«Рабочая программа кружка «Волшебная бумага»


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Имисская средняя общеобразовательная школа №13
Утверждаю:
Директор МКОУ Имисская СОШ№13
______________П.П.Пачин
____________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА»
Для 3 класса
Автор-составитель:
Копейкина АВ
Учитель ИЗО
МКОУ Имисская СОШ№13
С. Имисское
2015г.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа «Волшебная бумага» адресована учащимся начальной школы. Учитывая возраст детей и новизну материала, для успешного освоения программы занятия в группе должны сочетаться с индивидуальной помощью педагога каждому ребенку. Возраст детей 9-10 лет
Актуальность данной рабочей программы в том, что она позволит обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. Программа способствует развитию познавательных интересов, социализации ребенка путем приобщения его к полезной доступной деятельности, позволит формировать, развивать у младших школьников пространственные и зрительные представления.
Педагогическая целесообразность обусловлена важностью создания условий для формирования у младшего школьника пространственных представлений, логического мышления, геометрических понятий, развитие моторики и глазомера.
Срок реализации - 1 год. Программа рассчитана на 34 часа в год.
Цель программы:
Дать элементарные геометрические знания, заложить основы для понимания различных конструкций предметов.
Научить детей определять последовательность операций при изготовлении того или иного изделия.
Формировать и развивать всесторонне творческую личность
Задачи программы:
- Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;
-Формирование умения следовать устным инструкциям;
-Обучение различным приемам работы с бумагой;
-Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения;
-Развитие мелкой моторики рук и глазомера;
-Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей;
-Воспитание интереса к искусству оригами;
-Расширение коммуникативных способностей детей;
-Формирование культуры и совершенствование трудовых навыков.
Планируемые результаты:
В сфере личностных УУД у учащихся будут сформированы:
положительное отношение к учению; желание приобретать новые знания; способность оценивать свои действия;
В сфере познавательных УУД у учащихся будут сформированы:
соблюдать правила по технике безопасности и личной гигиены; соблюдать правила организации рабочего места; соблюдать правила бережного использования бумаги; эстетически относится к окружающему миру, самому себе;
анализировать информацию, полученную из разных источников;
научиться различным приемам работы с бумагой;
знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;
научиться следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;
создавать изделия оригами, пользуясь схемами;
В сфере регулятивных УУД учащиеся научатся:
принимать и сохранять учебную задачу;
работать по плану;
адекватно оценивать свои достижения;
В сфере коммуникативных УУД учащиеся научатся:
вести диалог с учителем и одноклассниками; задавать вопросы;
слушать и отвечать на вопросы других; высказывать свою точку зрения; работать в парах и группах.
Система оценки результатов
Проведение выставок работ в середине и конце года
Составление альбома лучших работ.
Проведение выставок работ учащихся:
в классе,
в школе,
в районе.
Участие в ежегодной районной выставке детского прикладного и технического творчества.
Содержание рабочей программы
№ Тема Теория Практика
Раздел I: Вводное занятие (1 ч)
1 Вводное занятие Инструменты и материалы. Правила техники безопасности Раздел II: Знакомство с техникой оригами (3ч)
2 История возникновения оригами История возникновения оригами 3 Термины, принятые в оригами. Закладка для книг «Карандаш» Изучение условных знаков, принятых в оригами 4 Основные приемы складывания. Закладка для книг « Сердечко» Основные приемы складывания изученных базовых форм Раздел III: Чудесные превращения бумажного листа (6ч.)
5 Коробочка для подарка Знакомство со схемами складывания. Изготовление поделки.
6 Коробочка «Сердце» Изготовление поделки.
7 Коробочка «Зайчик» Изготовление поделки..
8 Коробочка «Сундучок» Изготовление поделки.
9 Коробочка « Кружка» Изготовление поделки.
10 Коробочка «Звезда» Оформление композиций с полученными изделиями (объемная аппликация). Личные и коллективные работы.
Раздел IV: Модульное оригами (6ч.)
11 Бусы для елки Чтение схем складывания изделий в технике оригами Условные знаки и схемы.. Изготовление поделки
12 Новогодние украшения – звезды из 4, модулей Складывание более сложных изделий на основе изученных базовых форм (работа со схемами). Оформление композиций с полученными изделиями (объемная аппликация).
13 Новогодние украшения – звезды из 8 модулей Повторение названий базовых форм. Повторение правил пользования ножницами. Изготовление поделки.
14 Головастик ,жук Новогодние украшения – звезды из 16 модулей Анализировать образец, пользоваться схемой. Изготовить изделие.
15 Новогодняя открытка «Ветка ели с игрушками». Базовые формы. Инструкционные карты, демонстрирующие процесс складывания. Складывание изделий на основе простых базовых форм.
16 Новогодняя открытка «Ветка ели с игрушками». Составить композицию. Работать группами. Сделать выставку.
Раздел V:Оригами на праздничном столе (5 ч.)
17 Правила этикета. Складывание приглашений, поздравительных открыток Складывание изделий на основе простых базовых форм.
18 Складывание салфетки,
Складывание изделий на основе простых базовых форм.
19 Складывание стаканчика
Повторить базовую форму. Изготовить изделие.
20
Складывание вазочки.
Приготовить базовую форму. Изготовить изделие. Повторение изученных базовых форм.
21 Складывании валентинки. Оформление композиций с полученными изделиями (объемная аппликация). Личные и коллективные работы
Раздел VI: Цветы к празднику 8 марта. (3ч.)
22 Складывание цветов на основе изученных базовых форм.
« Тюльпан» Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и поздравительных открыток.
23 Складывание цветов на основе изученных базовых форм. «Колокольчик» Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и поздравительных открыток.
24 Японская ваза для цветов. Раздел VII: Оригами – почта (3ч.)
25 Солдатский треугольник и прямоугольное письмо.
Приготовить базовую форму. Повторение изученных базовых форм. Изготовить изделие.
26 Датское и английское письмо.
Приготовить базовую форму. Изготовить изделие.
27 Оригинальный конверт (2 варианта). Изготовить изделие. Оформление изделий и украшение.
Раздел VIII Базовая форма «Дом» (2ч.)
28 Знакомство с новой базовой формой.
Изготовление пилотки Изготовить изделие. Оформление изделий и украшение
29
Знакомство с новой базовой формой.
шапочки с козырьком. Повторение изученных базовых форм. Изготовить изделие.
Раздел IX Впереди – лето!(5ч.)
30 Складывание самолета
Летные соревнования моделей. Изготовить изделие. Оформление изделий и украшение.
31 Складывание самолета
Летные соревнования моделей. Выставка моделей, изготовленных в течение года.
32 Складывание истребителя.
Летные соревнования моделей. Выставка моделей, изготовленных в течение года.
33 Иллюстрация к сказке «Теремок» в технике оригами Проведение конкурса «Самые умелые руки». Вручение грамот, призов.
34 Итоговое занятие «Чему научились за год». Подведение итогов работы за год.
Учебно- тематический план
№ урока Дата Тема
Раздел I: Вводное занятие (1 ч)
1 Вводное занятие
Раздел II: Знакомство с техникой оригами (3ч)
2 История возникновения оригами
3 Термины, принятые в оригами. Закладка для книг «Карандаш»
4 Основные приемы складывания. Закладка для книг « Сердечко»
Раздел III: Чудесные превращения бумажного листа (6ч.)
5 Коробочка для подарка
6 Коробочка «Сердце»
7 Коробочка «Зайчик»
8 Коробочка «Сундучок»
9 Коробочка « Кружка»
10 Коробочка «Звезда»
Раздел IV: Модульное оригами (6ч.)
11 Бусы для елки
12 Новогодние украшения – звезды из 4, модулей
13 Новогодние украшения – звезды из 8 модулей
14 Головастик ,жук Новогодние украшения – звезды из 16 модулей
15 Новогодняя открытка «Ветка ели с игрушками».
16 Новогодняя открытка «Ветка ели с игрушками».
Раздел V: Оригами на праздничном столе (5 ч.)
17 Правила этикета. Складывание приглашений, поздравительных открыток
18 Складывание салфетки,
19 Складывание стаканчика
20 Складывание вазочки.
21 Складывании валентинки.
Раздел VI: Цветы к празднику 8 марта. (3ч.)
22 Складывание цветов на основе изученных базовых форм.
« Тюльпан»
23 Складывание цветов на основе изученных базовых форм. «Колокольчик»
24 Японская ваза для цветов.
Раздел VII: Оригами – почта (3ч.)
25 Солдатский треугольник и прямоугольное письмо.
26 Датское и английское письмо.
27 Оригинальный конверт (2 варианта).
РазделVIII|: Базовая форма «Дом» (2ч.)
28 Знакомство с новой базовой формой.
Изготовление пилотки
29 Знакомство с новой базовой формой.
шапочки с козырьком.
Раздел IX: Впереди – лето!(5ч.)
30 Складывание самолета
Летные соревнования моделей.
31 Складывание самолета
Летные соревнования моделей.
32 Складывание истребителя.
Летные соревнования моделей.
33 Иллюстрация к сказке «Теремок» в технике оригами
34 Итоговое занятие «Чему научились за год».
Список литературы
1.Оригами: первые шаги.
Л.Г.Ерофеева, Ярославль: Академия развития 2009 год.
2.Бумажные фантазии ОРИГАМИ.
М.П. Згурская, Ростов-на-Дону: «Фолио»,2006 год.

Приложенные файлы


Добавить комментарий