«Программа вокальной студии «Созвучие» «Одаренные дети»


Муниципальное образовательное учреждение
«Турочакская средняя общеобразовательная школа»




Программа «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» на 2016  2017 г.
(Художественно-эстетическое направление)

Вокальная студия «Созвучие»








Руководитель студии: Михайлова Л.В.







с. Турочак 2016г.





Пояснительная записка.


Традиции - это то, чем сильна наша школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в ней учится, и тех, кто учит. Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким -то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать своё участие в определённом деле. Такая прогнозируемость и облегчает подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет её, т. к. каждый год ждут, что праздник не будет похож на прошлогодний.
В школе разработана программа «Одаренные и талантливые дети». Основанием для разработки являются:
Закон «Об образовании»
Федеральная целевая программа «Дети России»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Основные направления реализации программы: художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, научно-исследовательское.
Цель программы: Создание условий для выявления, развития и поддержки одарённых детей. Развитие системы личностно-ориентированного образования детей как условие развития личности с высоким уровнем интеллекта.
Задачи:
1. Создание действенных механизмов поддержки одарённых детей начальной и основной школы.
2. Развитие и поддержка классного руководителя, учителей предметников, работающих с одарёнными детьми.
3. Осуществление системы необходимых мероприятий для выявления и развития одарённых детей.
Принципы:
Оптимально ориентированный уровень сложности и трудности заданий для одаренных учащихся.
Акцент на решающую роль теории.
Обучение рациональным приёмам познавательной деятельности.
Поддержание интереса и любознательности.
Формирование и развитие исследовательских навыков.
 Методы работы:
Проблемные, исследовательские, поисковые, практические методы.
Основной идеей работы является объединение усилий педагогов, родителей, творческой общественности, с целью создания благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей нашей школы.
Система деятельности организации работы с одаренными и талантливыми детьми в нашей школе имеет следующее содержание:
Выявление одаренных и талантливых детей;
анализ особых успехов и достижений ученика;
создание банка данных талантливых и одаренных детей;
диагностика потенциальных возможностей детей с использованием ресурсов психологических служб;
преемственность между начальным и основным образованием;
помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности;
создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и воспитание;
включение в учебный план школы элективных курсов по углубленному изучению предметов школьной программы;
формирование и развитие сети дополнительного образования;
организация научно-исследовательской деятельности;
организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.


Художественно-эстетическое направление
Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников должны идти взаимосвязано и неразрывно, начиная с детей младшего возраста, и ведущее место в этом принадлежит вокальной студии «Созвучие» – и на сегодняшний день основному средству массового приобщения школьников к музыкальному искусству.
В студии вокального пения органически сочетаются фронтальное воздействие руководителя на учащихся, индивидуальный подход, влияние на каждого ученика коллектива, так как занятия проходят небольшими группами (12-15 человек), и каждый ребенок пробует свои силы как в ансамблевом пении так и в сольном.
В программе студии вокального пения – индивидуальная и групповая работа с музыкально одаренными детьми, развитие их певческих, голосовых и общих музыкальных данных.
Работа студии направлена, прежде всего, на подготовку солистов-исполнителей. Номера художественной самодеятельности в исполнении кружковцев готовятся для городских конкурсов сольного пения и для других мероприятий.

В вокальной студии « Созвучие» занимаются дети: 8-12 лет-младшая группа; 12-16 лет - старшая группа и группа одаренных детей (солистов). Основой всей деятельности студии является:
Цель:
-воспитание гармонически развитой личности;
-развитие музыкально-эстетического вкуса;
-расширение общего кругозора на основе исполнения лучших образцов
-народной и эстрадной песни.
Задачи:
-подъем общей музыкальной культуры, формирование нравственных и
-музыкально-эстетических взглядов.
Заниматься по данной программе могут дети, которые приходят в коллектив в результате прослушивания, обладающие певческими и музыкальными способностями.
Основные направления и содержания деятельности.
В младшей группе вокального студии могут заниматься от 8 до 15 детей. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу. В старшей группе от 8 до12 человек. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу. Кроме того проводятся индивидуальные занятия с солистами (группа одаренных детей), с каждым по одному часу 1 раз в неделю.
Занятия с детьми проводятся теоретические и практические. Во время распевания вырабатываются и закрепляются вокально-хоровые навыки. Пение учебно-тренировочного материала проходят живо, интересно, эмоционально. Слушание музыки помогает детям правильно оценивать различные музыкальные явления в окружающей жизни, формирует их слушательскую культуру. Кроме того, изучая народные песий дети приобщаются к культурным традициям нашего народа.

Учебная программа для детей младшей группы.
1.Вокально-хоровая работа.
Начало формирования всех вокально-хоровых навыков, музыкального слуха, памяти, внимания, эмоциональной отзывчивости на музыку. Обучению постоянному соблюдению певческой установки на занятиях; спокойному вдоху правильному звукообразованию; правильному формированию гласных; четкому и короткому произношению согласных. Развитие певческого диапазона, начиная со звучащей зоны (ми, - си). Выработка чистого унисона.
2 Пение произведений.
Рассказ о песне как об одном из видов музыкального искусства в интересной
для малышей форме. Показ - исполнение произведения. Рассказ о жизни и
деятельности композитора. Беседа о музыке и тексте песни.
Народная песня.
Раскрытие ее значения, как выразительницы исторического прошлого нашего
народа. Обратить внимание на то, что русские народные песни воспитывают
уважение к русской культуре.
3. Пение учебно-тренировочного материала.
Образный рассказ о распевании, о его роли в развитии певческих навыков. Показ упражнений и их разучивание. Введение новых упражнений в зависимости от учебных задач.
4. Слушание музыки.
Слушание вокально-хоровых и инструментальных произведений с целью воспитания эмоционально-эстетической отзывчивости на музыку. Формирование эмоционально-осознанного восприятия музыкального произведения, введение понятий: вступление, запев, припев, куплет, вариации.





















Учебно-тематический план

Направление работы:
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Всего

1.
Вокально-хоровая работа:
пение произведений; пение учебно-тренировочного материала.



5, 5

1,5



8,5

2,5



9,5

2,5



5,5

1,5



6,5

1,5



8,5

1,5



6,5

1,5



7,5

1,5



7,5

1,5



65,5

15,5

2.
Слушание музыки
1
2
1
1
1
1

1
1
9

3
Сводные репетиции
2
2
2
4
4
4
4
4
2
28

4.
Концертная деятельность

1
1
4
1
1
2
2
2
14


Всего:
10
16
16
16
14
16
14
16
14
132






Репертуарный план младшей группы



Тема занятия
Название песни
Авторы
Дата изучения

1.
Дыхание и дыхательная гимнастика.
« Во поле береза стояла»
« До-ре-ми-фа-соль»
Р.н.п.

Муз.Островского
Сл. Петровой


Сентябрь-
Май.

2.
Изучение и знакомство с р.н.п.
«Как у наших,
у ворот»
«На горе-то калина»
«Частушки»
Р.н.п.

Р.н.п.
Р.н.п.
Весь период

3.
Вокально-певческая постановка корпуса
«Петь приятно и удобно»
«Про меня и муравья»
Муз. Абелян
Сл. Степанова
Октябрь- май.

4.
Бережное отношение к голосу
« Я красиво петь могу»
«Настоящий друг»
Муз. Абелян
Сл. Степанова
Муз.Островского
Сл. Петровой
Ноябрь-май.

5.
Звукообразование и звуковедение.
«Песенка про гласные»
« Что такое новый год?»
Муз. Абелян
Сл. Степанова
Муз. Чичикова
Сл.Пляцковского
Декабрь-май.
Декабрь-январь.

6.
Формирование качества звука. Интонация.
« Баю-бай»
« Ты откуда музыка?»
Р.н.п.
Муз.Дубравина
Сл.Пляцковского
Февраль-май.

7.
Дикция, артикуляция, слово.
« Песенка про дикцию»
« Мама»
Муз. Абелян
Сл. Степанова
Муз. Соснина
Сл.Хайта
Март- май.

8.
Повторение пройденного материала.
« Пусть всегда будет солнце»
Пение всех изученных песен.
Муз. Крылатова
Сл.т Успенского
Апрель- май.



Музыкально-образовательные беседы и слушание музыки.



Тема
Название произведения
Композитор
Дата изучения

1.
Музыка в нашей жизни
«Полька»
« Камаринская»
И.Дунаевский
М. Глинка
Сентябрь

2.
Музыка и ее выразительные возможности.
« Вольный ветер»
« Ласковая просьба»
« Лебедь»
И.Дунаевский
Г. Свиридов

Сен-Сенс
Ноябрь

3.
Знакомство со средствами музыкальной выразительности.
« В пещере горного короля»
« Ежик»
« Дождик»
Э. Григ

Д.Кабалевский
Г. Свиридов
Декабрь

4.
Народно-песенные истоки музыки.
Прослушивание русских народных песен в исполнении профессиональных хоров, произведений в исполнении русских народных инструментов.
Январь

5.
«Серьезная» музыка и «легкая»
Прослушивание эстрадных песен в исполнении звезд Российской эстрады.
Май













Репертуарный план старшей группы.




Тема занятия
Название песни
Авторы
Дата изучения

1.
Ознакомление с основными музыкально-выразительными средствами (мелодия, гармония, лад.)
« Прекрасное далеко»

« Волшебник- недоучка »
« Погода в доме»
Муз. Крылатова
Сл. Энтина

Муз. Резника
Сл.Крылатова
Муз.М.Рогозда
Сл. М. Танича


Сентябрь-
Октябрь.

2.
Ознакомление с основными музыкально-выразительными средствами ( темп, ритм, размер,динамика)
« Мама»

« Пять ленивых лягушат»

« Маленький принц»

Муз. Фельцмана
Сл. Савельева
Музыка и слова С. Грибкова

Музыка и слова Е. Рябовой
Октябрь- ноябрь.

3.
Многоголосное пение.
« Ты откуда музыка?»
« Крылатые качели»
« Казаки»

« Моя бабуля»

« Солнышко»

« Память»
Муз. Дубравина
Сл. Суслова
Муз. Крылатова
Сл. Энтина
Песни военных лет
Музыка и слова Н. Пескова
Из репертуара М. Девятовой
Муз. Пожлакова
Сл. Лучкина
Декабрь- март.

4.
Повторение пройденного материала.
Пение всех изученных песен.

Апрель- май.













Музыкально-образовательные беседы и слушание музыки.





Тема
Название произведения
Композитор
Дата изучения

1.
Музыка в нашей жизни
« Марш»
« Колыбельная песнь в бурю»
И.Дунаевский
П. Чайковский
Сентябрь

2.
Музыка и ее выразительные возможности.
« Наш край»
« Океан-море синие » из оперы
«Садко»
« Баба-Яга»
Д.Кабалевский
Римский-Корсаков

Мусоргский
Ноябрь

3.
Знакомство со средствами музыкальной выразительности.
« Новая кукла»
« Жаворонок»
« Марш»
П. Чайковский
М. Глинка
Прокофьев
Декабрь

4.
Народно-песенные истоки музыки.
Прослушивание русских народных песен в исполнении профессиональных хоров, произведений в исполнении русских народных инструментов.
Январь

5.
«Серьезная» музыка и «легкая»
Прослушивание эстрадных песен в исполнении звезд Российской эстрады.
Май





Ожидаемые результаты программы:

Знать:
что такое певческое дыхание:
вокально-певческая постановка корпуса,
звукообразование и звуковедение;
дикция и артикуляция;
знать о гигиене голоса.
Петь чисто и слажено в унисон (младшая группа) и с элементами
двухголосия (старшая группа);
Владеть навыками дыхания, чистотой интонирования, дикцией и выразительностью исполнения.
Уметь:
различать песни по жанрам;
проявлять исполнительское мастерство на сцепе.

Контроль:
Результатом работы вокальной студии «Созвучие» является полученный детьми определенный объем знаний, умений навыков. Контроль вокальной студии может проводиться в форме:
зачетного занятия;
конкурсов:
участие в смотре художественной самодеятельности;
выступление на концертах, мероприятиях;
открытого занятия.



РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Младшая группа- вторник, четверг 13.00-14.00
Старшая группа- вторник, четверг 14.00-15.00










































Литература.
Нотные издания:
Л.М. Абелян. Учебное пособие для детей школьного возраста. Издательство Советский композитор,1990г.
« Все, что сердцу дорого» Песни для детей на стихи Михаила Пляцковского. Издательство Музыка 1996г.
«Солнечная капель». Песни для детей школьного возраста. Издательство Советский композитор, 1998г.
« Многоголосие». Сборник песен для школьных хоров. Издательство Музыка, 1994г.
2.Министерство просвещения. Программы для внешкольных учреждений.Музыка,1996г

































Списки учащихся вокальной студии «Созвучие»

1.Пономарев Антон Сергеевич. 4 класс Б г.р.02.09.2003г. д.адрес: ул.Комсомольская 94 сот.т-н.89609676708
2.Путин Александр Алексеевич 4 класс Б г.р.23.12.2003г. д.адрес: ул. Таежная 17
сот. т-н.89095084687
3.Горшенин Степан Алексеевич 4 класс Б г.р.22.09.2003г. д.адрес: ул. Майская д.45, кв1.
сот. т-н.89618930126
4.Душкин Тимофей Андреевич 4 класс Б г.р.13.02.2004. д.адрес: ул.Рабочая 16
сот. т-н.89136913484
5.Игнатов Иван Сергеевич 4 класс Б г.р.08.08.2002г. д.адрес: ул. Боляева 48
сот т-н.89095084391
6.Радцев Егор Евгеньевич 4 класс Б г.р.26.10.2003г. д.адрес: ул.Тельмана 35
сот. т-н.89609685060
7.Жданов Максим Алексеевич 4 класс В г.р.18.08.2003г. д.адрес: ул. Телецская 45
8.Льготкина Анастасия Викторовна 6 класс В г.р.08.04.2002г. д.адрес: ул.Комсомольская 66 сот. т-н.89236652371
9.Пенер Екатерина Александровна 6 класс В г.р.17.04 2001г.д.адрес:ул.Комсомольская51
сот.89619915333(папа)
10.Титова Дарья Романовна 6 класс В г.р.29.03.2002г. д.адрес: ул.Советская 177
сот. 89030744367
11.Мошанова Анастасия Дмитриевна 6 класс Б г.р.24.12.2002г. д.адрес: ул.Сплавная 30
сот.89069702014
12.Тришина Анна Витальевна 7 класс Б г.р.15.09.2000г.д.адрес: ул.Кедровая 4
сот.89691980996
13.Долгова Мария Александровна. 7 класс г.р.26.12.1999г. д.адрес: ул. Казанцева 27
14.Пекелите Каролина 7 класс А г.р.19.09.2000г. д.адрес: ул. Советская 36
15.Болотова Ольга Евгеньевна 3 класс А г.р.07.07.2004г.д.адрес: ул.Чехова 12
д. т-н.22-0-62
16.Кондараков Владислав Алексеевич 3 класс Б г.р.09.04.2004г. д.адрес: ул. Садовая 33
сот.89095087061
17.Старовойтова Алена Юрьевна 6 класс В г.р.29.04.2002. д.адрес: ул.Чехова 37
Сот.89609675684
18.Угачева Виталина Дмитриевна 6 класс В г.р.05.05.2002г. д.адрес: ул.Таежная 3
сот.89631989822
19.Угрюмова Полина Андреевна 3 класс В г.р.15.03.2005г. д.адрес: ул.Сплавная 10/1
р.т-н мамы22-2-29
20.Филатова Алена Владимировна9 класс Б г.р.13.09.1998г.д.адрес: Кедровая 8
сот.8 9069709225
21.Шукмилова Оксана Павловна 8 класс Б г.р.23.12.1999г. д.адрес: ул.Майская 3
сот.89039198483
22.Мудрина Диана Викторовна. 8 класс Б г.р.12.02.2000г. д,адрес: ул.Речная 1
23.Трещева Мария Денисовна 9 класс Б г.р.16.09.1998г. д.адрес: ул.Дзержинского 11-1
Сот.89095088556
24.Крюкова Елизавета Юрьевна 8 класс Б г.р. 02.07.1999г. д.адрес: ул. Береговая 53
Сот.89609678621
25.Тиунова Фариде Мехти 7класс В г.р.25.08.2000г. дадрес: с.Санькино, ул.Боровая 19/1
сот.89039191805
26.Богданова Дарья 4 класс Б
27.Плотникова Екатерина 4 класс Б
28.Черникова Дарья 4 классБ
29.Черниченко Дарья 4 класс Б
30.Плотникова Екатерина 4 классБ
31.Соболева Диана 4 класс А г.р.09.02.2004г. д.адрес: ул.Лесхозная 17-2
32 Комисарова Ивана 5 класс Г г.р.02.03.2002г. д.адрес: ул.Тельмана 34.
33.Комисарова Дарья 7 класс В










.








13PAGE 15


13PAGE 141215




Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий