структура урока фгос


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Формы организации процесса обучения: традиции и инновации Методологической основой ФГОС НОО является системно - деятельностный подход . Основная идея его состоит в том, что новые знания не даются в готовом виде . Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности . Типы уроков по новым стандартам • Урок изучения и первичного закрепления знаний (УИПЗЗ) • Урок закреплений знаний и выработка умений (УЗЗВУ) • Урок комплексного использования знаний (УКИЗ) • Урок обобщения и систематизации знаний (УОСЗ) • Урок проверки, оценки и контроля знаний (УПОКЗ) Структура урока Традиционное обучение 1. Орг.момент. Цель: проверка готовности обучающихся к занятию. Урок в рамках ФГОС 1. Создание эмоц. настроя. Введение в работу. Цель : мотивация (самоопределение) обучающихся к учебной деятельности. Структура урока Традиционное обучение 2. Проверка выполнения домашнего задания. Цель: проверка домашнего задания. Урок в рамках ФГОС 2. Актуализация и фиксация затруднений в деятельности. Цель : • организация подготовки и мотивации к изучению материала, необходимого для «открытия нового знания»; • выявление затруднения в деятельности каждого обучающегося. Структура урока Традиционное обучение 3. Сообщения темы и целей урока. Цель: сообщение темы и цели урока . Урок в рамках ФГОС 3. Создание проблемной ситуации Цель : создание проблемной ситуации, в результате которого обучающиеся самостоятельно выдвинут цели урока в виде вопросов или гипотез. Приёмы создания проблемной ситуации: побуждающий диалог подводящий диалог Структура урока Традиционное обучение 4.Объяснение нового материала. Учитель сам объясняет новый материал урока. Урок в рамках ФГОС 4.Поиск решения проблемной ситуации. Учитель предлагает материал для наблюдения и систему вопросов. Новое знание обучающиеся получают в результате самостоятельного исследования. Структура урока Традиционное обучение 5. Первичное закрепление. Цель: организация усвоения обучающимися нового учебного материала. Урок в рамках ФГОС 5. Первичное закрепление с проговариванием. Цель : организация усвоения детьми нового способа действий при решении задач с их проговариванием во внешней речи. Структура урока Традиционное обучение 6. Самостоятельная работа . Цель: выявление качества и уровня ЗУН. Урок в рамках ФГОС 6. Самостоятельная работа с самопроверкой ( взаимо проверкой). Цель : • организация самостоятельного выполнения каждым обучающимся заданий на новый способ действий; • организация самопроверки обучающимися своих решений по эталону; • создание ситуации успеха для каждого; • Предоставление возможности выявления причин ошибок и их исправления. Структура урока Традиционное обучение 7. Обобщение и систематизация знаний. Цель: организация деятельности обучающихся по переводу отдельных знаний и умений в целостные системы внутри учебного предмета и межкурсовые . Урок в рамках ФГОС 7. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Цель : • включение нового знания в систему знаний; • повторение и закрепление ранее изученного . Структура урока Традиционное обучение 8. Итог урока. Цель: подведение итогов урока. Урок в рамках ФГОС 8. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Цель : • осознание обучающимися своей учебной деятельности; • самооценка результатов своей деятельности и всего класса. Вопросы для рефлексии: - Какую задачу ставили на уроке? - Удалось ли решить поставленную задачу? - Каким способом? - Какие получили результаты? - Что нужно сделать ещё? - Где можно применить новое знание? - Что на уроке у вас хорошо получилось? - Над чем ещё надо поработать? Домашнее задание : • Обязательная часть – посильную для каждого ребёнка на вариативной основе и с творческим компонентом. • Необязательная часть. Структура урока Традиционное обучение 9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Цель: • сообщение домашнего задания; • инструктаж по его выполнению. Урок в рамках ФГОС Информация о домашнем задании входит в этап рефлексии учебной деятельности. Физкультминутка Обязательный этап урока СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

Приложенные файлы


Добавить комментарий