«Последний звонок — последний урок»


Последний звонок – последний урок!
(Праздничное итоговое мероприятие для детей и родителей 5 В класса) Внеклассное мероприятие по литературе
Мы сегодня собрались здесь, чтобы поговорить запросто о душе и для души, ведь нет ничего ее важнее. Мы прожили целый учебный год. Трудный, интересный, с препятствиями, но мы стали умнее, мудрее, опытнее и даже чему-то наверняка научились, и даже наверняка что-то узнали. Вот об этом мы и поговорим. Главный вопрос: чего достигли и как сделать, чтобы было еще лучше.
Где-то на земле существовал один город - В. И жил в нем один мудрец. Он все время сидел и , на первый взгляд, как бы ничего важного и не делал, только иногда говорил «Да будет так!» И так и было. Как это у него получалось, никто не знал. (Мудрец сидит на возвышении с открытой книгой и хитро смотрит вокруг)
Кроме мудреца жили здесь и другие горожане: пекари и плотники, столяры и маляры и другие мастеры, то есть мастера. У горожан велась летопись, где и прописано кто есть кто. И обо всех насущных делах сказано.
Давайте знакомиться с этой большой книгой.
(Это папка достижений за целый учебный год. Первый раздел «5В класс о себе».В отдельном файле фотография каждого ребенка на уроке в момент работы с его коротким рассказом о себе – для потомков)А это эпиграф к каждой фотографии.
Настя - скромная девица, и никого не боится
Сергей- воробей- не гоняй голубей
Дарья краса – девичья коса
Лизавета – не оставит без ответа
Алина – талантливая яркая девчинаНаш Степен, словно пан
А Никита- простота, богатырская пята
Игорь пишет словно врач, не угнаться за ним вскачИльяс большой – голова с душой
Надежда посещть нас стала редко
Любовь - уходит и приходит
Юля – наша красотуляВот и Снежа – учится прилежно
Николай бывает крут- это про него не врут
Кирилл – большой талант, но не в учении он франт
Антон – он философ, как Платон
Ксюша- строга, старательна, послушна
Татьяна – на уроках утром рано
Следующий раздел «5В класс о литературе»
В летописи зафиксировано, что литературу горожане любили, потому что это не математика и не физика, даже не химия, предмет развлекательный – читай себе да читай, если буквы знаешь…
О писателях разных биографии изучали и стали в этом деле просто супер-мастера (в папке есть все работы учащихся по изучению творчества писателей). Проверим (литературная викторина):«Случилось вместе два астронома в пиру и спорили весьма между собой в жару.» (Ломоносов М.В.)
«С волками иначе не делать мировой, как снявши шкуру с них долой» (Крылов И.А.)
«Неподвижно спит она. Что ж разрушит силу сна?» (ЖуковскийВ.А.)состязаясь с кем, поэт написал эту сказку.
«Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг ожила.» (ПушкинА.С.)
Главного героя своей сказочной повести автор называет Алешей. (Антоний Погорельский. Псевдоним - Алексей Алексеевич Перовский «Черная курица или Подземные жители»)Кто погиб на дуэли в 1841 году(ЛермонтовМ.Ю.)
Кто родился в больших Сорочинцах Миргородского уезда? (Гоголь Ник. Вас)«Ну, мертвая,»- крикнул малюточка басом, рванул под уздцы и быстрей зашагал.(НекрасовН.А.)
«- Ну да,- заметил Степан, - он ее утопит. Уж можно быть спокойным. Коли он что обещал…» (Тургенев И.С. «Муму»)
1921год. Париж. Кто написал рассказ о пении косцов? (Бунин)
Кто положил голову на плечо, вздохнул и закрыл глаза от сытости и удовольствия.(«Паустовский К.Г. «Теплый хлеб» Конь)
В течение года ребята заучивали наизусть множество различных стихов, а сегодня они выучили небольшие поэтические зарисовки о нашей планете, о Родине, о природе, о роднм крае и с удовольствием расскажут вам
Стихи о природе
1.Наша планета (Я. Аким)
Есть одна планета-садВ этом космосе холодном.Только здесь леса шумят,Птиц скликая перелётных,Лишь на ней одной цветут,Ландыши в траве зелёной,И стрекозы только тутВ речку смотрят удивлённо.Береги свою планету –Ведь другой, похожей, нету!
2.Родина (Т. Бокова)Родина – слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес,Если сказать это слово с душою,Глубже морей оно, выше небес! В нем умещается ровно полмира:Мама и папа, соседи, друзья.Город родимый, родная квартира,Бабушка, школа, котенок … и я.Зайчик солнечный в ладошке,Куст сирени за окошкомИ на щечке родинка –Это тоже Родина.
3.Восход солнца (С. Есенин)
Загорелась зорька красная В небе темно-голубом, Полоса явилась ясная В своем блеске золотом.
Лучи солнышка высоко Отразили в небе свет. И рассыпались далеко От них новые в ответ.
Лучи ярко-золотые Осветили землю вдруг. Небеса уж голубые Расстилаются вокруг.
4.Берёзка (Б. Шешегов)
Берёзка белоствольная склонилась у пруда.Её красой любуется зеркальная вода.Росою умывается берёзка по утрам.Ласкает её ветер, с ней нежиться туман.
Стоит она нарядная с распущенной косой И путник восхищается неписанной красой.Луч солнца, зорька алая приходит в гости к нейИ от того становится она ещё милей.
5. Привет тебе, мой край родной (С. Дрожжин)
Привет тебе, мой край родной,С твоими тёмными лесами,С твоей великою рекой,И неоглядными полями!
Привет тебе, народ родимый,Герой труда неутомимый,Среди зимы и в летний зной!Привет тебе, мой край родной!
«Дорогой моему сердцу человек» – рассказать об этом разделе. Он содержит работы учащихся о людях, которые им чем-то дороги. Это родные, друзья, соседи, родители.
Следующая страница нашей книги – патриотическая – «5В класс о войне». Каждый что-то подготовил об этих героических и страшных днях (все материалы детей ранятся в папке). Это стихотворение иллюстрирует подвиг человека в момент тяжелого испытания – нравственного выбора – остаться человеком. Рассказывают все учащиеся.
Дед Агван
Игорь Растеряев
1 Я не видал родных дедов,И видеть мог едва ли:Все до рождения моегоОни поумирали.2 Но я не обделён судьбой,Я всё равно счастливый.Был рядом дед, пусть не родной,Но горячо любимый.3 Он был нерусский — из армян,С деревни, из народа –Агван Тиграныч Григорян,Двадцать шестого года.4 Он был герой и ветеран –Такой, что прямо с книжки –Для всех. А я ему кидалЗа шиворот ледышки.5 Я про войну всё с детства знал — Ведь дед, без всякой лажи, Мне каждый день преподавал С тарелкой манной каши.6 Всё было так: он мирно пасОвец у Арарата.И вдруг взяла пошла на насНемецкая армада,7 Чтобы ни русских, ни армян Здесь не было в природе, Но тут подъехал дед Агван,И он был резко против.8 Подъехал, правда, не один…Стекались, словно реки,Туда и тысячи грузин, Казахи и узбеки…9 Разноязыкою толпой Они в окопы сели.И в тех окопах всей гурьбойМгновенно обрусели.10 Вместо овец на этот разДругие были звери.И дед в прицел свой«Тигра» пас, крутил хвоста «Пантере»…11 По–русски с ним общенье шлоСперва не идеально,Но фразу «Башню сорвало» Он понимал – буквально.12 Я с дедом мог тарелки триСъедать той самой каши,Внимая, как они пошли На Запад пешим маршем.13 И, как всегда, в который разВ итоге накидали…А дальше шёл такой рассказ,Как в слёзном сериале:14 «Берлин. Апрель. Земля дрожит.Снаряды, пули – градом…»И дед по улице бежит С трофейным автоматом.15 Кругом — разбитые дома,Как гор кавказских гребни.С собой у деда пять гранат,Вдруг глядь : на куче щебня16 Лежит, скулит от страшных ран,Один, как щепка в шторме,Такой же, как и он, пацан,Но лишь в немецкой форме.17 И тычет деду на окно,Руками объясняет, Что он у дома своегоЛежит и помирает.18 Что там родители его,Что он берлинский, местный,Его войною домело До своего подъезда.19 И дед поверх своих поклажХоть был не сильный самый,Взвалил его, и на этаж –Туда, где папа с мамой,20 Где взрывом балку повело,Где теплится лампада:«Встречайте, фрау, своегоНемецкого солдата»…21 Дед, говоря про этот миг,Вдруг сразу изменялся:Про страшный материнский крик,Про то, как там остался.22 Как в кухне, где горел шандал,Воды ему нагрели,Как с грязью ненависть смывалЗа годы и недели,23 Как спал на белых простыняхСреди войны и адаИ видел сны о мирных дняхВ долине Арарата.24 Как утром снова он пошёлК победной близкой дате,Услышав сзади «Danke schon»,Ответив им «Прощайте»…25 Тут я перебивал всегда,Дослушивал едва ли:«Дедуня, что за ерунда?Давай, как вы стреляли!26 Давай, как ты горел в огне,Чуть не погиб на мине…» — Неинтересно было мнеПро простыни в Берлине.27 Но дед чего–то замолкал,Шёл за добавкой кашиИ кашу снова в рот толкал,Чтоб стал быстрей я старше…28 Его уж нет, а я большой.И вдруг я докумекал:В тот день был самый главный бойЗа звание человека.
Главное испытание – остаться человеком. Нам кажется, что война давно закончилась. На самом деле – нет. Ненависть, вражда, нежелание примириться с промахом одноклассника или другая точка зрения – вызывают негодование самых должно быть дружных и сплоченных людей – одноклассников. А ведь одноклассник – это почти что брат. На войне спасали жизни ни в чем неповинных людей под обстрелом, даже если эти люди из вражеского лагеря, просто по человеческим законам. А мы в мирное время хотим видеть только себя, думать только о себе и считать свою точку зрения самой правильной. Услышьте живущего рядом, протяните руку помощи, скажите приветливое слово!
Проверим, готовы ли мы объединиться, чтобы не пошел брат на брата, чтобы не повторилась Украина и не началась гражданская война, ведь все начинается с малого.
По цепочке – доброе, приветливое слово. Присоединяем родителей!
Так вот какие мы хорошие, это нас объединяет, а значит мы – сила
Мы еще сильнее, когда рядом мама. И если она даже не совсем рядом, мы знаем – она любит нас и помогает, а мы благословляем ее. «5 В класс о маме»
Ребята писали сочинения о своих мамах. Это очень трогательные строки. Все огорчаются, если мама грустит и плачет. Многие хотели бы, чтобы мама не работала и не занималась тяжелым трудом, хотят оберегать ее и заботиться о ней сами. Конечно, дети всегда остаются детьми и шалостей не избежать и разных огорчений. Но дети всегда трепетно и нежно думают о маме самые теплые слова
Молитва о маме (Александра Большакова)
Каждый день её благослови,Каждый час и миг её любви,Строчки, что она не произносит...Ниспошли ей солнечную осень.Одари за труд большой Души,Что всегда на помощь поспешит,Созидает, вопреки недугам.Не лишай любимейшего друга.Рассмеши, когда печаль в глазах,Грусть без поцелуя на устах.Сбереги от зависти коварнойИ от злого умысла тиранов.Не забудь от хворей защитить.Запрети невеждам ей хамить.Вдохнови счастливой в жизни быть!И меня,        чтобы её любить!
Ребята писали волшебные сказки , думали о том, как сделать так, чтобы царили мир и согласие. Конечно, семейный очаг хранит мама. А как же это происходит, мы подсмотрели в одной семье.
Сценка-притча.
В заботе друг о друге!
Проверим, есть ли у нас возможность заботиться друг о друге. Можем ли мы предугадать желания каждого.
Вопросы детям и взрослым по очереди
Выбирается по желанию один ребенок и одна мама (один папа) и задаются вопросы друг о друге:
Когда просыпается и когда засыпает мама, дети
Любимое блюдо
Любимое занятие
Какая обязанность по дому лежит на вас
Что для мамы или папы самое приятное и наоборот
Любимое время года и погода
Что читает ребенок, родитель
Любимый фильм
Чем занимается ребенок в интернете.
А если не выполнить своей обязанности, то что будет
Конечно, надо быть внимательными и ответственными. Как это важно. Вот какие пожелания приготовили вам дети.
7 фраз
«Ребенок – это правда любви»,- утверждал Михаил Михайлович Пришвин.
Мы еще малы, но мы понимаем, что мы тоже будущие родители, поэтому мы учимся у вас.
Гнев, усталость и разочарование, которые накапливаются из-за ежедневных проблем, могут заставить вас говорить то, чего вы на самом деле не имеете в виду. И очень часто из-за усталости родителей, их проблем или злости страдают именно дети. Ведь они доверяют вам. Однако вы не можете контролировать последствия всех тех слов, которые говорте ребенку в таком состоянии, и они могут быть совсем не такими, какие вы ожидаете. Вот так никогда нельзя говорить
1. Не плачь, это не имеет большого значения НО Дети так же, как и взрослые (если не больше) испытывают эмоции. Мы не всегда можем полностью выразить их или же самостоятельно успокоиться, как это могут сделать взрослые люди. Помогите нам научиться правильно реагировать и преодолевать трудные ситуации.
2. Как бы я хотела, чтобы ты был больше похож на брата
Каждый из детей уникален и особенный по-своему. Цените это.
3. Ты никогда ничего не можешь сделать правильно Никто не хочет слышать этого. Какое это ужасное чувство, когда родители считают, что ты ничего не умеешь. Мы ваши дети намного важнее, чем что бы то ни было.
4. Ты заставляешь меня краснеть Нам просто нужно больше внимания. Никогда не смущайтесь – ни перед друзьями, знакомыми или чужими людьми Давайте устроим какое-нибудь шоу дома, где мы почувствует себя звездами. Вполне возможно, у нас художественные таланты. К тому же есть еще один плюс. Это хороший способ провести время всем вместе, в семейном кругу.
5. Ты очень толстый/уродливый/глупый Мы верим во все, что вы нам говорите. Родители являются для нас самым надежным источником информации, а также главными людьми, которые нас любят. Мы вместе, несомненно, должны исправить упущенное.
6. Я жалею, что тебя родила Никогда и ни при каких ситуациях не говорите этого своему ребенку. Даже в шутку. Мы желанны, и вы любите нас, вне зависимости от ошибок, которые мы делаем.
7. С меня достаточно. Я тебя не люблю Не шутите так! вы всегда будете любить нас, даже если мы вас огорчаем и порой не слушаем.
А мы точно очень сильно любим вас!
Подарить талисманы семейного счастья (может быть что угодно)
Мудрец: «Да будет так!»
Талисманы.
Класс- такая же семья, только большая.
«Мир глазами 5В класса» – рисунки. Угадайте, кто рисовал.
Награждение детей грамотами.
Пусть наш последний урок в году станет доброй традицией!
Песня в исполнении вокальной группы девочек «Лети , лети, лепесток»
(Внутри сценария могут исполняться любые номера, подготовленные детьми)

Приложенные файлы


Добавить комментарий