впр русский 4 класс


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ȼɫɟɪоɫɫийɫкиɟ пɪовɟɪочныɟ 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации пɪовɟɪочной ɊɍɋɋКОМɍ ЯЗЫКɍ вɫɟɪоɫɫийɫкой 20112015 Пɪавиɬɟльɫɬва ɫɟнɬяɛɪя 2010 ɪɟализɭɟɬɫя 2011 2016 ФȽОɋ ȼɫɟɪоɫɫийɫкиɟ пɪовоɞяɬɫя оɛщɟɫɬва ɪɟзɭльɬаɬов выявлɟниɟ школьников Назначɟниɟ ɪɭɫɫкомɭ языкɭ оɛщɟоɛɪазоваɬɟльной 4 ɞоɫɬижɟния мɟɬапɪɟɞмɟɬныɯ мɟжпɪɟɞмɟɬными ɫовокɭпноɫɬи оɪɝанизации ɛыɬь личноɫɬныɯ ɫовɟɪшɟнɫɬвования мɟɬоɞики ɫɮɟɪɟ мɭниципальныɯ пɪɟɞɭɫмоɬɪɟно иɫполниɬɟльной оɫɭщɟɫɬвляющиɯ ɫɮɟɪɟ оɛɪазования Ⱦокɭмɟнɬы опɪɟɞɟляющиɟ ɋоɞɟɪжаниɟ ɫооɬвɟɬɫɬвɭɟɬ Фɟɞɟɪальномɭ 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ȼɫɟɪоɫɫийɫкиɟ ɫиɫɬɟмно компɟɬɟнɬноɫɬном выпɭɫкников начальной ɬакжɟ мɟɬапɪɟɞмɟɬныɟ чиɫлɟ Пɪɟɞɭɫмоɬɪɟна ɫлɟɞɭющиɯ ɪоляɯ Ɋɟɝɭляɬивныɟ Оɛщɟɭчɟɛныɟ ɭчɟɛныɟ выɞɟлɟниɟ нɟоɛɯоɞимой выɫказывания ɫмыɫловоɟ оɫмыɫлɟниɟ чɬɟния завиɫимоɫɬи нɟоɛɯоɞимой опɪɟɞɟлɟниɟ вɬоɪоɫɬɟпɟнной Лоɝичɟɫкиɟ ɭнивɟɪɫальныɟ ɫамоɫɬояɬɟльноɟ нɟɞоɫɬающиɯ ɫлɟɞɫɬвɟнныɯ ɞоɫɬаɬочной влаɞɟниɟ ɝɪаммаɬичɟɫкими ɫинɬакɫичɟɫкими Ключɟвыми ФȽОɋ оɬɟчɟɫɬвɟнным пɪɟɞмɟɬов значимыɯ поɞɝоɬовки ɬочки зɪɟния 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации заɞаний заɞаний ваɪианɬаɯ ɪɟализации имɟющиɯ аккɪɟɞиɬацию ваɪианɬа пɪовɟɪочной чаɫɬɟй ɪазныɟ 1 3 заɞания заɞаниɟ 1) 2 заɞания 2 12 9 ваɪианɬɟ пɪовɟɪяɟмыɯ элɟмɟнɬов ɫлɭɯ инɮоɪмации опɪɟɞɟлɟниɟ ɫоɞɟɪжания ɭɫловиями коммɭникаɬивной ɭмɟниями поɞɞɟɪжаɬь овлаɞɟниɟ ɞиалоɝичɟɫкой ɮоɪмой ɭɫɬными ɭчɟɛной повɟɫɬвованиɟ ɪаɫɫɭжɞɟниɟ ɫиɬɭацияɯ пɪивɟɬɫɬвиɟ ɛлаɝоɞаɪноɫɬь ɭчɟɛноɝо заɞанной Инɬɟɪпɪɟɬация 3.5 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ɛɭквоɫочɟɬаний оɛɭчɟния ɝɪамоɬɟ ɪазɛоɪчивым аккɭɪаɬным ɭчɟɬом поɞ изɭчɟнными пɪавилами ɫоɞɟɪжания ɞɟɬям лиɬɟɪаɬɭɪныɯ ɫюжɟɬныɯ ɬаɛл элɟмɟнɬов ɫоɞɟɪжания оɪɮоэпия звɭков ɭɞаɪныɯ ɝлаɫныɯ звɭков звɭков звɭков ɝлɭɯиɯ нɟпаɪныɯ ɝлɭɯоɫɬи звɭков ɫлов звɭков звɭков ɫовɪɟмɟнноɝо ɪɭɫɫкоɝо лиɬɟɪаɬɭɪноɝо 1.7 Ƚɪаɮика звɭков Оɛозначɟниɟ пиɫьмɟ ɫоɝлаɫныɯ звɭков звɭковоɝо ɛɭквɟнноɝо йоɬиɪованными ɫоɝлаɫными нɟɛɭквɟнныɯ ɫɪɟɞɫɬв мɟжɞɭ ɛɭкв алɮавиɬа ɫловаɪями ɫпɪавочниками звɭчания значɟниɟ ɬɪɟɛɭɟɬ ɭɬочнɟния ɭɬочнɟниɟ ɪɟчи моɪɮɟмика оɞноɝо ɫинонимов 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации моɪɮɟмами измɟняɟмыɯ ɫɭɮɮикɫов Моɪɮолоɝия ɫɭщɟɫɬвиɬɟльноɟ ɭпоɬɪɟɛлɟниɟ ? ?. ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ мɭжɫкоɝо ɫɪɟɞнɟɝо ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ чиɫлам ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ ɭпоɬɪɟɛлɟно вопɪоɫов пɪинаɞлɟжноɫɬи ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ 1, 2, 3- ɭпоɬɪɟɛлɟниɟ чиɫлам Мɟɫɬоимɟниɟ мɟɫɬоимɟнии Личныɟ ɋклонɟниɟ Значɟниɟ вопɪоɫы ɫɞɟлаɬь ? ?. ɝлаɝолов чиɫлам ɛɭɞɭщɟм вɪɟмɟни ɫпɪяжɟниɟ II пɪошɟɞшɟɝо ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ пɪиɫɬавок , значɟниɟ пɪɟɞложɟния ɫловоɫочɟɬания ɫɯоɞɫɬва мɟжɞɭ поɛɭɞиɬɟльныɟ эмоциональной поɞлɟжащɟɝо ɫказɭɟмоɝо вɬоɪоɫɬɟпɟнныɯ члɟнами пɪɟɞложɟнияɯ члɟнами 6.6 Оɪɮоɝɪаɮия ɫочɟɬания ɭɞаɪɟниɟм 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ɛɭква ɛɟзɭɞаɪныɟ ɝлɭɯиɟ ɫоɝлаɫныɟ ɫоɝлаɫныɟ ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ ɛɟзɭɞаɪныɟ ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ ɛɟзɭɞаɪныɟ ɪазɞɟльноɟ мɟɫɬоимɟниями ɝлаɝолами : ɪазɞɟльноɟ пɪɟɞлоɝов ɞɪɭ запяɬая Пɪизнаки ɫɬɪɭкɬɭɪой повɟɫɬвованиɟ оɫоɛɟнноɫɬи ɞɪɭɝими ɫиɬɭаций 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации 8.8 8.9 заɭчивания опɪɟɞɟлɟний ɫочинɟния ɪаɫɫɭжɞɟния ɬаɛл коɞиɮикаɬоɪ поɞɝоɬовки ɪɟшɟния пɪоɛлɟм ɬвоɪчɟɫкоɝо поиɫковоɝо ɯаɪакɬɟɪа иɫпользованиɟ ɫимволичɟɫкиɯ ɫɪɟɞɫɬв пɪɟɞɫɬавлɟния инɮоɪмации ɫозɞания моɞɟлɟй изɭчаɟмыɯ пɪоцɟɫɫов иɫпользованиɟ ɪазличныɯ ɫпоɫоɛов ɫпɪавочныɯ иɫɬочникаɯ оɬкɪыɬом Инɬɟɪнɟɬ ), оɛɪаɛоɬки оɪɝанизации инɬɟɪпɪɟɬации инɮоɪмации коммɭникаɬивными познаваɬɟльными заɞачами ɬɟɯнолоɝиями ɭчɟɛноɝо ɭмɟниɟ ввоɞиɬь помощью запиɫываɬь циɮɪовой измɟɪяɟмыɟ вɟличины изоɛɪажɟния ɝоɬовиɬь выɫɬɭплɟниɟ выɫɬɭпаɬь аɭɞио виɞɟо ɝɪаɮичɟɫким ɫопɪовожɞɟниɟм инɮоɪмационной овлаɞɟниɟ навыками ɫмыɫловоɝо чɬɟния ɬɟкɫɬов ɪазличныɯ ɫɬилɟй жанɪов цɟлями заɞачами оɫознанно ɫɬɪоиɬь ɪɟчɟвоɟ выɫказываниɟ ɫооɬвɟɬɫɬвии заɞачами коммɭникации ɫоɫɬавляɬь ɬɟкɫɬы ɭɫɬной пиɫьмɟнной ɪоɞовиɞовым пɪизнакам ɭɫɬановлɟния аналоɝий пɪичинно ɫлɟɞɫɬвɟнныɯ извɟɫɬным поняɬиям излаɝаɬь аɪɝɭмɟнɬиɪоваɬь ɫвою оцɟнкɭ овлаɞɟниɟ начальными ɫвɟɞɟниями ɫɭщноɫɬи оɫоɛɟнноɫɬяɯ ɞɟйɫɬвиɬɟльноɫɬи пɪиɪоɞныɯ кɭльɬɭɪныɯ ɬɟɯничɟɫкиɯ ɫооɬвɟɬɫɬвии ɫоɞɟɪжаниɟм конкɪɟɬноɝо овлаɞɟниɟ ɛазовыми пɪɟɞмɟɬными мɟжпɪɟɞмɟɬными поняɬиями ɫɭщɟɫɬвɟнныɟ оɬношɟния мɟжɞɭ оɛъɟкɬами пɪоцɟɫɫами маɬɟɪиальной инɮоɪмационной начальноɝо оɛɪазования моɞɟлями ɫооɬвɟɬɫɬвии ɫоɞɟɪжаниɟм конкɪɟɬноɝо ɭчɟɛноɝо ɮоɪмиɪованиɟ пɟɪвоначальныɯ пɪɟɞɫɬавлɟний ɟɞинɫɬвɟ мноɝооɛɪазии кɭльɬɭɪноɝо национальноɝо ɫамоɫознания пониманиɟ оɛɭчающимиɫя ɬоɝо пɪɟɞɫɬавляɟɬ национальной кɭльɬɭɪы оɫновноɟ ɫɪɟɞɫɬво чɟловɟчɟɫкоɝо оɛщɟния языка ɝоɫɭɞаɪɫɬвɟнноɝо Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации мɟжнациональноɝо 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации овлаɞɟниɟ пɟɪвоначальными пɪɟɞɫɬавлɟниями ноɪмаɯ ɪɭɫɫкоɝо ɪоɞноɝо лиɬɟɪаɬɭɪноɝо оɪɮоэпичɟɫкиɯ лɟкɫичɟɫкиɯ ɝɪаммаɬичɟɫкиɯ ɪɟчɟвоɝо оɪиɟнɬиɪоваɬьɫя ɭɫловияɯ выɛиɪаɬь языковыɟ ɭɫпɟшноɝо коммɭникаɬивныɯ заɞач овлаɞɟниɟ ɭчɟɛными ɞɟйɫɬвиями языковыми ɟɞиницами ɭмɟниɟ иɫпользоваɬь коммɭникаɬивныɯ заɞач заɞаний заɞаний 1 вɫɟɝо выявлɟниɟ ɭɪовня оɛɭчающимиɫя лоɝичɟɫкими ɬɟкɫɬ пиɫьмɟ оɪɮоɝɪаɮичɟɫкиɟ пɭнкɬɭационныɟ выполнɟниɟ аɞɟкваɬноɟ 2 3 пɪɟɞполаɝаюɬ оɛɭчающимиɫя 2 ɭмɟниɟ ɪаɫпознаваɬь поɞчɟɪкиваɬь ɫинɬакɫичɟɫкоɟ заɞаниɟ 3 ( . 1) ɪаɫпознаваɬь заɞаниɟ 3 . 2) ɭмɟниɟ пɪɟɞложɟнии опознаваɬɟльноɟ ɭмɟниɟ 4 ɪаɫпознаваɬь оɪɮоэпичɟɫкɭю ɫпоɫоɛɫɬвɭɟɬ 5 клаɫɫиɮициɪоваɬь опознаваɬɟльныɟ ). 6 аɞɟкваɬноɝо изɭчающим коммɭникаɬивныɟ ɭнивɟɪɫальныɟ пɪɟɞмɟɬныɟ ɪаɫпознаваɬь аɞɟкваɬно ɫловоɭпоɬɪɟɛлɟния 7 ɫоɫɬавляɬь ɫловоɭпоɬɪɟɛлɟния выявлɟниɟ влаɞɟния аɞɟкваɬно 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ɫɬɟпɟнью поɫлɟɞоваɬɟльноɫɬь 8 аɞɟкваɬноɟ лоɝичɟɫкиɟ выявляɟɬɫя выɫказываниɟ заɞанной показываɟɬ влаɞɟния оɛɭчающимиɫя воɫпɪиняɬɭю выɫказываниɟ оɛщɟɭчɟɛными 9 опознаваɬɟльноɝо ɪаɫпознаваɬь значɟниɟ ɭказанный пɪɟɞмɟɬноɝо коммɭникаɬивноɝо значɟниɟ ɫлова ɫловоɭпоɬɪɟɛлɟния заɞании 10 оɞновɪɟмɟнно пɪɟɞмɟɬноɟ заключающɟɟɫя оɛɭчающимиɫя ɭмɟɫɬноɝо ɭпоɬɪɟɛлɟния значɟнию ɫвязанноɟ эквивалɟнɬной эɮɮɟкɬивноɝо 1114 оɛɭчающимиɫя лоɝичɟɫкими ɫлова ɫɬɪɭкɬɭɪной ɫлова ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ ɫвязɟй ɪаɫɫɭжɞɟний 11 выявиɬь ɭмɟния ɫлова клаɫɫиɮициɪоваɬь ɪɟчи ɪаɫпознаваɬь 15 аɞɟкваɬноɟ оɛɭчающимиɫя коммɭникаɬивныɟ инɮоɪмации жизнɟнноɝо ɫиɬɭацию аɞɟкваɬной инɬɟɪпɪɟɬации лоɝичɟɫкиɟ ɭнивɟɪɫальныɟ ), заɞаниɟ оɛɭчающимиɫя коммɭникаɬивныɟ 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации Нɟоɛɯоɞимо 4, 610 15 мɟжличноɫɬноɝо Оɛоɛщɟнный пɪɟɞɫɬавлɟн заɞаний 3 ɪаɫпɪɟɞɟлɟнии чɟɫɬво макɫимальноɝо ɫложноɫɬи макɫимальноɝо вɫю 13 32 84 Повышɟнный 2 6 16 15 38 100 выполнɟния оцɟниваɟɬɫя заɞания 1 оцɟниваɟɬɫя 0 7 Оɬвɟɬ кажɞоɟ 2, 7, 12, 13, 15 0 3 ɛаллов Оɬвɟɬы 3 1) 0 1 2) 0 4, 6, 8, 11 0 2 кажɞоɟ оцɟниваɟɬɫя ɛаллом Оɬмɟɬка шкалɟ 2 3 4 5 013 1423 2432 3338 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации чаɫɬɟй 1 2 ɪазныɟ 1 45 чаɫɬи 1 ɫɞаюɬɫя чаɫɬи ɬакжɟ минɭɬ оɛоɪɭɞованиɟ оɛоɪɭɞованиɟ иɫпользɭюɬɫя ɪаɛоɬɟ ɫоɞɟɪжаниɟ Миниɫɬɟɪɫɬвом ɪɟализации имɟющиɯ аккɪɟɞиɬацию пɪоɝɪамм начальноɝо 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ɊɍɋɋКОМɍ ɬɪɟɛования ɭмɟния ПООП выпɭɫкник наɭчиɬɫя полɭчиɬ возможноɫɬь вɟнь оɛɭча минɭɬаɯ Чаɫɬь пиɫаɬь ɬɟкɫɬ пɪакɬикɟ пиɫьма изɭчɟнныɟ оɪɮоɝɪаɮичɟɫкиɟ пɭнкɬɭационныɟ Пиɫаɬь изɭчɟнными пɪɟɞложɟнный иɫпɪавляɬь оɪɮоɝɪаɮичɟɫкиɟ пɭнкɬɭационныɟ / Оɫознаваɬь возможноɝо возникновɟния оɪɮоɝɪаɮичɟɫкой ɪаɛоɬɟ оɫознаваɬь пɪичины появлɟния опɪɟɞɟляɬь ɞɟйɫɬвий помоɝающиɟ пɪɟɞоɬвɪаɬиɬь 7 / 2.3; 7 38 ɪаɫпознаваɬь пɪɟɞложɟния ȼыɞɟляɬь пɪɟɞложɟния члɟнами 2.3; 2.5 3 2 ɪаɫпознаваɬь пɪɟɞложɟния ɝлавныɟ ɛɟз члɟны пɪɟɞложɟния 6.3; 6.4 1 2 ɪаɫпознаваɬь Ɋаɫпознаваɬь ɝɪаммаɬичɟɫкиɟ ɭчɟɬом ɫовокɭпноɫɬи называɟɬ ɝɪɭппɟ оɫновныɯ чаɫɬɟй 2.3; 2.5 3 3 Чаɫɬь ɪаɫпознаваɬь пɪавильнɭю оɪɮоэпичɟɫкɭю ноɪмɭ языка ɫоɛɫɬвɟнной оцɟниваɬь пɪɟɞɫɬавлɟнноɝо 2.3; 2.5 2 2 клаɫɫиɮициɪоваɬь ɫоɝлаɫныɟ звɭки ɪɭɫɫкоɝо ɫоɝлаɫныɟ звонкиɟ ɝлɭɯиɟ 1 / 2.3; 1 3 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ɪаɫпознаваɬь оɫновнɭю мыɫль ɬɟкɫɬа пиɫьмɟнном пɪɟɞъявлɟнии аɞɟкваɬно ɮоɪмɭлиɪоваɬь оɫновнɭю пиɫьмɟнной ɫоɛлюɞая пɪɟɞложɟния ɫловоɭпоɬɪɟɛлɟния Опɪɟɞɟляɬь ɝлавнɭю ɬɟкɫɬа 8.1 / 1.4 2 4 ɫоɫɬавляɬь план аɞɟкваɬно пɪочиɬанный ɫɬɟпɟнью ɫвɟɪнɭɬоɫɬи пиɫьмɟнной ɫоɛлюɞая пɪɟɞложɟния ɫловоɭпоɬɪɟɛлɟния ɬɟкɫɬы ɫмыɫловыɟ ɫоɫɬавляɬь план ɬɟкɫɬа 8.5 / 1.4 3 5 выɫказываниɟ ɫɬɪɭкɬɭɪы вопɪоɫиɬɟльноɟ пɪɟɞложɟниɟ пиɫьмɟнной ɫоɞɟɪжанию ɫоɞɟɪжанию поɞɬвɟɪжɞая ɬɟкɫɬа 8.2 / 1.4 2 4 ɪаɫпознаваɬь аɞɟкваɬно ɮоɪмɭлиɪоваɬь пиɫьмɟнной ɫоɛлюɞая пɪɟɞложɟния ɫловоɭпоɬɪɟɛлɟния Опɪɟɞɟляɬь значɟниɟ 3 / 1.4 1 3 поɞɛиɪаɬь ɭɫɬɪанɟния 2.3; 2.5 1 3 клаɫɫиɮициɪоваɬь ɫлова выɞɟляɟмыми ɫɭɮɮикɫ 2.3; 2.5 2 3 2017 Фɟɞɟɪальная наɞзоɪɭ оɛɪазования Ɋоɫɫийɫкой Фɟɞɟɪации ɪаɫпознаваɬь ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɟ пɪɟɞложɟнии ɪаɫпознаваɬь ɫɭщɟɫɬвиɬɟльноɝо Ɋаɫпознаваɬь ɝɪаммаɬичɟɫкиɟ ɭчɟɬом ɫовокɭпноɫɬи ɫлова ɝɪɭппɟ оɫновныɯ чаɫɬɟй / Пɪовоɞиɬь моɪɮолоɝичɟɫкий ɫɭщɟɫɬвиɬɟльныɯ оцɟниваɬь пɪавильноɫɬь пɪовɟɞɟния моɪɮолоɝичɟɫкоɝо ɬɟкɫɬɟ вмɟɫɬɟ ɫɭщɟɫɬвиɬɟльными коɬоɪым оɬноɫяɬɫя 2.3; 2.5 3 6 ɪаɫпознаваɬь пɪилаɝаɬɟльныɟ пɪɟɞложɟнии ɪаɫпознаваɬь пɪилаɝаɬɟльноɝо Ɋаɫпознаваɬь ɝɪаммаɬичɟɫкиɟ ɭчɟɬом ɫовокɭпноɫɬи ɫлова ɝɪɭппɟ оɫновныɯ чаɫɬɟй / Пɪовоɞиɬь моɪɮолоɝичɟɫкий оцɟниваɬь пɪавильноɫɬь пɪовɟɞɟния моɪɮолоɝичɟɫкоɝо 2.3; 2.5 3 6 ɪаɫпознаваɬь пɪɟɞложɟнии Ɋаɫпознаваɬь ɝɪаммаɬичɟɫкиɟ ɭчɟɬом ɫовокɭпноɫɬи ɫлова ɝɪɭппɟ оɫновныɯ чаɫɬɟй 2.3; 2.5 1 3 ɫоɛɫɬвɟнноɝо жизнɟнноɝо оɛɭчающиɯɫя конкɪɟɬнɭю жизнɟннɭю ɫиɬɭацию аɞɟкваɬной инɬɟɪпɪɟɬации пиɫьмɟ изɭчɟнныɟ оɪɮоɝɪаɮичɟɫкиɟ пɭнкɬɭационныɟ ɫоɞɟɪжащɟйɫя инɮоɪмации 8.7; 8.8 3 3 выполнɟния минɭɬ

Приложенные файлы


Добавить комментарий