План развития наставничества / тьюторской деятельности


План развития наставничества / тьюторской деятельности
Фаттахова Фарида Нургалиевна, учитель начальных классов
МБОУ « Мемдельская средняя общеобразовательная школа имени Хай Вахита Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»
Методическая тема :
«Использование современных информационных технологий в учебно-воспитательном процессе как ведущее направление повышения качества обучения и развитие творческих, физических способностей»
Цель:
1. Изучение и использование современных технологий, методик для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения учащихся, выявление мотивов и потребностей учащихся, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося.
2. Оказание помощи молодому учителю в его профессиональном становлении, привитие интереса к педагогической деятельности и закрепление учителей в  сельской школе.
Задачи:
3. Совершенствовать методы, средства обучения и воспитания, повысить уровень самостоятельной творческой учебной работы учащихся на уроке, работа с портфолио.
4. Создать оптимальные условия для раскрытия индивидуальных способностей учащихся и формировать навыки самостоятельной учебной деятельности с привлечением информационно коммуникативных технологий.
5. Накапливать дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.
6. Осваивать методы, приемы, технологии, соответствующие новым ФГОС.
7. Принимать  активное  участие  в  семинарах-  практикумах, конференциях, конкурсах.
8. Продолжить работу на личном сайте.
9. Составить план наставнической помощи молодому учителю.
 Предполагаемый результат:
- формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия;
- включение в научно-исследовательскую и научно-практическую работу, организация самостоятельной работы учащегося по учебным дисциплинам;
- формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
- участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов; разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
- оказать посильную практическую помощь коллегам, молодым учителям.
Принципы наставничества: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер.
Предполагаемый результат:
повышение степени самостоятельности в учебной и внеучебной деятельности.
организация сотрудничества педагога и учащихся, учащихся между собой.
творческая активность учащихся.
участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
разработка новых форм, приёмов обучения.
умение оказать практическую помощь коллегам, молодым учителям.
Источники: СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы.Работа по теме самообразования.
Содержание деятельности Сроки Форма представления Где, когда, кем заслушивается
1.Изучение психолого-педагогической литературы.
2. Разработка программно-методическое обеспечение учебно – воспитательного процесса.
3. Разработать учебные занятия по творческой теме «Организация проектной деятельности» (на основе личностно – ориентированных технологий)
4.Опыт работы по теме представить на РМО учителей начальных классов школы. В течение года Разработки уроков, методического материала, журнал «Начальная школа».
Заседание МО
Районный методический семинар учителей начальных классов.
5. Повышение культурного уровня
В течение года Посещение библиотек, обзор периодической печати, сети Интернет, городских мероприятий, выставок и т.д.
Посещение и участие различных профессиональных конкурсов, мероприятий. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Вопросы введения ФГОС Литература, нормативные правовые документы Задачи использования
литературных источников Сроки
Форма отчетности
Изучение основополагающего документа Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования В течение
2017-2018 уч. года Круглый
стол в рамках
заседания МО
учителей начальных классов. Участие в обсуждении.
Требования к результатам освоения ООП
в начальной школе
Программы ФГОС по предметам.
Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и
пособий. В течение 2017-2018 уч.
года Требования к результатам освоения ООП в начальной школе Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Изучение изменённого содержания образования по предметам. В течение 2017-2018 уч.годаПрограммы по предметам
Организация проектной деятельности Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя .Изучение методического материала по организации проектной деятельности. В течение 2017-2018 уч.годаАннотация к прочитанному материалу
Организация внеурочной деятельности Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. Изучение новых видов и форм работы во внеурочной деятельности. В течение 2017-2018 уч.годаАннотация к прочитанному материалу
Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию ФГОС и учебно-воспитательного процесса
Задачи или содержание деятельности Сроки Форма представления результатов Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Разработка, корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам. Август 2017 г.
Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. Приказ директора школы
Администрация школы
Разработка программы для
развития и воспитания обучающихсяАвгуст – сентябрь 2017 Программа развития и воспитания
обучающихся класса Заседание МО классных
руководителей при зам. директоре по УВР
Оформление и пополнение классного портфолио В течение учебного года Портфолио 2 класса- портфолио 4 класса. Заседание МО учителей начальных классов
Составление (выбор) комплексныхпроверочных работ. Подготовка учащихся к ВПР. В течение учебного года Методические рекомендации посодержанию и проведению
комплексных проверочных работ Заседание МО учителей начальных классов в течение учебного года
Внедрение новой формы накопительной
оценки (портфель достижений учащихся)
В течение 2017-2018 учебного года Портфель достижений обучающихся 2 и 4 классов Заседание МО учителей начальных классов «Реализация технологии Портфель достижений в образовательном
процессе в начальных классах в условиях
введения ФГОС»
Работа по программ по дополнительному образованию: «Юные инспектора ПДД», «Будь здоров!». В течение учебногогода Программы по дополнительному образованию.: «Юные инспектора ПДД», «Будь здоров!».
Заседание МО учителей начальных классов
Выявление и отбор способов и средств
формировании УУД у обучающихся(анализ учебников, отбор системызаданий и пр.) В течение учебногогода Методические разработки Анализ «Методической копилки
педагогического опыта»
на заседаниях МО учителей начальных классов
Разработка сценариев уроков и внеклассных мероприятий всоответствии с требованием ФГОС В течение учебногогода Показательные уроки, внеклассные мероприятия.
Участие в профессиональных конкурсах. Заседание МО учителей начальных классов
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Тема Сроки Форма представления опыта Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Выступление на заседании РМО учителей начальных классов по теме: Использование современных информационных технологий в учебно-воспитательном процессе» Апрель 2018 года Доклад с презентацией РМО учителей начальных классов
Открытый урок.
Взаимное посещение уроков. Апрель 2018 г.
В течение года Урок МО учителей начальных классов
Участие в семинарах и конференциях, публикации статей в сборниках, доклады, педагогическая мастерская и т.д. В течение года
Публикации, рекомендации, доклады, мастер-класс и т.д. Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня. В течение года
Участие Конкурсная комиссия
Регулярное обновление персонального сайта .Участие в работе сетевых профессиональных сообществ. В течение учебного года Пополнение сайта Работа на сайтах и в личных кабинетах ( интернет-ресурс)
1.Сайт «Инфоурок», размещение статей и разработок в личном кабинете.
2. Педагогический клуб “Наука и творчество”, сайт https://sites.google.com/site/klybnayka3. Статья по адресу https://sites.google.com/site/klybnayka4 Размещение статей и разработок в личном кабинете насайте « Первое сентября» В течение учебного года Пополнение сайта, страниц в личном кабинете 5. Участие в системе школьной, районной методической работы
Мероприятия Сроки Выполняемые виды работ
Заседания МО учителей начальных классов школы
В течение учебного года Методическая взаимопомощь,
представление опыта работы. (Выступление)
Участие в работе районного РМО начальных классов В течение учебного года Методическая взаимопомощь,
представление опыта работы. (Выступление)
Предметные недели В течение учебного года Организационно-педагогические
мероприятия в рамках плана предметной недели
Подборка информационных ресурсов Интернета В течение учебного года Создание методической копилки учителя начальных классов
Подготовка обучающихся к олимпиадам, участие обучающихся в олимпиадах, предметных викторинах:
1. Муниципальная , республиканская предметная олимпиада
2. Олимпиады, предоставленные администрацией школы.
3. Дистанционные олимпиады. В течение года
Подготовка обучающихся.
Подача заявки, получение заданий, пересылка ответов.

Прохождение курсов повышения квалификации, в т.ч. по подготовке к реализации ФГОС (за последние 3 лет )Наименования образовательного учреждения Название образовательной программы Дата прохождения курсов № удостоверения
(свидетельства)
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО « Казанский (Приволжский) федеральный университет» «Реализация системно- деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС НОО», 18.04.2016-29.04.2016 Удостоверение
УПК-20-021316/2016

7. Обобщение и распространение опыта работы по ФГОС
Формы работы с учителями Темы мероприятий Сроки
Консультации Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности В течение года
Открытое занятие по внеурочной деятельности Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС Декабрь 2017
Открытый урок на РМО учителей начальных классов Представление опыта конструирования урока в соответствии с требованием ФГОС Ноябрь 2017
Открытые уроки для учителей школы. Представление опыта конструирования урока в соответствии с требованием ФГОС Март 2018
Размещение работ на персональном сайте Рабочие программы, разработки, статьи.
В течение года
8. План работы наставничества с молодым учителем
Месяц Планируемые результаты: Тема Содержание работы Ответственные 
Сентябрь
  Знать практические требования и содержание программы; уметь отбирать учебный материал; грамотно вести документацию, оформлять классные журналы. Знакомство с молодым учителем. Изучение нормативно-правовой базы. Ведение документации, размещение план наставничества на сайте
«Инфоурок» Час общения "Расскажи о себе". Знакомство молодых специалистов с традициями школы, правилами внутреннего распорядка, уставом
Закрепление наставников. Изучение содержания учебных программ, нормативных документов. Изучение нормативной правовой документации по правам и льготам молодых специалистов.
Ознакомление с требованиями оформления классного журнала, журналов факультативных и кружковых занятий Администрация школы
Директор школы
Руководители методических объединений
Зам. директора по УР, председатель профкома
Октябрь
  Ставить цели, задачи, планировать этапы, уметь соотносить существенную информацию с содержанием урока, уметь делать самоанализ урока Разработка индивидуального плана профессионального становления. Имидж педагога. Педагогическое самообразование. Выбор методической темы. Практикум по разработке тематических поурочных планов и планов внеурочной деятельности
Практическое занятие "Заполнение электронного журнала"
Практическое занятие. Как работать с ученическими тетрадями (изучение инструкции, советы при проверке тетрадей);
"Как быстрее адаптироваться в школе".Анализ различных стилей педагогического общения Зам. директора по УР
Педагоги-наставники
Зам. директора по УР, наставник
Ноябрь
  Уметь видеть сильные и слабые стороны урока, корректировать слабые стороны урока и улучшать их. Как провести эффективно занятие. Секреты мастерства Консультация "Проектировочная деятельность учителя начальных классов и планирование работы"
Семинар-практикум «Методика проведения занятий» Зам. директора по УР. Педагоги-наставники Зам. директора по УР
Декабрь
  Уметь правильно организовать деятельность на уроке, использовать эффективные формы современного урока Как стать современным учителем Консультация "Современный урок: по ФГОС, структура и планирование "
Занятие: Современный урок и его организация
Семинар-практикум "Анализ урока. Виды анализа". Посещение уроков наставников , анализ урока. Зам. директора по УР
Педагог-наставник
Январь
  Уметь анализировать свой опыт на практике , трудности, успехи. Инновационный практик
Семинар-практикум "Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся". Мастер классы: "Использование современных образовательных технологий в учебном процессе" Зам. директора по УР Педагог-наставник Руководители РМО
Февраль
  Знать и применять критерии оценивания, анализировать деятельность Обобщение педагогического опыта 
Посещение уроков Практикум "Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов урока". Обзор периодической педагогической печати . Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ урока наставником. Педагоги-наставники Зам. директора по УР Зав. школьной библиотекой
Март
  Уметь объективно оценивать педагогических ситуаций
Эмоциональная стрессоустойчивостьПрактическое занятие "Организация индивидуальной работы с учащимися" (посещение уроков молодых учителей, самоанализ уроков). Дискуссия на тему: «Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё», «Проблемы дисциплины на уроках". Анализ педагогических ситуаций. Практикум по решению педагогических ситуаций. Зам. директора по УР, учителя начальных классов ,педагог-наставник.
Апрель
  Анализировать деятельность и полученные результаты, сравнивать, планировать шаги по улучшению. Уровень профессионализма молодого учителя- систематизация наработок профессиональной деятельности. Практикум "Содержание, формы и методы работы педагога с родителями".
Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество преподавания».
Беседа: Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации учебной деятельности.
Зам. директора по УР
Педагог-наставник
Май
  Диагностика результатов обучения
Методическая выставка достижений молодого учителя Подведение итогов работы, семинар педагогических идей, или методическая выставка достижений молодого учителя. Выступление молодого специалиста на МО. Занятие: Современный урок и его организация Директор школы Зам. директора по УР, педагог-наставник
Повышение квалификации Аттестация. Требования к квалификации Изучение нормативных документов по аттестации педагогических работников. Портфолио аттестуемого учителя. Директор школы Зам. директора по УР, педагог-наставник

Приложенные файлы


Добавить комментарий