«Презентация «Чего хотят подростки? Мотивы плохого поведения»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Чего хотят подростки?Мотивы плохого поведения подростков.Подготовила педагог-психолог Путилина М.В. «Трудные» – это такие дети, не с которыми трудно , а которым трудно»«Трудный подросток» — эпитет, которым «награждают» детей от 10 до 17 лет, чье поведение не укладывается в рамки общественно принятого.В большинстве своем, антисоциальное (девиантное) поведение «трудных» подростков обуславливают переходным возрастом; возрастным кризисом пубертатного периода. «Что случилось, что происходит с моим ребенком, разве этого я ожидал?» Неужели всему виной служит возрастной кризис?Подростковый возраст – период завершения формирования характера. Нарушение этого формирования характера, происходящее подчас в данном возрасте, сопровождается различными негативными характерологическими реакциями, которые нередко выходят далеко за рамки нормы и могут приводить к различным формам асоциального поведения, переходящим в юношеский возраст Распространенные негативные характерологические реакции являются:Реакции активного протестаРеакции пассивного протеста,Реакции отказа,Реакции имитации Реакции компенсации и гипер-компенсации (сверх-компенсации)Реакции эмансипацииРеакции увлеченияРеакции группирования Реакции, обусловленные формирующимся сексуальным чувством Классификация мотивов «плохого» поведения детей Рудольфа Дрейкурса.Первый мотив - привлечение внимания. мотив власти. Третий мотив- месть. четвертый мотив- избегание неудачи пятый мотив-потеря веры в собственный успех Что делать?Осознание родителями естественной утраты своей власти над подростком, и сознательное отношение к нему как к взрослой личности способной брать ответственность на себя, а не как к ребенку.Необходимо, ненавязчиво, уделять подростку больше времени, интересоваться его жизнью и проблемами, особенно внутренними. Эмоционально поддерживать, дарить любовь, принятие и тепло. Относиться к нему как к равноправному члену семьи, с соответствующими правами и обязанностями. Прийти к устному, а лучше к формально письменному соглашению, за «круглым семейным столом», о семейных ролях, притязаниях, ожиданиях, правах и обязанностях, а также об самостоятельной ответственности за свои мысли, чувства и поведение.

Приложенные файлы


Добавить комментарий