«Конспект по немецкому языку на тему» Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»

Конспект урока по немецкому языку в 7 классе по теме „Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes“

Выполнила: Мещерякова Татьяна Олеговна, учитель немецкого и английского языков МОУ СОШ села Новая Толковка

Дата проведения: 13.02.2017

Цель: систематизация и обобщение знаний учащихся по пройденному материалу;

Задачи:
Образовательные:
- систематизация лексики по теме, активизация в речи;
- развитие навыков монологического высказывания на основе прослушанного материала;
- обучение чтению с детальным пониманием и поиском заданной информации.

Развивающие:
- развитие социокультурной компетентности учащихся через приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка;
- развитие памяти, внимания, мышления;

Воспитательные:
- формирование чувства гордости за родное село;
- формирование уважительного отношения к сельскохозяйственному труду;
- воспитание любви к природе и животному миру.

Оборудование к уроку: ноутбук со звуковыми колонками, проектор, экран, тематические картинки по теме, раздаточный материал (рабочие листы, карточки).












Ход урока:
I. Начало урока. Организационный момент (4 мин.)
- Guten Tag, liebe Freunde! Ich bin froh euch heute wieder zu sehen.
- Wie geht`s?
- Wer fehlt heute? Was ist los? Ist er/sie krank?
- Und jetzt beginnen wir unser Unterricht.
- Heute schlage ich euch vor, eine interessante Reise in ein deutsches Dorf zu machen und viel Neues und Interessantes zu erfahren. Ich wьnsche euch gute Reise.

II Фонетическая разминка (3 мин.)

- Zuerst wollen wir ein bisschen spielen. Wer macht das schneller? Lest bitte die Zungenbrecher und beachtet dabei die richtige Aussprache! (Учащимся предлагается прочитать скороговорки на скорость. Это поможет им разработать речевой аппарат перед началом занятия). Приложение I
- Vielen Dank! Sehr gut gemacht.
III. Основная часть урока (20 минут).
- Letztes Mal sprechen wir ьber das Dorf und das Leben hier. Antwortet jetzt bitte auf meine Fragen
1) Wo wohnt ihr? ( in der Stadt oder auf dem Lande )?

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·Учитель описывает сельскохозяйственные машины, учащиеся должны отгадать, о какой сельскохозяйственной машине идет речь
(Учащиеся должны показать карточку с названием машины)
1. Das ist die grцЯte Maschine: er mдht und drischt das Getreide. ( Mдhdrescher)
2. Er pflьgt den Boden. (Pflug)
3. Das ist die wichtigste Maschine auf einem modernen Bauerhof. Er zieht die landwirtschaftlichen Gerдte zur Bearbeitung des Bodens, zum Sдen und zum Ernten. ( Traktor)
4. Diese Maschine bringt die Saat (семена) auf das Feld. Und sie sдen Getreide.
( die Sдmaschine)
7) Was machen die Menschen auf dem Lande?
A) Die Menschen melken Kьhe, treiben Viehzucht, pflьgen den Boden, fьttern Vieh und Geflьgel, sдen das Getreide, bringen die Ernte ein, mдhen und dreschen das Getreide, jдten das Gemьse.
9) Gefдllt ihr das Leben auf dem Lande?
IV. Проверка домашнего задания (10 минут)
- Zu Hause musstet ihr eine kleine Erzдhlung ьber euer Dorf und euer Leben hier vorbereiten.

- Wer mцchte ьber sein Dorf erzдhlen?
(учащиеся рассказывают о своём селе)

V Подведение итогов урока и оценивание результатов учащихся (8 минут)
- Was kцnnen wir ьber das Leben im Dorf sagen? Hat es Vorteile oder Nachteile? Welche?
3) Рабочая тетрадь стр. 56 Заполнить таблицу
Vorteile
Nachteile

frische Luft
schwere Arbeit

Nдhe zur Natur
wenige Kulturorten

Und wo ist es besser zu leben? – Im Dorf. Oder in der Stadt? –
Дом. зад. Стр. 137 упр. 17.








Приложение I. Zungenbrecher (Скороговорки)
Hundert Hasen haben Hunger.  Hundert Hasen haben Durst. 
Fisher Fritz fischt frische Fische. 
Sieben Ziegen blieben liegen,  Sieben Fliegen flogen weg. 
Ritz und Ratz  Maus und Katz Katz und Maus Du bist raus! 
Die Katze tritt die Treppe krumm, krumm tritt die Katze die Treppe.
Esel essen Nesseln nicht, Nesseln essen Esel nicht.
























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