Итоговая контрольная работа по математике

Итоговая контрольная работа по математике. 5 класс

Вариант 1
Базовый уровень
Выполните действия:
а) 0,84  2,1 + 3,5
· 0,18 – 0,08;
б).
Решите уравнение: (х + 2,4) : 8 = 2,3.
Упростите выражение 6,5х – 2,8х + 5,7 и найдите его значение при х = 0,1.
В книге 180 страниц. Рисунки занимают 30 % книги. Сколько страниц занимают рисунки?
В первый день турист прошел 7,2 км, что составляет  всего намеченного пути. Чему равен намеченный путь?

Повышенный уровень
В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник они прошли на 1,3 км больше, чем в понедельник. В среду туристы прошли в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего километров прошли туристы за эти три дня?
Решите задачу с помощью уравнения. Среднее арифметическое двух чисел 1,68. Одно число в 3,2 раза больше другого. Найдите эти числа.

Вариант 2
Базовый уровень
Выполните действия:
а) 6,5
· 0,16 – 1,36 : 1,7 + 1,3.
б).
Решите уравнение: (3,9 – х) : 4 = 0,7.
Упростите выражение 5,7m + 2,8m – 4,2 и найдите его значение при m = 10.
В школьном саду 60 фруктовых деревьев. 45 % этих деревьев – яблони. Сколько яблонь в школьном саду?
Огород занимает  всего участка. Какова площадь всего участка, если огород занимает 7,2 га?

Повышенный уровень
Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую корзину положили 12,8 кг ягод, во вторую положили в 1,3 раза больше, чем в первую, а в третью корзину положили на 4,54 кг меньше, чем во вторую. Сколько всего килограммов крыжовника было собрано?
Решите задачу с помощью уравнения. Среднее арифметическое двух чисел 1,36. Одно число в 2,4 раза меньше другого. Найдите эти числа.
Критерии оценивания итоговой работы

Отметка
Критерии оценки
5
Ставится за правильно выполненные семь заданий
4
Ставится за правильно выполненные 4 – 5 задания базового уровня и одно задание повышенного уровня
3
Ставится за правильно выполненные 4 – 5 задания базового уровня
2
Другие случаи, не соответствующие указанным критериям

Ответы. 5 класс


Вариант 1

Вариант 2

а) 0,95
б) 

а) 1,54
б) 

16

1,1

3,7х + 5,7
6,07

8,5 m  4,2
80,8

54

27

19,2

16,2

80,3

41,54

0,8 и 2,56

0,8 и 1,92


Итоговая контрольная работа по математике. 6 класс

Вариант 1
Базовый уровень
Найдите значение выражения:
а) 4,6 – 12,3 + 8,5 – 1,9;
б) 
Найдите неизвестный член пропорции: 1,3 : 3,9 = х : 0,6.
Засеяли 20 га поля пшеницей. Найдите площадь поля, если пшеницей засеяли 80 % поля.
В первом ящике в 5 раз больше мандаринов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 25 кг мандаринов, а во второй положили еще 15 кг, то в обоих ящиках мандаринов стало поровну. Сколько килограммов мандаринов было в каждом ящике сначала?
Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и КР, если А (– 4; –1), С (4; 3),К(–3; 2), Р (3; 0).

Повышенный уровень
Решите уравнение: 4(3 – х) – 11 = 7(2х – 5).
Сумма трех чисел равна 24,6. Второе число составляет 48% от первого числа, а третье число составляет  второго числа. Найдите каждое из трех чисел.

Вариант 2
Базовый уровень
Найдите значение выражения:
а) 5,8 – 16,2 + 9,5 – 3,4;
б) 
Найдите неизвестный член пропорции: х : 4,2 = 3,4 : 5,1.
Отремонтировали 40% дороги. Найдите длину дороги, если отремонтировали 24 км.
На одном участке было в 3 раза больше саженцев, чем на другом. Когда из первого участка увезли 30 саженцев, а на втором посадили еще 10 саженцев, то на обоих участках саженцев стало поровну. Сколько саженцев было на каждом участке сначала?
Найдите координаты точки пересечения отрезков ВС и МD, если В (0; 3), С (–2; –3),М(–3; 4), D (1; –4).

Повышенный уровень
Решите уравнение: 3(5 – х) + 13 = 4(3х – 8).
Сумма трех чисел равна 21. Второе число составляет 32% от первого числа, а третье число равно  от второго числа. Найдите каждое из трех чисел.

Критерии оценивания итоговой работы

Отметка
Критерии оценки
5
Ставится за правильно выполненные семь заданий
4
Ставится за правильно выполненные 4 – 5 задания базового уровня и одно задание повышенного уровня
3
Ставится за правильно выполненные 4 – 5 задания базового уровня
2
Другие случаи, не соответствующие указанным критериям

Ответы. 6 класс


Вариант 1

Вариант 2

а) 1,1
б) 

а) 4,3
б) 

0,2

2,8

25

60

50 кг и 10 кг

60 и 20 саженцев

(0; 1)

( 1; 0)

2

4

15; 7,2; 2,4

15; 4,8; 1,2



 
 
Краткое описание документа:
В данном материале представлены две итоговые работы по математике для 5 - 6 класса. УМК - Н.Я. Виленкин и другие. Работы могут быть использованы в качестве аттестационного материала для промежуточной (итоговой) аттестации по математике в 5 и 6 классах.
Работы представлены в двух вариантах и рассчитаны на два академических часа. К работам прилагаются критерии оценивания и ответы. Структура работ включает базовый уровень и повышенный уровень. Базовый уровень содержит 5 заданий, повышенный уровень - 2 задания. При составлении работ были использованы "Дидактические материалы по математике" для 5 класса и для 6 класса авторов А.С.Чесноков, К.И.Нешков.
 


Рисунок 1

Приложенные файлы


Добавить комментарий