Образовательный материал


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Математика 2 классТема: «Дополнение двузначного числа до «круглого» числа». Цель: ознакомить с дополнением двузначного числа до «круглого» числа с помощью однозначного слагаемого; повторить состав числа 10; решение задач.Выполнил учитель начальных классов Сколкова Т.Е. Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №11г.Павлово Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Давайте улыбнемся друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам в класс. Мне кажется что кто-то не улыбнулся. Одна хмурая тучка пробралась к нам. Хотите её увидеть? Что закрыла тучка? Она спрятала от нас задания по устному счету. Чтобы она ушла нужно их выполнить. 10 1 ? 9 10 9 ? 1 10 ? 3 7 10 7 ? 3 А тучка не уходит.Наверное, нам надо ещё что-то вспомнить Мама разрезала торт на 9 кусочков. Папа, Наташа и Ваня съели по одному куску. Сколько кусков торта осталось? Было – Съели – Сколько осталось - ? … … 9 3 Решение 9 - 3 = 6 Ответ: осталось 6 кусков торта. Вначале папа надул 5 воздушных шариков. Три из них лопнули, и папа надул еще 7. Сколько стало шариков? Было – Лопнули – Надули – Стало - 5 3 7 ? Решение - + = 5 3 7 9 Ответ: всего стало 9 воздушных шариков. Работа по учебнику №1.Запиши суммы, значения которых равны 10, если первое слагаемое равно 3, 5, 6, 8, 9. 3 + 7 = 10 6 + 4 = 10 9 + 1 = 10 5 + 5 = 10 8 + 2 = 10 №2 Запиши все возможные случаи представления числа 10 в виде суммы двух однозначных чисел. 10 = 9 + 1 10 = 7 + 3 10 = 8 + 2 10 = 6 + 4 Работа по учебнику № 3. Заполни в тетради таблицу так, чтобы числа в одном столбике дополняли друг друга до 10. (Значение их суммы должно равняться числу 10) 10 1 ? ? 8 ? 7 4 ? 5 ? ? 4 7 ? ? 2 9 ? 9 2 3 6 5 6 3 8 1 Подул ветерок, наша тучка полетела дальше, а вдогонку за тучкой летят желтые листочки. Мы семь раз в ладоши хлопнем,Восемь раз ногами топнем.Прибавляем три к семи – Сколько мы присесть должны? Работа в тетради Самостоятельная работа1Вариант 2 Вариант(20 + 6) + 4 (80 + 4) + 6(30 + 5) + 5 (60 + 2) + 8(80 + 4) + 6 (20 + 3) + 7 № 4. Найди значение сумм25+1 25+2 25+3 25+4 25+5Укажи тот случай, когда значением суммы является «круглое» число.Какое слагаемое дополняет число 25 до «круглого» числа? Объясни, почему при сложении чисел 25 и 5 получается «круглое» число. 25 + 5 5 № 5. напиши несколько двузначных чисел, при сложении которых с числом 4 получается «круглое» число. Что в них общего и чем они отличаются? От цифр какого разряда слагаемых зависит, будет ли полученное значение суммы «круглым» числом? 16 26 36 Итог урока Вывод:Знать правило прибавления по частям.Уметь дополнять двузначное число до «круглого» числа с помощью однозначного слагаемого.Чему мы научились сегодня на уроке?Зачем нам это нужно?

Приложенные файлы


Добавить комментарий