Рабочая программа кружка ЮИД

Пояснительная записка
Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Это происходит потому, что учащиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений.
Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача учителя и кружка ЮИД.
Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому полезно устраивать конкурсы рисунков, сочинений, проблемные ситуации.
Конкурсы шоу – программ по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности. Умение донести до других информацию, которую ты знаешь в творческой форме, не такое уж легкое дело, а главное интересное. Соревнования по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.
В том случае, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.
В конце курса дать возможность детям проверить свои знания и умения на школьных соревнованиях «Безопасное колесо» является лучшей проверкой работы данного кружка. Лучшие участники могут проявить себя в районных соревнованиях «Безопасное колесо».
Главные принципы:
1. Деятельность кружка не должна нарушать учебного процесса школы.
2. Использование наглядного пособия, ИКТ и всех средств наглядности.
3. Предполагает постепенное усложнение материала.
4. Добровольность участия в данном виде деятельности.
5. Активность и творческий подход к проведению мероприятий.
6. Доброжелательная и непринужденная обстановка работы кружка.
Цель:
Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий используя различные формы деятельности.
Задачи:
1. Закрепление полученных знаний по ПДД учащимися на классных часах и углубление их.
2. Выработка навыков поведения на улице, дороге, перекрестках через решение проблемных ситуаций, игровые моменты, пропаганду безопасности движения.
3. Обучение грамотным действиям в непредвиденных чрезвычайных ситуациях на дороге.
4. Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда на специально отведенной площадке.
5. Воспитание ответственного образцового участника дорожного движения, активного агитатора безопасности дорожного движения.
6. Сотрудничество с работниками ГИБДД в практической деятельности.
Основные методы, используемые для реализации программы кружка:
В обучении – практический, наглядный, словесный, работа с книгой, видеометод.
В воспитании – методы формирования сознания личности, методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения, методы стимулирования поведения и деятельности.

Программа кружка «ЮИД» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.
Работа кружка «ЮИД» основывается на различных видах деятельности:
- Создание уголка безопасности дорожного движения;
- Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;
- Встречи и беседы с инспектором ГИБДД;
- Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;
- Проведение практических занятий по вождению велосипеда;
-Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;
- Проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.
Основные формы деятельности кружка по данной программе: обучение, применение знаний на практике через практические занятия, соревнования,
игры, практическая работа по проведению пропаганды безопасности дорожного движения через конкурсы, викторины, шоу-программы.
В работе кружка участвуют учащиеся 4-6 классов. Создается актив детей для оказания помощи изучения ПДД во всех классах начального и среднего звена через агитацию, пропаганду, конкурсы, игры, соревнования.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 40 минут.






























Результаты освоения курса
Воспитательные результаты работы по данной программе внеурочной деятельности можно оценивать по двум уровням.
Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний о безопасности дорожного движения, об основах оказания первой медицинской помощи, о правилах дорожного движения.
Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом).
В результате реализации программы у учащихся будут сформированы УУД:
Личностные результаты у учеников будут сформированы:
установка на безопасный, здоровый образ жизни;
потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий:
Регулятивные УУД:
обучающиеся научаться понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;
осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;
Познавательная УУД:
обучающиеся научатся проводить сравнение и классификацию объектов;
понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;
проявлять индивидуальные творческие способности.
Коммуникативные УУД:
обучающиеся научаться работать в группе, учитывать мнение партнеров, отличные от собственных;
обращаться за помощью;
предлагать помощь и сотрудничество;
слушать собеседника;
формулировать свои затруднения;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению;
осуществлять взаимный контроль;

Предметные результаты
формирование первоначальных представлений о значении правил безопасности дорожного движения.
овладение умениями оказания первой медицинской помощи, безопасного дорожного движения.

В итоге обучения учащиеся научатся:
переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть небольшой дороги (вне зоны видимости пешеходных переходов);
правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде.
переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;
обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях;
при посадке и высадке из общественного транспорта;
ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;
не создавать помех движению транспорта;
определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;
дисциплинированно вести себя на посадочных площадках, при входе, выходе и в салоне общественного транспорта.
ориентироваться в дорожной обстановке при переходе улиц и дорог с двусторонним и односторонним движением, наличием трамвайных путей;
переходить железнодорожные пути;
переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;
осуществлять посадку и высадку из общественного транспорта

Ученик получит возможность научиться:
формировать и развивать устойчивые привычки дисциплинированного, осторожного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте;
формировать и развивать познавательные психические процессы (восприятие, внимание, воображение, мышление, память, речь);
формировать и развивать понимание, осмысление и осознание опасных и безопасных действий на улицах и дорогах, в транспорте; способность самостоятельно их анализировать и оценивать;
формировать и развивать самоконтроль, саморегуляцию и самоорганизацию правопослушного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.





































Содержание курса внеурочной деятельности

Распределение учебных часов по разделам программы


Раздел программы
Количество часов

1.
Введение
1

2.
Правила дорожного движения
4

3.
Элементы улиц и дорог
3

4.
Общественный транспорт
2

5.
Дорожно-транспортные происшествия
7

6.
Регулирование дорожного движения
8

7.
Первая медицинская помощь
3

8.
Велосипед
2

9.
Практические занятия
3

10.
Безопасное колесо
2

11.
Общее количество часов
35



Название разделов и тем предмета. Основное содержание тем.

Тема
Основное содержание по теме

Введение (1ч)
Знакомство с историей движения отрядов ЮИД. Беседа о значении отрядов ЮИД. Знакомство с задачами отряда

Правила дорожного движения (4ч)
Как вы знаете правила дорожного движения. Улицы и движение в нашем городе.
Основные понятия и термины правил дорожного движения. Ответственность за нарушение ПДД.

Элементы улиц и дорог (3ч)
Элементы улиц и дорог. Перекрестки и их виды. Где и как переходить улицу?

Общественный транспорт (2ч)
Правила поведения и обязанности пассажиров. Правила пользования транспортом

Дорожно-транспортные происшествия (7ч)
Движение пешеходов. Движение транспортных средств. Дорожно-транспортные происшествия. Причины ДТП. Дорожные «ловушки». От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге. Поведение участников и очевидцев ДТП.

Регулирование дорожного движения (8ч)
История дорожных знаков. Знаки для пешеходов. Знаки для водителей. Сигналы светофора. Светофоры для пешеходов. Сигналы светофора с дополнительной секцией. Сигналы регулировщика.

Первая медицинская помощь(3ч)
Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП. Виды кровотечений. Травма головы, грудной клетки, живота. Переломы. Оказание реанимационной помощи Транспортировка пострадавших.

Велосипед (2ч)
Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание. Дополнительные требования к движению велосипедистов

Практические занятия (3ч)
Фигурное вождение в автогородке. Правила выполнения упражнений: «восьмёрка», перевоз предмета, коридор из коротких (длинных) досок; слалом с одинаково расставленными кеглями, слалом между воротами, «змейка» (шайбами), скачок и «качели», остановка на контрольной линии.

Безопасное колесо(2ч)
Подготовка агитвыступления. Заучивание стихов, песен. Подготовка атрибутики, плакатов. Участие в районных, областных конкурсах по ПДД.

Календарно - тематическое планирование
№ п/п
Дата
Тема урока
Количество часов

Введение (1ч)

1

История отряда ЮИД
1

Правила дорожного движения (4ч)

2

Как вы знаете правила дорожного движения
1

3

Улицы и движение в нашем городе
1

4

Основные понятия и термины правил дорожного движения
1

5

Ответственность за нарушение ПДД
1

Элементы улиц и дорог (3ч)

6

Элементы улиц и дорог
1

7

Перекрестки и их виды
1

8

Где и как переходить улицу?
1

Общественный транспорт (2ч)

9

Правила поведения и обязанности пассажиров
1

10

Правила пользования транспортом
1

Дорожно-транспортные происшествия (7ч)

11

Движение пешеходов
1

12

Движение транспортных средств
1

13

Дорожно-транспортные происшествия
1

14

Причины ДТП
1

15

Дорожные «ловушки»
1

16

От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге
1

17

Поведение участников и очевидцев ДТП
1

Регулирование дорожного движения (8ч)

18

История дорожных знаков
1

19

Знаки для пешеходов
1

20

Знаки для водителей
2

21




22

Сигналы светофора
1

23

Светофоры для пешеходов
1

24

Сигналы светофора с дополнительной секцией
1

25

Сигналы регулировщика
1

Первая медицинская помощь(3ч)

26

Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП
3

27




28




Велосипед (2ч)

29

Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание
1

30

Дополнительные требования к движению велосипедистов
1

Практические занятия (3ч)

31

Фигурное вождение в автогородке
3

32




33




Безопасное колесо(2ч)

34

Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»
2

35





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий