Образовательный материал


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ
ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ГИМНАЗИЯ №6»
262890049530
Согласовано
на заседании НМС
от «___»___________2012 г.
Зам.директора по УВР ____\В.Н.Пянзина\
Зам.директора по УВР ____\Е.А.Минаева\

Рассмотрено
на заседании МО
от «___»_________2012 г. Руководитель МО _________\______________\
Утверждено
Приказ от_____2012 г. №______
Директор ЛГ МБОУ «Гимназия №6»
_______\Е.Н.Герасименко\

Индивидуальный план
методической работы
учителя русского языка и литературы
предмет
Хлоповой Елены Георгиевны
на 2012-2017 учебный год
2012 г
Тема гимназии: «Развитие информационно образовательной среды гимназии как средство достижения современного качественного образования»
Тема методического объединения: «Развитие информационно образовательной среды гимназии как средство достижения современного качественного образования через предметы гуманитарного цикла»
Индивидуальная методическая тема: «Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетентностей»
Когда начата работа над индивидуальной темой: 01.09.2012г.
Когда предполагается закончить работу над темой: 31. 05.2017г.
Цель: создание условий, при которых учащиеся самостоятельно приобретают знания из различных источников; учатся пользоваться приобретёнными знаниями для решения познавательных задач; развивают коммуникативные и исследовательские умения; развивают системное мышление.
Задачи проектной деятельности:
Помочь учащимся интегрировать знания по естественнонаучным предметам (химии, биологии, географии, экологии);
Формировать навыки работы над презентацией;
Помочь учащимся научиться составлять алгоритм деятельности;
Развивать навыки работы в группе, дружелюбность, ответственность;
Развивать навыки публичного выступления, умение отвечать на вопросы, защищать свою точку зрения;
Развивать умения анализировать, обобщать, сравнивать;
Индивидуальный план
методической работы учителя русского языка и литературы
Хлоповой Елены Георгиевны
Раздел 1: Изучение психолого – педагогической литературы.
Вопросы,
по которым изучается литература Литература, нормативно-правовые документы Задачи использования литературных источников Сроки
изучения Форма отчетности
Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы Сергеев И.С.
Как организовать проектную деятельность учащихся. – М.: Аркти, 2007.
Сергеев И.С.
Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников образовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2003.
Савенков А.И.
Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – М.: «Сентябрь», 2003. – 204 с.
Пахомова Н.Ю.
Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М.: Аркти, 2003.
Прищепа Е. М.
«Ученическая исследовательская работа по литературе в гуманитарной профильной школе»//Литература в школе.-2004.№12. с.25-28
Рождественская И.В. Межпредметный элективный курс "Школа исследователя: основы учебно-исследовательской деятельности" //Исследовательская работа школьников.-2005.-№4. – с.102-106.
Изучить педагогическую и методическую литературу о методе проектов;
Отобрать и структурировать педагогические приёмы проектной деятельности;
Разобрать примерную тематику проектов;
Внедрить этот метод в процесс преподавания русского языка и литературы;
Проанализировать и обобщить результаты использования метода проектов в учебном процессе;
Наметить задачи для последующей работы по данному методу.
2012-2013
2013-2015
2016-2017
Аналитическая статья.
Алгоритм работы над проектом.
Представление проектов в рамках «Зимней сессии»
Обобщение опыта и планирование дальнейшей работы по использованию метода проектов в учебной деятельности .
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС Ресурсный пакет к рабочим программам курсов
Буева Л.П.
Человек: Деятельность и общение;
В.С. Леднев.
Современное
содержание образования; Получение необходимой информации для подготовки к работе по ФГОС 2014 год Нормативно-правовая база Приказ № 1897 от 17.12.2010 г. МО РФ «Об утверждении ФГОС ООО» Знакомство с основополагающим документом 2014 год Изучение психолого – педагогической литературы Выготский Л.С.
Мотивация как один из аспектов системно-деятельностного подхода;
Маркова А.К.
Формирование учебной деятельности и развитие личности ребенка;
Макарова А.К., В.Ф.Моргунов.
Методология исследования; Получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей. 2014 -2017 ггРазработка рабочей программы учителя Новые ГОСТы по русскому языку.
Федеральный базисный учебный план.
Примерные программы НОО, ООО, СОО по русскому языку и литературе.
Локальный акт «Положение об утверждении рабочей программы педагога» Знакомство с содержанием и требованиями по русскому языку и литературе 2015-2017 ггПрофессиональная компетентность педагога «Профессиональный стандарт педагога» Знакомство с требованиями к современному педагогу 2015 год Раздел 2. Разработка программно – методического обеспечения учебно – воспитательного процесса.
Задачи и содержание
деятельности Сроки:
начало - окончание Формы представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается
Изучение «Программы по русскому языку для 5-9 классов». Автор М.М. Разумовская. Москва, «Дрофа», 2010 год, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Минобразования РФ.
Изучение « Программы. Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. - М., «Русское слово - РС», 2011, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Минобразования РФ.
Написание рабочих программ по русскому языку и литературе для 5-9 классов.
Написание воспитательного плана (изучив документы по ППП) Сентябрь
2012г
Ежегодно
Сентябрь
2012г
Рабочие программы по русскому языку и литературе, календарно-тематическое и поурочное планирование
Воспитательный план Заседание МО учителей русского языка и литературы
Заседание МО классных руководителей
Выявление перспективных направлений в процессе преподавания русского языка и литературы с использованием технологии «Метод проектов».
2013-2015гг Разработка уроков по данной теме. Разработка уроков по данной теме.
Подбор учебно-методических, дидактических, технических, мультимедийных и других средств обучения для использования на уроках русского языка и литературы. 2012-2017гг Картотека Методическая копилка
Подбор комплекса дидактических материалов в соответствии с требованиями стандарта образования 2014-2017гг Создание электронного пособия для учащихся 5-9 классов Методическая копилка
Подбор литературы для использования в воспитательной работе. В течение
2012 – 2016гг Разработка тематических классных часов, мероприятий. Классный час, мероприятие; заседание МО классных руководителей
Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи и содержание
деятельности Сроки:
начало - окончание Формы представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается
Тема: «Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетенций»
Обобщить собственный опыт педагогической деятельности:
Систематизировать накопленный материал по индивидуальной методической теме;
Проанализировать результаты применения педагогической технологии «Метод проектов»;
Выявить проблемы;
Наметить пути их решения;
Представить обобщенный опыт на МО и ГМО. 2016-2017гг Методический отчет Заседание МО
Заседание ГМО
Открытые уроки в рамках методической недели и заседаний МО Ежегодно Открытые уроки Методические недели и заседания ШМО
Публикации 2016-2017 ггСтатьи Педагогические интернет-сообществаРаздел 4. Участие в системе методической работы школы.
Задачи и содержание
деятельности Сроки:
начало - окончание Формы представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается
Участие в школьных педагогических советах, методических семинарах, участие в школьных МО. В течение года Участие Педсовет, совещания по плану школы.
Подготовка учащихся к участию в различных олимпиадах, конкурсах, филологических чемпионатах. Ежегодно Участие Сертификаты
Разработка элективных курсов. Ежегодно Разработанные материалы Выступление на МО учителей русского языка и литературы
Проведение мероприятий в рамках предметной недели. Ежегодно Организационно-педагогические
мероприятия в рамках плана предметной недели Посещение уроков коллег. По плану Методическая взаимопомощь, представление опыта работы. Посещение уроков методическая взаимопомощь
Аттестация. Согласно графику Портфолио
Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Задачи и содержание
деятельности Сроки:
начало - окончание Формы представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается
1. Посещение городских методических семинаров, тематических консультаций, педагогических мастерских и уроков творчески работающих учителей школы. В течение года Участие По плану ОУ
2. Обучение на курсах повышения квалификации:
2.1. «Новые подходы к преподаванию литературы в условиях ФГОС»;
2.2. «Метод проектов как средство формирования ключевых компетентностей и универсальных учебных действий с применением ИКТ»;
2.3. «Приемы и технологии обучения написанию сочинения по литературе». Согласно графику Удостоверение.
Реферат. По плану ОУ
Раздел 6. Повышение культурного уровня.
Задачи и содержание
деятельности Сроки:
начало - окончание Формы представления результатов работы Где, кем и когда заслушивается
1. Посещение библиотек, обзор периодической печати, сети Интернет, городских мероприятий, выставок и т.д. Регулярно Самообразование Заседание МО
2. Посещение различных профессиональных конкурсов, мероприятий. Ежегодно Общение с коллегами Заседание МО

Приложенные файлы


Добавить комментарий