорядок и милиция 1 1
10 Суд и прокуратура 1 1
Раздел II. Защити себя сам 11 Правовое сознание и правовая культура 1 1
12 «Я выбираю жизнь» 1 1
13 Как не стать жертвой преступления 1 1
14 Если тебя задержала милиция 1 1
15 Ролевая игра «Трудное решение» 1
16 Итоговое занятие
1 17 Индивидуальные консультации 1 Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Иоффе А.Н. Методические материалы по гражданскому образованию. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2011
Никитин.А.Ф. Основы обществознания. 8-9 кл.: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа. 2011
Конституция Российской Федерации 1993г., ТК РФ, СК РФ, АК РФ, УК РФ.
Конвенция о правах ребенка.
Основы правовых знаний. в 2 кн.: Учеб. Для 8-9 кл (Володина С.И., Полиевктова А.М., и др.) Москва, 2011.
Сборник документов и материалов. Москва, «Международные отношения», 2011.
Кишенкова О.В. Основы гражданских знаний. 9 кл.: учебник для уч-ся общеобразоват. заведений. – М.: Дрофа, 2010
Максудов Р., Антропов О. Знай свои права. Ты и милиция.: пособие для подростков и их родителей. – М.: Московская школа прав человека, 2011
Никитин.А.Ф. Права человека: дополнительные материалы к учебнику «Право и политика». 9 класс: пособие для уч-ся общеобразоват. заведений. – М.: Дрофа, 2010.
Азбука права. //автор-составитель Бобкова Н.Н. – Волгоград, 2011.
Алексеев С.С. Право. Законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей. Начальные сведения. – Москва, 2011.
Воспитание. Пособие для педагогов.//Осипова М.П., Козлович С.И., Король Е.Д.; под общей редакцией Осиповой М.П. – Минск, 2010. С.143 – 206.
Всеобщая декларация прав человека для детей и взрослых. – Москва, 1992.
Электронно-образовательные ресурсы
1. 1С: Школа. Экономика и право. 9 – 11 класс. [Электронный ресурс]. – М.: 1С, Вита-Пресс,Дрофа, Физикон, 2014.
2. Обществознание. 8 – 11 класс. [Электронный ресурс]. – М.: Новый диск, 2014.
3. Обществознание: глобальный мир в XXI веке: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват.учреждений / [Л.В.Поляков, В.В.Федоров, К.В.Симонов и др.]; под ред. Л.В.Полякова. – М..: Просвещение, 2015. [Электронный ресурс]. – М.Просвещение, 2015.
4. Основы правовых знаний. 8 – 9 классы. [Электронный ресурс]. – М.: Российский фонд правовых реформ, ООО «Кирилл и Мефодий, 2014.
5. Россия на рубеже третьего тысячелетия. [Электронный ресурс]. – М.: 1С, 2014.
6. 1С: Школа. Экономика. 10 – 11 класс (2 части). [Электронный ресурс]. – ЗАО «1С», 2010.
7. Человек и общество. Обществознание.10-11 кл. В 2 частях. [Электронный ресурс].-ОАО «Просвещение», 2011.
8. Обществознание. Большая детская энциклопедия. [Электронный ресурс].- ООО «Издательство», Россия, 2011.
Ресурсы Интернет
http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации
http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ
http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»
http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал
http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www.fsu.edu.ru – федеральный совет по учебникам МОиН РФ
http://www.ndce.ru – портал учебного книгоиздания
http://www.vestnik.edu.ru – журнал Вестник образования»
http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://www.apkpro.ru – Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
http://www.prosv.ru – сайт издательства «Просвещение»
http://www.history.standart.edu.ru – предметный сайт издательства «Просвещение»

Приложение 1.
Правовой статус несовершеннолетних
с рождения до совершеннолетия
Возраст
ребенка Права, обязанности, ответственность Необходимость знаний, умений, навыков для реализации прав, ответственности
1 2 3
С рождения •Право на жизнь (ст. 6 Конвенции ООН о правах ребенка, ч. 1 ст. 20 Конституции РФ);
•Право на имя (ст. 7 Конвенции ООН о правах ребенка, ст.58 Конституции РФ);
•Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства (ст.27 Конвенции  ООН о правах ребенка). С начальной школы – необходимость знаний о международных и российских документах о правах человека, правах ребенка, их основное содержание.
С рождения •Право на защиту своих прав и законных интересов родителями, органами опеки и попечительства, прокурором и судом;
•Право на самостоятельное обращение в орган опеки и попечительства за защитой своих прав;
•Право быть заслушанным в ходе любого судебного или административного заседания (ст.3 Конвенции   ООН о правах ребенка, ст.56, 57 СК РФ). С начальной школы – необходимость знаний органов по защите прав ребенка, их компетенции, навыки обращения к ним за защитой своих прав, знание основ процессуального законодательства.
С рождения •Право жить и воспитываться в семье. Право на имущественные права (ст.9, 12 Конвенции ООН о правах ребенка,ст.54, 57 СК РФ) С начальной школы – необходимость знаний основ семейного права, гражданского права, наследственного права.
С рождения •Право на гражданство (ст. 7 Конвенции  ООН о правах ребенка) С начальной школы – необходимость знаний основ законодательства РФ о гражданстве и правовом статусе иностранных граждан.
С рождения •Право на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья (ст. 24 Конвенции   ООН о правах ребенка). С начальной школы – необходимость знаний основ гражданского законодательства, законодательства о защите прав потребителей.
С рождения •Право на отдых и досуг;
•Право на всестороннее участие в культурной и творческой жизни (ст. 31 Конвенции ООН о правах ребенка);
•Право на защиту от экономической эксплуатации (ст.32 Конвенции ООН о правах ребенка) С начальной школы – необходимость знаний основ трудового законодательства, основ законодательства об охране здоровья.
С рождения •Право на защиту от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ и использования в противозаконном производстве таких веществ и торговле ими (ст. 33 Конвенции ООН о правах ребенка). С начальной школы – необходимость санитарно-гигиенического образования, знаний основ административного и уголовного законодательства
С рождения •Право на защиту от сексуальной    эксплуатации  (ст. 34 Конвенции  ООН о правах ребенка) С начальной школы - необходимость санитарно-гигиенического образования, знаний основ административного и уголовного законодательства об ответственности за противозаконные действия сексуального характера.
С рождения • Право на защиту от похищения, торговли или контрабанды   (ст. 35 Конвенции ООН о правах ребенка) С начальной школы - необходимость знаний уголовного законодательства, законодательства о защите прав ребенка
С
6 лет • Право на образование
Обязанность получить основное общее образование (ст. 43 Конституции РФ) С начальной школы - необходимость знаний об обязанности родителей обеспечения получения детьми основного общего образования, о гарантиях государства на получение образование
С
6 лет • Право совершения мелких бытовых сделок (ст. 28 ГК РФ) С начальной школы - необходимость знаний основ гражданского   законодательства, основ законодательства о защите прав потребителей, навыки заключения  договоров  купли-продажи, договоров на оказание услуг
С
8 лет • Право быть членом и участником детского общественного объединения (ст. 19 Закона «Об общественных объединениях») Необходимость знаний об устройстве государства и общества, навыков общественной жизни, работы  в  коллективе,  решения общих задач, составление учредительных документов, уставов
С
8 лет • Ответственность в виде помещения в специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа (Закон РФ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних») Необходимость знаний об ответственности  несовершеннолетних, компетенции по делам несовершеннолетних и защите их прав
С
10 лет • Право давать согласие на изменение своего имени и фамилии, на восстановление родителя в родительских правах, на усыновление или передачу в приемную семью (ст. 134 СК РФ) Необходимость    знаний    основ семейного законодательства
С
11 лет • Ответственность в виде помещения в специальное воспитательное учреждение для детей и подростков (спецшкола, специнтернат и тому подобное) с девиантным (общественно опасным) поведением (ст. 50 Закона РФ «Об образовании) Необходимость знаний об ответственности      несовершеннолетних, компетенции комиссии по делам    несовершеннолетних    и защите их прав, судебных органов
С
14 лет • Право давать согласие на изменение своего гражданства (ст. 9 Закона «О гражданстве РФ») Необходимость знаний основ законодательст-ва о гражданстве
С
14 лет • Право отмены усыновления
(ст. 142СКРФ);
• Право требовать установления   отцовства   в   отношении своего ребенка в судебном порядке (ст. 62 СК РФ) Необходимость    знаний    основ семейного,         процессуального законодательства
С
14 лет • Право без  согласия  родителей    распоряжаться   заработком   (стипендией)   и   иными доходами;
• Право  без  согласия  родителей осуществлять права автора результата своей интеллектуальной деятельности;
• Право    самостоятельно    совершать некоторые сделки, а также   нести   ответственность по  заключенным      сделкам (ст. 26 ГК РФ);
• самостоятельная      гражданская ответственность за причиненный   вред   (ст. 1074   ГК РФ) Необходимость    знаний    основ семейного, трудового, гражданского законодательства, умение заключения трудового договора, трудового соглашения, договора на оказание услуг, знание случаев ограничения вышеуказанного права, ответственности за причиненный вред, порядка возмещения материального и морального вреда
С
14 лет • Право    самостоятельно    обращаться  в  суд для  защиты своих интересов (ст. 56 СК РФ) Необходимость знания о судебной системе, процессуального законодательства, навыков обращения в суд, составления искового заявления
С
14 лет • Право   быть   принятым   на работу в свободное от учебы время для выполнения легкого труда (ст. 63 ТК РФ);
• Право    работать    не    более 24часов   в   неделю   (ст. 92   ТК РФ)
•  Право на поощрение за труд (ст. 191 ТКРФ);
• Право   на  ежегодный   оплачиваемый   отпуск   продолжительностью   31   календарный день   в   удобное  для   ребенка время (ст. 267 ТК РФ);
• Право    на    объединение    в профсоюзы;
• Обязанность работать добросовестно, соблюдать трудовую дисциплину (ст. 21 ТК РФ);
• Дисциплинарная       ответственность за нарушение трудовой   дисциплины   (ст. 192   ТК РФ);
• Материальная      ответственность работника (ст. 242 ТК РФ) Необходимость    знаний    основ трудового        законодательства, порядка трудоустройства, особенностей регулирования труда несовершеннолетних, умения составления трудового договора, ответственности   работников   и работодателей, способов защиты трудовых прав, правах профсоюзов, навыков обращения к работодателю
С
14 лет • Обязанность  иметь  паспорт
(Постановление    Правительства РФ «Об утверждении положения о паспорте гражданина РФ) Необходимость знаний о компетенции паспортно-визовых служб, значении паспорта в жизни гражданина, ситуаций, в которых необходимо предъявление паспорта, ответственности за утерю паспорта, умение обращаться с паспортом, навыки обращения в паспортно-визовую службу
С 14лет • Уголовная    ответственность
за преступления,    предусмотренные ст. 20 УК РФ Необходимость   знаний   основ    уголовного,
уголовно-процессуального, уголовно-исполнительного законодательства, об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних, преступлениях, за которые уголовная ответственность наступает с 14 лет, навык поведения в случае задержания, предъявления обвинения, привлечения к судебному разбирательству
С
15 лет • Право  соглашаться   или   не соглашаться   на   медицинское вмешательство   (ст. 24   Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан) Необходимость    знаний    основ законодательства о здравоохранении, охране здоровья, о защите   прав   потребителей,   умение заключения договоров на оказание медицинских услуг
С
15 лет • Право  быть   принятым   на
работу в случаях  получения основного   общего   образования  либо   оставления   его   в соответствии с законодатель-ством (ст. 63 ТК РФ) Необходимость    знаний    основ трудового законодательства, порядка трудоустройства, особенностей     регулирования     труда несовершеннолетних,      умения составления трудового договора, ответственности работодателей, способов защиты трудовых прав, правах    профсоюзов,    навыков обращения к работодателю
С
16 лет • Право вступить в брак при наличии   уважительной   причины   с   разрешения    органа местного          самоуправления(ст. 1ЗСК РФ);
• Право   самостоятельно   осуществлять родительские права (ст. 62 СК РФ) Необходимость    знаний    основ семейного        законодательства, прав,   обязанностей   и   ответственности     родителей,     умение заключения брачного договора, соглашения об алиментных обязательствах
С
16 лет • Право работать не более 36 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ) Необходимость    знаний    основ трудового        законодательства, законодательства об охране труда, особенностей регулирования труда         несовершеннолетних, умение   заключения   трудового договора, навык общения с работодателем
С
16 лет • Обязанность юношей пройти подготовку  по  основам  военной службы (ст. 13 Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе») Необходимость знаний об основах военной службы, законодательства  об   альтернативной гражданской службе
С
16 лет • Административная   ответственность (ст. 2 КоАП РФ) Необходимость    знаний    основ законодательства об  административных   правонарушениях    и ответственности за их совершение, особенностях административной   ответственности несовершеннолетних,   правонарушениях, за которые они могут быть привлечены к административной ответственности,    об    органах, компетентных к привлечению к административной    ответственности и их правомочиях
С
17 лет • Обязанность юношей встать на воинский учет (пройти комиссию в военкомате и получить приписное свидетельство
(ст. 9 Закона РФ «О  воинской обязанности и военной службе» Необходимость знаний об основах военной службы, компетенции   комиссии   по   постановке граждан на воинский учет, законодательства об альтернативной гражданской службе
С
18
лет • Право на вступление в брак
(ст. 1 ЗСК РФ) Необходимость    знаний    основ семейного        законодательства, прав,   обязанностей   и   ответственности родителей, умение заключения брачного договора, соглашения об алиментных обязательствах
С
18 лет • Право избирать и голосовать на референдуме, участвовать в иных избирательных действиях (Закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ») Необходимость знаний об устройстве государства и общества, структуре органов власти, их компетенции, избирательного законодательства, навыков участия в управлении делами государства
С
18 лет • Право на управление легковым автомобилем (ст. 25 Правил дорожного движения РФ) Необходимость знаний Правил дорожного движения, ответственности за их нарушение
С
18 лет • Право быть учредителями, членами и участниками общественных объединений (ст. 19 Закона «Об общественных объединениях») Необходимость знаний о правах и ответственности общественных объединений, порядка их регистрации и деятельности, навыки общественной работы, умение составления уставов, учредительных документов
С
18 лет • Воинская обязанность для юношей (ст. 59 Конституции РФ, ст. 22 Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе») Необходимость знаний об основах военной службы, компетенции по постановке граждан на воинский учет, законодательства об альтернативной гражданской службе
С
18 лет • Полная материальная ответственность работника (ст. 242 ТКРФ) Необходимость знаний трудового, гражданского законодательства о материальной ответственности граждан, порядка возмещения материального и морального вреда, процессуального законодательства о порядке возмещения вреда, навыки составления исков, объяснительных записок
С
18 лет • Полная уголовная ответственность
(ст. 20, 87 УК РФ) Необходимость знаний об основах уголовного, уголовно-процессуального, уголовно-исполнительного права, особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних, преступлениях, за которые может наступить уголовная ответственность несовершеннолетних
                                                                                      
   Приложение 2
 Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации
устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией РФ, в целях создания правовых, социально- экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка;
регулирует отношения, возникающие в связи с реализацией основных гарантий прав и законных интересов;
определяет цели государственной политики;
законодательно закрепляет основные гарантии прав ребенка;
устанавливает государственные минимальные социальные стандарты основных показателей качества жизни детей;
определяет различные меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания, на охрану здоровья, отдых и оздоровление.
Чрезвычайно важно, что законодатель называет категории детей,      находящихся в трудной жизненной ситуации. К ним относятся:
дети, оставшиеся без попечения  родителей;
дети-инвалиды;
дети, имеющие недостатки в психическом и \ или физическом развитии;
дети,- жертвы вооруженных  межнациональных конфликтов, экономических и техногенных катастроф, стихийных бедствий;
дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;
дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;
дети-жертвы насилия;
дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях;
дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях;
дети, проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении;
дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть эти обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи.
В области образования и воспитания ребенка закон закрепляет ряд мер и гарантий по защите прав ребенка:
учащиеся старше 8 лет могут создавать общественные объединения (кроме объединений, создаваемых политическими партиями и учреждения не вправе препятствовать их созданию;
учащиеся образовательных учреждений, за исключением дошкольных учреждений и учреждений начального общего образования, имеют право самостоятельно или через своих выборных представителей ходатайствовать перед администрацией о проведении с участием выборных представителей учащихся дисциплинарного расследования деятельности работников образовательных учреждений, нарушающих и ущемляющих права ребенка;
в случае несогласия учащихся с решением администрации образовательного учреждения они вправе через своих выборных представителей обратиться за содействием и помощью в уполномоченные государственные органы;
учащиеся могут проводить во внеучебное время собрания и митинги по вопросам защиты своих нарушенных прав. Условия проведения таких митингов и собраний устанавливаются уставом образовательного учреждения, и администрация не может препятствовать в их проведении, если они соответствуют установленным правилам, отвечающим образовательному и воспитательному процессу;
учащиеся и их родители (законные представители) имеют право на информацию, касающуюся их прав  и законных интересов. В целях реализации этого права в образовательном учреждении, в местах, доступных для детей и родителей (законных представителей),должны вывешиваться тексты уставов, правил внутреннего распорядка, списки органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними), осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка.
Приложение 3
Обязанности   и   ответственность несовершеннолетнего.
Перечислим некоторые (но не все) обязанности несовершеннолетних.
·        Каждый несовершеннолетний обязан получить  основное общее образование. Эта обязанность сохраняет силу до достижения им 15 лет.
·        Несовершеннолетние мужского пола понесут воинскую обязанность  в виде воинского учёта  и подготовки к военной службе.
В образовательных учреждениях среднего (полного) образования подготовка к военной службе осуществляется в добровольном порядке.
·        По достижении 17 лет несовершеннолетний обязан явиться по вызову военного комиссара в связи с постановкой  на учет, а также сообщить о перемене места жительства, сняться с воинского учёта и по прибытии на новое место жительства в двухнедельный срок встать на воинский учёт.
·        После достижения 18-летнего возраста лица, состоящие на воинском учете и не имеющие оснований для освобождения или  отсрочки  от призыва, подлежат призыву на военную службу. Если убеждения или вероисповеданию призывника противоречит несение военной службы, он может заменить обязательную военную службу на альтернативную гражданскую службу.
·        Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут приобретать, хранить, коллекционировать и носить оружие, в том числе оружие  самообороны (огнестрельное гладкоствольное, газовые пистолеты, аэрозоли, электрошоковые устройства и пр.); полный   запрет на изготовление, хранение и ношение введен на кастеты, бумеранги, холодное оружие с выбрасывающимся лезвием.
Обязанности обучающихся в образовательном процессе определяются уставом и другими локальными актами образовательных учреждений.
Несовершеннолетние при определенных условиях несут уголовную, административную, дисциплинарную, материальную ответственность.
      Уголовной ответственности  подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления   16-летнего возраста.
       С 14-летнего возраста человек подлежит уголовной ответственности за совершение двадцати видов преступлений, в том числе:
грабеж;
разбой;
умышленное убийство;
изнасилование;
насильственные действия сексуального характера;
хулиганство;
угон автотранспортного средства;
захват заложников;
заведомо ложное сообщение об акте терроризма;
хищение или вымогательство оружия, взрывчатых веществ, наркотических средств или психотропных  средств;
вандализм и др.
Дела на несовершеннолетних рассматриваются:
·        в судах - на лиц, совершивших преступление в возрасте 16 лет. А по преступлениям, за которые ответственность установлена с 14 лет, - в     порядке особого производства по делам несовершеннолетних;
·        в комиссиях по делам несовершеннолетних - на лиц, совершивших
в возрасте до 14 лет общественно опасные действия (имеющие признаки преступления) и в возрасте от 14 до 16 лет  - общественно опасные действия (имеющие признаки преступления), не  предусмотренные статьей 20 Уголовного кодекса.
 Административная ответственность для несовершеннолетних наступает с 16- летнего возраста к моменту совершения административного правонарушения:
К совершившим в возрасте от 16 до 18 лет такие правонарушения, как
  приобретение, хранение и потребление наркотических средств и психотропных веществ;
жестокое обращение с животными;
повреждение транспортных средств общего пользования;
групповые передвижения с помехами  для дорожного движения,
повреждение телефонов-автоматов;
распитие спиртных напитков и появление в нетрезвом виде в общественных местах;
приобретение самогона и др.
применяются меры, предусмотренные Положением о комиссиях по делам несовершеннолетних.
К лицам, совершившим такие виды административных правонарушений, как
·        мелкое хулиганство;
·        нарушение правил дорожного движения;
·        нарушение порядка обращения с оружием;
·        правил пограничного режима и др.,- применяются меры наказания на общих основаниях в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях.
Существуют следующие виды административного наказания: предупреждение, штраф, изъятие предмета, который является орудием или объектом нарушения, конфискация предмета, лишение права на управление транспортными средствами либо права охоты, исправительные работы сроком от 15 дней до 2 месяцев с удержанием 20% зарплаты, административный арест на срок до 15 суток. Однако к подросткам, беременным женщинам или инвалидам I и II групп административный арест применяться не может.
Кроме того, комиссии по делам несовершеннолетних могут применить довольно широкий перечень мер воздействия, в том числе направить в учебно-воспитательное учреждение, а в возрасте от 14 до 18 лет – в спецпрофучилище.
 Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет несут материальную ответственность за причиненный ими вред. За вред, причиненный малолетними (не достигшими 14 лет) детьми, имущественную ответственность несут родители или лица, их заменяющие.                            
За совершение противоправных действий, грубое и неоднократное нарушение устава школы ученик, достигший 15 лет, может быть исключен из школы  по решению органа управления школой. Органы  местного самоуправления совместно с родителями исключенного ученика в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение образования в другом образовательном учреждении. Исключение несовершеннолетнего из общеобразовательной школы возможно только с согласия районной (городской) комиссии по делам несовершеннолетних. 

Приложенные файлы


Добавить комментарий