План урока по самопознанию. На тему: Быть патриотом своей страны. Ценность: любовь. Качества: любовь в семье, любовь к животным, помощь другим.

План урока самопознания

Школа : им Л.В.Ломоносова Дата________№ 24 Педагог: Латипова М.С
Класс 3 Кол-во уч-ся 28 Тема: Быть патриотом своей страны
Ценность: Любовь Качества: любовь в семье, любовь к животным , помощь другим

Цель: Расширить представления о патриотизме через проявление ценности любовь
Задачи:
Расширить представления о патриотизме, о любви к семье.
Развить в детях проявления любви к животным
Воспитывать стремление оказывать помощь другим.
Ресурсы: аудиозапись
В.Крайнова «Хрустальная грусть», песня «АлCа JазаKстан» (минусовка)
Ватман , цветные карандаши.


Ход урока: Учитель приветствует учеников. Сегодня у нас особенный урок, а особенный потому, что мы с вами поговорим о нашей Родине, о её силе и могуществе, о духовности её граждан. Познакомимся с понятием «патриотизм».
Орг.момент. Позитивный настрой.
Позитивный настрой. Концентрация на Свет.
Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. 
Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее, и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. 
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду...
Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... 
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. 
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 
- Что вы почувствовали? Поделитесь своими ощущениями.
Проверка домашнего задания.
Сочинение «Любовь к Родине начинается с семьи». Чтение сочинения 1или2 учащихся.
Объясните, пожалуйста, как любовь к Родине может начинаться с семьи?
Что относится к Родине?
Как вы проявляете свою любовь к Родине? Приведите примеры.


Позитивное высказывание (цитата).
«Кто свято любит Родину и свой народ, тот подлинный патриот». Народная мудрость.
- как вы понимаете данное высказывание?
- кто такой патриот?



3.Рассказывание истории как дар учителя (беседа). Сказка о патриотизме.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Однажды в мире жил Мальчик. Он был совершенно обычным, ничем не отличающимся от других ребенком. Так же как все гулял, играл с другими ребятами, получал хорошие и плохие отметки. Хотя нет, одно маленькое отличие все-таки существовало. Он не любил место, где он родился. Не любил свой родной город и огромную страну, где он жил. Ни взрослые, ни дети не обращали на эту странность особого внимания. Между тем Мальчик рос, но его точка зрения не менялась. Наоборот он все больше и больше утверждался в нем, познавая мир. В средней школе он вместе со своими одноклассниками познакомился со значением слова патриотизм. Однако слово это Мальчику не нравилось, он считал его смешным. И патриотом себя не считал никоим образом. Родная страна Мальчика граничила с другой, совершенно не похожей страной. Давным-давно его дядя уехал туда с семьей и жил там, на протяжении многих лет. Все газеты, журналы, книги, фильмы, привозимые оттуда родственниками, говорили, как хорошо живется тем людям. Они постоянно улыбаются и здороваются со всеми. Та жизнь казалась ему красивой и сказочной необыкновенной. Она была так не похожа на те скучные будни, которые он проживал здесь. Ему казалось, что там, где он живет, ничего интересного нет и быть не может. Он все время хотел уехать в ту страну и часто представлял, как заживет там необыкновенной жизнью. Ведь когда он будет просыпаться, в окно будет видна не грязная старая улица с разбитым фонарем, а чистая и ухоженная с новенькими фонарями по краям дороги. И все будет по-другому. Время же шло, не отвлекаясь на странных мальчиков. Мальчик повзрослел, окончил школу, институт, устроился на работу. Мечта уехать отсюда никуда не исчезла, и он начал понемногу копить на переезд. Неприязнь от родины усилилась настолько, что, казалось, еще немного, и он начнет ненавидеть место, где он родился. Это случилось в один из серых однообразных понедельников. Утро началось как обычно. Все то же бледное солнце осветило обшарпанную улочку и мимоходом заглянуло в его спальню. Он сонно собирался на работу. Ничего не предвещало беды. Но вдруг сирена прогремела на всю улицу, проникая в дома и удивленные уши жителей. Все стали высовываться наружу. Кто-то прошептал «война» и слово как по цепочке передалось из дома в дом. Вскоре весь район, а после и город был в панике. Мирные жители не знали что делать. Военные же старались быстро эвакуировать их всех. Однако как только народ двинулся в сторону бомбоубежищ, в воздухе подобно коршунам появились самолеты. Они начали бомбить все, что попадалось под руку. На глазах у Мальчика рушились дома, замертво падали люди и большинство из них уже не вставали. Через пару минут ужас прекратился, но место черных самолетов заняли такие же черные люди. И у всех у них на груди блестела красная эмблема. Эмблема той самой страны, где люди улыбались и жили, не зная хлопот. Его сознание помутилось. Он очнулся только через пару часов с ружьем наперевес. Он с диким звериным ревом бежал вместе с другими такими же смельчаками на черную массу. Много времени прошло, пока война не прекратилась. Обе страны потеряли много людей. И все-таки родина Мальчика вышла из войны победителем. Страны заключили мирный договор на много десятков лет. Мальчик обрел семью и так ни разу не уехал в чужую страну. Впоследствии он часто рассказывал своим внукам о войне и каждый раз, горько усмехаясь, добавлял: - Никогда бы ни подумал, что во мне могут проснуться патриотические чувства.
1.В чем смысл сказки?
2. Что значит Родина для вас?
3. Кого из знакомых вам людей вы можете назвать патриотом? Приведите пример.



Творческая деятельность, групповая работа.
Объединить учащихся на 3 группы
Время на работу – 10 мин.
1 группа: нарисовать рисунок на тему «Мой край»;
2 группа: написать рассказ на тему «Мой Казахстан»;
3 группа: сочинить рассказ на тему «Мы маленькие патриоты»


АлCа, JазаKстан. Автор песни J.Нуртас
Бабалар бaл жерде елін KорCап терлеген Батырлар бaл жерде намыс Kолдан бермеген Жерін KорCап KазаK жауCа Kылыш сермеген JазаKстаным, JазаKстаным
Ал Kазір маKтаныш бізге KазаK даласы БайлыCы мол, таCы бар жауж_рек баласы АрманCа бастаCан бaрылCан к™п Kаласы JазаKстаным, JазаKстаным
АлCа JазаKстан, JазаKстан! СамCа JазаKстан, JазаKстан! Жаса JазаKстан, JазаKстан! БайлаCым меніS, т‰уелсіз елім.
АлCа JазаKстан, JазаKстан! СамCа JазаKстан, JазаKстан! Жаса JазаKстан, JазаKстан! БайлаCым меніS, т‰уелсіз елім.
БаршаCа танулы aлан байтаK жерім бар Егемен т‰уелсіз Kазыналы елім бар АшыK к™к аспан, асKарлы тау к™лім бар JазаKстаным, JазаKстаным
Жасасын KазаCым жаса, батыр жастарым Желбіретіп туды, жеSіске жол бастаCан Елбасы, тарихы болсын м‰Sгі дастаным JазаKстаным, JазаKстаным
АлCа JазаKстан, JазаKстан! СамCа JазаKстан, JазаKстан! Жаса JазаKстан, JазаKстан! БайлаCым меніS, т‰уелсіз елім.
АлCа JазаKстан, JазаKстан! СамCа JазаKстан, JазаKстан! Жаса JазаKстан, JазаKстан! БайлаCым меніS, т‰уелсіз елім.



Домашнее задание.
Составить коллаж на тему «Мой любимый Тюлькубас».


Заключительная минута урока.
Музыкальная композиция “Хрустальная грусть”.
Учитель предлагает учащимся сесть на свои места и закрыть глаза. Под тихую, красивую мелодию детям предлагается вспомнить все, то хорошее, о чем говорилось на уроке и сохранить все хорошее в своем сердце.
Спасибо за внимание! Урок окончен.




Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий