«Рабочая программа. Кружок. «Чудеса своими руками»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 39 имени Молодой гвардии»

«Согласовано» «Утверждаю»
Заместитель директора Директор МБОУ «СОШ № 39»
по ВР __________________ _______________ С. И. Корнев
От «____»___________2016 г.









Дополнительная образовательная программа
«Чудеса своими руками»

Возраст учащихся (11-14 лет)
Срок реализации: 1 год





Составитель: учитель технологии и изобразительного искусства Ухалова О.С.













Курган, 2016
Пояснительная записка
Данная рабочая программа рассчитана на 1 год обучения, (68 часов). Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу.
Возраст обучающихся 11-14 лет (5-8 класс).
Кол-во обучающихся в группе (8 - 15 человек).
Направление деятельности: художественно-эстетическое.
Программа является составительской.
Программа разработана на основе авторской программы «АдекАРТ» М.С.Митрохиной (модифицированная).
Новизна программы заключается в том, что она построена на интеграции нескольких видов декоративно-прикладного творчества.
Программа позволяет изучить различные виды рукоделия и техники (соленое тесто, папье-маше, квиллинг, топиарий, роспись акриловыми красками, бисероплетение, вышивка атласными лентами, канзажи), что предоставляет больше возможностей для творческой самореализации обучающихся.
Актуальность программы обусловлена тем, что она способствует повышению художественно – эстетической культуры, путем изготовления оригинальных изделий в различных техниках декоративно-прикладного творчества.
Цель: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие учащихся в процессе овладения знаниями, умениями и навыками по изготовлению оригинальных изделий в различных техниках декоративно-прикладного творчества.
Задачи:
Образовательные:
- сформировать у учащихся представление о различных видах рукоделия.
Развивающие:
- развивать фантазию, воображение, творческие способности, техническое и художественное мышление, конструкторские способности.
Воспитательные:
-воспитывать трудолюбие, вырабатывать терпение, усидчивость, сосредоточенность;
- воспитывать эстетический вкус.
Учебный процесс предполагает следующие формы обучения:
- коллективная деятельность, позволяющая подчинять свои личные интересы общей цели, воспитывать чувство ответственности, сопереживания за результаты работы всех обучающихся;
- групповая деятельность, помогающая детям в реализации своих возможностей, организация взаимопомощи в группах;
- индивидуальная деятельность, позволяющая осуществлять индивидуальный подход к ребенку, развивать его склонности и задатки;
- совместное творчество детей и педагога, способствующее развитию коммуникабельности обучающихся.
Ожидаемые результаты:
Обучающиеся должны знать и уметь:
- технику безопасности во время работы;
- уметь оборудовать рабочее место до начала занятия и привести его в порядок по окончании работы;
- знать инструменты и материалы, необходимые для работы;
- историю возникновения различных техник;
- основные приемы изготовления изделий;
- уметь самостоятельно выбирать вариант оформления изделия;
- самостоятельно изготавливать изделие по освоенным техникам.
Способы определения результативности:
педагогическое наблюдение;
опрос.
Формы подведения итогов
Участие в выставках, конкурсах.

Учебно-тематический план


Наименование темы
Теория
Практика
Всего


1.
Вводный урок
1

1

2.
Соленое тесто
1
7
8

3.
Квиллинг
1
9
10

4.
Топиарий
1
7
8


5.
Папье-маше
1
4
5

6.
Роспись акриловыми красками
2
8
10

7.
Бисероплетение
1
9
10

8.
Вышивка атласными лентами
1
4
5

9.
Техника «Канзаши»
1
9
10

10.
Итоговое занятие.

1
1


Всего:
10
58
68

















Содержание программы

Вводный урок (1ч. теории).
Цель, задачи кружка. Режим работы, план занятий. Инструктаж по технике безопасности. Организация рабочего места.
Соленое тесто (1 ч. теории, 7 ч. практики)
Теория.
Из истории соленого теста.
Материалы и инструменты, необходимые для работы.
Способы приготовления теста.
Основные приемы и техники
Практика
Лепка котенка. Сушка.
Художественное оформление. Покрытие лаком.
Лепка домовенка. Сушка.
Художественное оформление. Покрытие лаком.
Изготовление совместной композиции «Розы». Изготовление заготовок (цветов). Сушка.
Изготовление заготовок (листочков). Сушка.
Художественное оформление композиции «Розы», покрытие лаком.

«Квиллинг» (1 ч. теории, 9 ч. практики)
Теория.
История «квиллинга». Материалы и инструменты. Основные техники и приемы.
Практика
1) Изготовление открытки
Изготовление заготовок цветов.
Изготовление заготовок листочки, завитушки.
Изготовление заготовок.
Оформление открытки
Настенного панно.
Изготовление заготовок цветов.
Изготовление заготовок цветов.
Изготовление заготовок (листочки).
Оформление настенного панно в рамку.

«Топиарий» (1ч. теории, 7 ч. практики)
Теория
История возникновения. Материалы, инструменты и приспособления необходимые для работы. Основные техники и приемы.

Практика
Салфеточный топиарий.
Изготовление цветов.
Изготовление лепестков.
Сборка дерева. Художественное оформление. Оформление работы.
Тканевый топиарий
Изготовление цветов из ткани.
Изготовление цветов из ткани.
Изготовление лепестков из ткани.
Сборка дерева. Оформление работы.

«Папье-маше» (1 ч. теории, 4 ч. практики)
Теория
История возникновения. Материалы и инструменты. Основные техники и приемы.
Практика
Курочка.
Изготовление каркаса (курочки).
Изготовление крыльев, гребешка.
Сборка изделия.
Художественное оформление. Сушка.

Роспись акриловыми красками (2 ч. теории, 8 ч. практики)
Теория (1 ч.)
История акриловой живописи. Материалы, инструменты и приспособления необходимые для работы. Основные техники и приемы (1 ч.).
Теория (1 ч.)
Точечная роспись.
Практика
Панно «Слон». Выбор рисунка. Изготовление изделия. (4 ч.).
Художественная роспись.
Художественная роспись.
Оформление работы.
Роспись по стеклу. Кружка в подарок (2 ч.)
Выбор рисунка.
Художественное оформление кружки.
Бисероплетение (1 ч. теории, 9 ч. практики)
Теория.
История развития бисероплетения. Материалы и инструменты. Основные техники и приемы.
Практика
Изготовление браслета (2 ч.)
Изготовление цветочной композиции (6 ч.)
Изготовление заготовок (лепестков)
Сборка цветов
Изготовление заготовок ( листочков)
Изготовление веточек
Сборка цветочной композиции
Художественное оформление изделия


Вышивка атласными лентами (1 ч. теории, 4 ч. практики)
Теория.
История развития вышивки атласными лентами. Материалы и инструменты. Основные техники и приемы.
Практика
Панно «Тюльпаны»
Изготовление изделия (3 ч.)
Оформление работы (1 ч.)

9. Техника «Канзаши» (1 ч. теории, 9 ч. практики)
Теория.
История развития техники «Канзаши». Материалы и инструменты. Основные техники и приемы.
Практика
Настенное панно
Изготовление лепестков (3 ч.)
Изготовление листочков (2 ч.)
Склеивание заготовок (2 ч.)
Сборка панно (1 ч.)
Оформление работы (1 ч.)

Итоговое занятие (1 ч.)
Подведение итогов. Выставка работ.















Материально-техническое обеспечение:

- учебный кабинет;
- шкафы, полки для хранения инструментов и материалов;
- рабочие столы для детей и педагога;
- миски для изготовления теста;
- доски для лепки, стеки;
- клей «момент», «секунда»;
- деревянные рамочки, одноразовые тарелки;
- обои, картон;
- ножницы (большие и маленькие);
- полоски для квиллинга;
- клей ПВА;
- газеты;
- салфетки;
- атласные ленты (разных цветов);
- швейные иглы;
- акриловые краски, кисточки;
- кожа;
- х/б ткань;
- стеклянная кружка;
- бисер (разных цветов);
- проволока.
- булавки;
- нитки различных цветов;;
- измерительные инструменты;
- карандаши;
- тетради, альбомы для занятий и др.;
- образцы изделий;
- шаблоны;
- специальная литература;
- таблицы, схемы;
- технологические карты по выполнению работ (поделок);
- инструктажи по технике безопасности.
































Список использованной литературы
К.Митителло «Аппликация. Техника и искусство». Москва. Изд. ООО «Эксмо», 2005г
Т.О.Скребцова, Л.А.Данильченко «Солёно тесто: идеи для интерьера».Ростов-на-Дону. Изд. «Феникс», 2007 год
Д.К.Ди Фидио, В.С.Беллини «Шелковые ленточки. Вышиваем оригинальные подарки и украшения». Москва. Изд. «Контэнт», 2009 год.
4. Изольда Кискальт «Солёное тесто: увлекательное моделирование», профиздат, 2002.
5. Джейн Дженкинс. “Поделки и сувениры из бумажных ленточек”.
6. Хелен Уолтер. “Узоры из бумажных лент”.
7. Д.Чиотти. “Оригинальные поделки из бумаги”.
8. С.Бернхем. Сто оригинальных украшений из бисера. -М.: «Мир книги», 2006г.
9. Е.Румянцева. Украшения для девочек. -М.: «Айрис-Пресс»,2006г.

Д.Люцкевич. Роспись по стеклу. -М.: «Эксмо», 2008г

11. Авторская программа «АдекАРТ» М.С.Митрохиной (модифицированная).


























13PAGE 15


13PAGE 141115




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий