Образовательный материал

Дата:
Урок №
Тема: Таблица умножения и деления числа 3
Цели:
Обучающая: Закрепить знания таблицы умножения и деления числа 2.
Составить и запомнить таблицу умножения и деления числа 3. Формировать умение учащихся пользоваться знанием таблицы умножения и деления при решении выражений и задач, уравнений, неравенств.
Развивающая: Развивать внимание, математическую речь, познавательные и интеллектуальные способности(память, логическое мышление, восприятие, внимание), позволяющие обеспечить эффективное овладение и оперирование знаниями.
Воспитательная: Воспитывать нравственные черты личности: способность сочувствовать, понимать, воспитывать трудолюбие и прививать интерес к предмету, воспитывать бережное отношение к природе.
Тип урока: Комбинированный.
Форма проведения: урок морское путешествие.
Методы: Частично-поисковый, словесный, самостоятельная работа, наглядно-иллюстративный, практический.
Оборудование: проектор, презентация к уроку, изображений Русалочки, Морской ведьмы.
Ход урока.
Организационный момент
Психологический настрой и приветствие.
И так, друзья, внимание!
Вновь прозвенел звонок!
Пришли сегодня гости к нам.
Давайте скажем: Здравствуйте!
Мы рады видеть вас!
Садитесь поудобнее,
Начнем урок сейчас.
Кому-то сказки надоели,
А кто-то сказками пленен.
Я продолжу свой рассказ
Со знакомых вам имен.

Слайд №1 Письмо Морского царя.

Я Владыка всех морей и океанов, рек больших и речушек малых, прошу
вас – учеников третьего класса о помощи. Мою дочь – Русалочку похитила морская колдунья и спрятала в подводной пещере, засыпав пещеру камнями. Я прошу вас, помогите Русалочке. Выполните все требования морской колдуньи. Я очень надеюсь на вашу помощь.
Морской царь

Морская колдунья тоже прислала вам письмо со своими требованиями.
Вам необходимо внимательно прослушать требования колдуньи, что бы вы смогли сказать, чем вам предстоит заниматься сегодня на уроке.

Целеполагание
Слайд №2 Требования морской колдуньи

Вы должны показать свои знания таблицы умножения и деления числа 2.
Составить и запомнить таблицу умножения и деления числа 3
Уметь применять полученные знания при выполнении моих заданий
Активно работать на уроке, помогать друг другу.
К концу урока все мои задания должны вами быть выполнены. И только тогда Русалочка будет свободна!
И так, вы внимательно слушали требования. Чем вам предстоит заняться на уроке? (ответы детей)
Слайд №4 Цели урока.
Слайд №5 Что возьмем с собою в путешествие?
Боксерские перчатки
Футбольный мяч и кеды
Футбольный мяч и свисток
Теннисную ракетку
Ласты и очки для подводного плавания
Компас и карту
Знания, полученные на уроках
Слайд №6 «Русалочка ждет нас»
Все путешественники ведут дневники наблюдений. Вашим дневником наблюдений является тетрадь, в которой вы будете вести записи. Они должны быть четкими и аккуратными. Откроем дневники наблюдений и запишем дату путешествия.
Слайд № 7 «Оформление тетрадей»
Отправляемся в подводное путешествие.
Слайд №8 «Картинки подводного мира»
Воспитательный момент.
-Какую пользу приносит море? (Ответы детей) – Благодаря морям в природе происходит круговорот воды .
- Как нужно вести себя в подводном путешествии? Нужно помнить, что мы гости в подводном царстве.
4. Повторение изученного.
Слайд №8 «Подводный лабиринт» Математический диктант.
1) 2 х 3 = 7) 2 х 6 =
2) 4 : 2 = 8) 3 х 4 =
3) 5 х 2 = 9) 10 х 2=
4) 12 : 2 = 10) 2 х 2 =
5)14 : 2 = 11) 9 х 2 =
6) 18 : 2 = 12)16 : 2 =
Слайд №9 «Проверь себя и друга» /Взаимопроверка/
Введение в тему
Слайд № 9 «Подводные камни»
Найди ошибку и исправь. Объясни. Проверь.
3+3+3 = 3 х 2
3+3+3 = 3 х 2 + 3
3+3+3+3 = 3 х 2 + 3
3+3+3+3 = 3 х 3 + 3
3+3+3+3+3 = 3 х 3 + 3
3+3+3+3+3 = 3 х 4 + 3
3+3+3+3+3+3 = 3 х 4 + 3
3+3+3+3+3+3 = 3 х 5 + 3
Можно ли заменить сумму произведения и числа на произведение и почему?
(Ответы детей) Так как слагаемые одинаковые, то их сумму можно заменить произведением.
Работа над темой урока.
Слайд №10 «Составьте таблицу умножения и деления!»
2 х 3 = 6
3 х 3 = 9
4 х 3 = 12
5 х 3 = 15
6 х 3 = 18
7 х 3 = 21
8 х 3 = 24
9 х 3 = 27

6 : 3 = 2
9 : 3 = 3
12 : 3 = 4
15 : 3 = 5
18 : 3 = 6
21 : 3 = 7
24 : 3 = 8
27 : 3 = 9 У доски по очереди ученики составляют таблицу умножения и таблицу деления на 3, проговаривая и затем повторяя хором
6.Физминутка
Слайд № 11 -12
Мы работали отлично, отдохнуть не прочь сейчас.
И зарядка к нам привычно на урок приходит в класс.
На носочки встали - до медуз достали
Столько сделаем наклонов – сколько здесь медуз зеленых.
Приседаем столько раз – сколько гребешков у нас.
Столько сделаем прыжков – сколько розовых коньков.
Закрепление полученных знаний.
Слайд № 13 -14
* Решение задачи.
Морские коньки приносили Русалочке по 4 жемчужины каждый день. Сколько жемчужин принесли Русалочке морские коньки за 3 дня?
-Самостоятельное чтение задачи.
-Что известно в задаче?
-Что надо найти?
*Решение задачи у доски (1 ученик у доски, остальные записывают в тетрадях)

Слайд № 15
* Составить задачу. (Решение у доски)
Шкатулок – 3
Жемчужин – по 5
Всего - ? жемчужин.
5 х 3 = 15 (ж)
Ответ: всего 15 жемчужин.
Слайд №16
Самостоятельная работа по рядам в парах.
Работа с учебником.
1 ряд стр. 61 №4
2 ряд стр.61 №5
3 ряд стр. 61 №8
2) Решение задачи устно. Слайд №17
7. Обобщение знаний полученных на уроке
Математика – наука очень важная ,
Это один из предметов, которые сдают учащиеся при промежуточном контроле и при итоговом контроле. И вам будущим выпускникам начальной и средней школы предстоит сдача ПГК и ЕНТ.
Сейчас вы проверите свои знания, выполнив тестовые задания.

Тест
Какая из записей неверна?
А) 3+3+3= = 3 х 3 б) 3+3+3=3= 3 х 3 в) 3+3+3=3 х 3
2. Какая из записей соответствует произведению 3 х 5?
А) 3+3+3+3+3 б) 5+5 в) 3 +5
3.


Самопроверка слайд №21
Домашнее задание стр 61 №10, стр 61 3№7 (1) Составить и решить обратную задачу.
Итог урока.
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Трудно ли было на уроке?
Какие задания вызвали затруднение?
Что помогло справиться с трудностями?
Поднимите руки те, кто хорошо запомнили таблицу умножения на 3.


Прощание. Слайд №25
Наш закончили урок, спасибо за внимание
Будем рады новой встрече, всем ва м до свидания!




















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий