«Методическая разработка на тему «Дидактическая игра по физическому развитию»












Методическая разработка
«Дидактическая игра по физическому развитию»






Разработчик
Воспитатель
Коткова Инна Анатольевна




































Дидактическая игра по физическому развитию для дошкольников среднего и старшего возраста «Изучаем спорт с Машей и ее друзьями»
для детей: 4 -7 лет
Оборудование: Карточки задания 21 шт. Карточки ответы 58 шт.
Источником знаний о спорте и физической культуре являются дидактические игры, которые по сравнению с другими видами игр имеют характерную особенность: способствуют формированию знаний, развитию познавательных способностей и самостоятельной личности.
Цель – формирование у детей устойчивого интереса к физкультуре и спорту.
Задачи:
Дать детям представление о различных видах спорта, спортивном оборудовании, снарядах, спортивных терминах, спортивных площадках, спортивной одежде;
Учить правильно, называть спортивные специальности и описывать действие, изображенное на картинке;
Развивать внимание, мышление, память.














Ход игры

1 вариант игры.
Игры- загадки – главной особенностью такой игры является замысловатое описание. Которое надо расшифровать.
Загадки от зайчика Шустрика «Отгадай и найди правильный ответ»
Правила:
Играю от 2 до 7 детей. Игроки выбирают карточки ответы с изображением спортивного оборудования. Далее ведущий загадывает загадки, а игроки показывают карточки – отгадки.
Ведущими в старшем возрасте могут быть читающие дети.
Играющие могут разделиться на 2 команды, за правильный ответ команда получает фишку. Победители получают приз.
Игра постоянно пополняется новыми спортивными загадками.

2 вариант игры.
Загадочные картинки - чаще всего основываются на том, что в них отдельные персонажи или какие либо предметы искусно спрятаны, замаскированы в тех или иных деталях рисунка. Играющие должны их отыскать.
Задания от бегемотика Спортика «Какой спортивный предмет спрятали зверюшки »?
Правила:
Играю от 2 – 7 человек. Игрокам предлагают рассмотреть картинки; назвать спортивный инвентарь, который спрятали зверюшки;
Усложнение:
Игроки отгадывают спортивный инвентарь и называют вид спорта, к которому относится этот предмет;
Игроки отгадывают спортивный предмет и называют вид спорта, и определяют летний или зимний вид спорта;
Игроки делятся на две команды и за правильный ответ получают фишки. Победители получают приз;
Все карточки с изображением бегемотика Спортика, поэтому дети могут самостоятельно выбрать данное задание и организовать игру самостоятельно;
Педагог по мере освоения игры пополняет игру новыми заданиями;
3 вариант игры.
Парные картинки - это игры, в основе которых лежит серия парных картинок, где главным игровым действием является поиск нужных карточек (совершено одинаковы пары; пары, отличающиеся друг от друга пространственным расположением, формой, особенностями окраски; пары, объединенные общим признаком).
Задание от песика Гантелика «Найди пару»
Правила:
Играют от 2 до 7 человек. Ведущий делит карточки с заданием между игроками. По команде игроки должны подобрать парные карточки и сложить их. Побеждает тот, кто первым справился с заданием и правильно назвал спортивный инвентарь и вид спорта.
Усложнение:
Играют от 2 до 4 человек и ведущий. Ведущий сортирует карточки: в одну стопку кладет одну карточку из пары, а в другую – вторую карточку. Одну стопку он раздает игрокам, а вторую кладет на стол картинками вниз. Ведущий берет одну карточку и показывает ее игрокам. Тот игрок, у которого находится пара от этой карточки, называет, что изображено на картинке, и в каком виде спорта это используют. Если ответ верен. То игрок забирает карточку себе, если нет, то ведущий оставляет карточку себе. Побеждает тот, у кого больше собранных пар.
Дети могут играть самостоятельно, выбирая задания от Гантелика, т.к. на всех карточках с заданиями и ответами изображен песик.
По мере освоения игры педагог дополняет игру новыми карточками с заданиями и ответами.
4 вариант игры.
Несуразности, нелепости, ошибки художника – занимательные задачи в рисунках. Детям необходимо выявить несоответствие между реальным изображением на картинке и действительностью.
Задания от Маши «Что неправильно нарисовала Маша»
Правила:
Играют от 2 до 7 детей. Игроки выбирают карточки задания, где что-то нарисовано неверно. Дети должны найти карточку с ответом- правильным рисунком.
Усложнение:
Игроки выбирают карточки с правильным рисунком. Кто больше подберет правильных рисунков.
Кто быстрее соберет правильные рисунки.
Дети могут играть самостоятельно, выбирая задания от Маши, т.к. на всех карточках с заданиями и ответами изображена Маша.
По мере освоения игры педагог дополняет игру новыми карточками с заданиями и ответами.
Как только дети освоят все варианты игры можно устроить соревнования: разделить детей на команды зайки Шустрика, бегемотика Спортика, песика Гантелика и Маши поровну разделить различные карточки с заданиями. Кто больше наберет правильных ответов, тот считается победителем.
Игра имеет продолжение, впоследствии в игру вводятся новые друзья Маши с новыми интересными заданиями (лото, домино, разрезные картинки, лабиринт, пазлы, разрезные картинки, ребусы). На данном этапе 4 варианта игры переведены в интерактивную игру.
Яркость, красочность иллюстрированного материала, представленного в дидактической игре, дает возможность ребенку наглядно представить каждый вид спорта, его своеобразие и красоту, а также способствует обогащению эмоциональной сферы личности дошкольника.






   pЕ+$Ѓ^(yЋyi УаL+¬jLУ`‡‡¬ДЕ j9п‡jрЧрuQ’L(]–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· 15

Приложенные файлы


Добавить комментарий