Обобщающий контрольный тест по обществознанию за 9 класс

Контрольная работа по обществознанию в 9 классе.
Вариант 1.
А1. Ученые-обществоведы определяют общество как
1) совокупность природных и социальных явлений
2) многообразие форм и проявлений природы
3) весь окружающий человека мир
4) обособившуюся от природы часть мира

А2. Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в
1) самопознании 2) самообразовании 3) самореализации 4) самосохранении

А3. Володя и Толя обсуждают недавно вышедший на экраны блокбастер. Какую форму общения иллюстрирует этот пример?
обмен действиями 2) обмен мнениями 3) обмен знаниями 4) передача опыта

А4. Верны ли следующие суждения об основных сферах общественной жизни?
А. В каждой сфере общественной жизни организуется решение определенной группы задач и проблем социального развития.
Б. Все сферы общественной жизни взаимно обусловливают друг друга.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А5. Как называют форму духовной культуры, в которой находят отражение
нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?
идеология 2) наука 3) мораль 4) искусство

А6. Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?
А. Гражданственность предполагает следование определенным нравственным принципам.
Б. Гражданственность присуща каждому гражданину государства.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7. Какой признак характеризует командную экономическую систему?
1) централизованное ценообразование 2) учёт спроса и предложения
3) многообразие форм собственности 4) свобода хозяйственной деятельности

А8. Отклоняющееся поведение это
1) одобренный обществом образец поведения в нестандартной ситуации
2) социальное поведение, не соответствующее принятым нормам
3) совокупность социальных норм какого-либо общества
4) совокупность санкций, гарантирующих соблюдение правил поведения

А9. В семье С. есть хорошая традиция: каждое воскресенье родители ходят со
своими детьми в музей или театр. Какую роль семьи иллюстрирует этот пример?
1) обеспечение материального достатка
2) распределение домашних обязанностей
3) духовное развитие детей
4) совместное ведение домашнего хозяйства


А10. Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?
А. Социальная структура общества – это совокупность связей и отношений
между социальными группами.
Б. Социальная структура отражает внутреннее строение общества.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А11. Какие из перечисленных терминов используются, в первую очередь, при описании духовной сферы общества?
1) наука, религия 2) племена, народности
3) республика, монархия 4) издержки, прибыль

А12. В процессе социальной жизни человек усваивает культуру данного общества и становится
1) личностью 2) индивидом 3) индивидуальностью 4) производителем

А13. После нескольких часов пути пассажиры поезда дальнего следования
решили пообедать. Они достали из сумок взятые в дорогу продукты и принесли горячий чай. Пассажиры таким образом реализовали потребности
1) физиологические 2) престижные 3) социальные 4) духовные

А14. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?
А. Природные условия оказывают влияние на хозяйственную деятельность
людей.
Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А15. Целенаправленную познавательную деятельность человека по получению
знаний и умений называют
1) творчеством 2) моралью 3) социализацией 4) образованием

А16. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука объясняет устройство материального мира и открывает законы его развития.
Б. Наука предполагает использование художественных образов в исследованиях.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А17. Существуют различные значения понятия «экономика». Экономику в значении «наука» иллюстрирует
1) оказание бытовых услуг 2) изучение спроса на образовательные услуги
3) оптовая продажа партии продуктов 4) производство автомобилей

А18. Внутреннее устройство общества, отражающее связь его основных сторон, называют
1) социальным неравенством 2) социальной мобильностью
3) социальным статусом 4) социальной структурой
А19. «Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы они поступали по отношению к тебе», – это пример
1) правила этикета 3) нормы морали
2) традиции 4) нормы права
А20. Верны ли следующие суждения о семье?
А. Семью от других малых групп отличает общность быта ее членов.
Б. Семья экономически поддерживает своих нетрудоспособных членов.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А21. В приведенном списке указаны черты сходства науки и религии и отличия науки от религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
Объяснение природных и общественных явлений
Вера в сверхъестественные силы
Быстрое изменение содержание знаний, отказ от устаревших теорий
Влияние на формирование мировоззрение человека
А22. Установите соответствие между примером и типом межличностных отношений. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Пример Тип межличностных отношений
А) ссора подруг 1) формальные
Б) собеседование при приеме на работу 2) неформальные
В) разговор ученика с завучем школы
Г) дружеская беседа соседей
Д) разговор учителя с родителем по телефону

А23.Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «социальная структура общества». Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
1)класс, 2) сословие, 3) партия, 4) каста, 5) страта.

А24. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1)Социологические службы страны провели опрос среди молодых людей об
их политических интересах. (2)Многие респонденты заявили, что не следят
за политической информацией и не ходят на выборы. (3)Полагаем, что данное положение затрудняет утверждение в обществе демократических ценностей.
Определите, какое(-ие) положение(-я) текста
А) отражают факты
Б) выражают мнение
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.

А25. Нормативный акт, регулирующий наиболее важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой:
закон; 2) мораль; 3) референдум; 4) социальная норма.

А26. Какая отрасль права регулирует сферу имущественных отношений?
1) конституционная; 2) административная; 3) гражданская; 4) семейная.

А27. Полная дееспособность физических лиц наступает:
1) с рождения; 2) с 14 лет; 3) с 16 лет; 4) с 18 лет.

А28. Субъектом правоотношения является:
1) гражданин, сдавший квартиру в аренду; 2) арендная плата за квартиру; 3) право гражданина сдать квартиру в аренду; 4) сосед, живущий в квартире напротив.

А29. Под понятием «юридическое лицо» имеют ввиду:
директора фирмы; 2) коллектив предприятия; 3) коммерческий банк; 4) владельца автомобиля.
А30. Какой вид юридической ответственности регулирует Трудовой кодекс РФ?
уголовную; 2) дисциплинарную; 3) административную; 4) гражданскую.

А31. Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания:
1) проступок; 2) правонарушение; 3) поведение; 4) преступление.

А32. Применение мер государственного принуждения характерно:
для моральной ответственности; 2) для юридической ответственности; 3) для религиозной ответственности; 4) для этических правил.

А33. Верно ли, что: а) Конституция РФ была принята на всероссийском референдуме; б) Конституция РФ – закон, не подлежащий изменению?
верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
 
А34. Что является функцией государства?
1)Выработка стратегических целей развития общества    2) суверенитет
3)    разделение властей                                                            4) разрешение споров между гражданами

А35. Ежегодно государство выплачивает пособия малоимущим гражданам. Какую функцию государства иллюстрирует этот пример?
1)поддержание общественного порядка                                  
2) поддержка науки и образования
3)регулирование экономических процессов                            
4) поддержка незащищенных слоев населения


Контрольная работа по обществознанию в 9 классе.
Вариант 2.
А1. Загрязнение участка моря и побережья, вызванное аварией танкера с нефтью,
служит примером взаимосвязи
1) права и морали 2) общества и природы
3) цивилизации и культуры 4) техники и технологии

А2. Значимые, вызывающие определенные эмоции взаимодействия людей называют
1) сферой творческой деятельности 2) межличностными отношениями
3) взаимными уступками 4) сферами общественной жизни

А3. Ирина готовится к экзамену по химии: читает учебник, справочную литературу, решает задачи, выполняет тесты. В случае затруднений она обращается за консультацией к учителю. Одним из результатов этой деятельности является
1) экзамен 2) отличная отметка 3) учебник 4) химия

А4.Верны ли следующие суждения о развитии общества?
А. Развитие общества связано с наличием или отсутствием природных ресурсов.
Б. Развитие общества во многом определяется творческим потенциалом людей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А5.Сферу деятельности человека, направленную на формирование системы

·теоретических знаний о природе и обществе, называют
1) образованием 2) моралью 3) религией 4) наукой

А6. Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм предполагает любовь и уважение к историческим традициям
своей страны.
Б. Патриотизм предполагает хорошее знание Отечественной истории и культуры.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7.Любой продукт, предназначенный для продажи или обмена на рынке, называют
1) ресурсом 2) деньгами 3) ценой 4) товаром

А8. Для раскрытия понятия «социальные нормы» используются термины
1) предупреждение, разрешение 2) воображение, мышление
3) класс, сословие 4) обучение, образование

А9. В семье К. есть традиция: собираться вечером и рассказывать о всех проблемах. Какую роль семьи в жизни человека иллюстрирует этот пример?
1) Семья обеспечивает экономическую поддержку своих членов.
2) Семья осуществляет первичную социализацию.
3) Семья заботится о поддержании здорового образа жизни.
4) Семья оказывает эмоциональную поддержку.

А10. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальные конфликты помогают каждому из участников раскрыть свои цели и ожидания.
Б. Разрешение конфликта, нередко, предполагает переход к взаимовыгодному сотрудничеству сторон.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А11. Какие из перечисленных терминов используются, в первую очередь, при
описании экономической сферы общества?
1) парламент, федерация 2) племена, народности
3) демократия, монархия 4) издержки, прибыль

А12. Что характеризует человека как личность?
1) качества, проявляющиеся в общении 2) принадлежность к определенной расе
3) черты внешнего облика 4) тип темперамента

А13. Разлившаяся весной река затопила несколько населенных пунктов. Спасатели эвакуировали местных жителей и домашний скот. Этот пример иллюстрирует
1) глобальные экологические проблемы 2) административное правонарушение
3) влияние культуры на жизнь общества 4) воздействие природы на жизнь общества

А14. Верны ли следующие суждения о деятельности?
А. Деятельностью называют целеустремленную, осознанную активность животных.
Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А15. Недавняя выпускница технического университета Ольга работает инженером
и учится в автошколе на курсах вождения автомобиля. Она пользуется услугами учреждения
1) общего образования 2) среднего профессионального образования
3) дополнительного образования 4) высшего профессионального образования

А16. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука пытается предсказать последствия важнейших достижений и направлений развития современного общества.
Б. Наука активно участвует в решении многих проблем современного общества.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны

А17. Какой признак характеризует командную экономику?
1) регулирование производства при помощи обычаев
2) конкуренция свободных производителей
3) централизованное ценообразование
4) свобода хозяйственной деятельности

А18. Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обозначения
1) общественно опасного виновного деяния 2) значимости социального статуса индивида
3) столкновения противоположных интересов 4) реакции общества на поведение человека

А19. На вопрос журналистов о том, чем является для него семья, известный артист ответил: «Семья – это место, где я всегда чувствую себя защищенным». Какую роль семьи в жизни человека иллюстрирует этот пример?
1) Семья создаёт благоприятный эмоциональный климат.
2) Семья осуществляет первичный социальный контроль поведения своих членов.
3) Семья заботится о поддержании физического здоровья своих членов.
4) Семья участвует в социализации подрастающего поколения.

А20. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Все социальные нормы охраняются силой государства.
Б. Социальные нормы по своему характеру могут быть запрещающими, разрешающими и предупреждающими.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А21. В приведенном списке указаны черты сходства большой и малой социальных групп и отличия большой социальной группы от малой. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
Обязательные личные контакты между членами группы
Наличие у людей сходных социальных признаков
Наличие социальных норм, регулирующих деятельность группы
Количество членов группы
А22. Установите соответствие между примером и областью науки, к которому этот пример относится. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Пример Область науки
А) геология 1) естественные науки
Б) история 2) общественные
В) экономика
Г) физика
Д) астрономия
Е) биология

А23. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к институтам, осуществляющим социализации индивида. Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
1)семья, 2) природа, 3) система образования, 4) государство, 5) церковь.

А24. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1)Заработная плата это денежное вознаграждение, получаемое работником за свой труд. (2)Её размер определяется законодательством и
трудовым договором. (3)Скорее всего, работник будет доволен своей зарплатой только тогда, когда она позволит удовлетворять все его потребности.
Определите, какое(-ие) положение(-я) текста
А) отражают факты
Б) выражают мнение

А25. В приведенном списке указаны черты сходства и отличия племени и нации. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
Возникает в догосударственный период
Относится к этническим общностям
Является элементом социальной структуры
Основывается на кровном родстве
А26. Установите соответствие между примером социальной группы и признаком, по которому она выделена. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Примеры социальных групп Признаки выделения социальных групп
А) банковские служащие 1)территориальный
Б) петербуржцы 2) профессиональный
В) избиратели 3) политический
Г) африканцы
Д) демократы

А27. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «искусство». Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
1)творчество, 2)живопись, 3) архитектура, 4) наука, 5) театр.

А28. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1)В процессе образования человек овладевает знаниями, умениями, приобретает опыт творческой деятельности. (2)В большинстве стран сроки школьного образования за минувшие десятилетия возросли. (3)Однако результаты подготовки выпускников часто вызывают разочарование.
Определите, какое(-ие) положение(-я) текста
А) отражают факты
Б) выражают мнение

А29. В приведенном списке указаны черты сходства и отличия религии и морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
Основывается на вере в сверхъестественные силы
Является областью духовной культуры
Влияет на нормы поведения людей
Использует культы и ритуалы
А30. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Виды доходов Факторы производства
А) зарплата 1) земля
Б) прибыль 2) труд
В) рента 3) капитал
Г) премия

А31. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «общество». Найдите и выпишите номер понятия, выпадающего из этого ряда.
1)социальная группа, 2) способ взаимодействия людей, 3) природа, 4) общие интересы, 5) связи между людьми.

А32. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1)На наш взгляд, вполне очевидно: чем подросток самостоятельнее, тем он
больше похож на взрослого. (2)Исследования показывают, что некоторые подростки расценивают самостоятельность как непослушание, стремление делать всё
по-своему. (3) По нашему мнению, это неверно, поскольку самостоятельность предполагает ответственность человека за свои поступки.
Определите, какое(-ие) положение(-я) текста
А) отражают факты
Б) выражают мнение

А33. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется
1) народной 2) массовой 3) национальной 4) элитарной

А34. К мировым религиям относится
1) христианство 2) синтоизм 3) индуизм 4) конфуцианство

А35. Какие из указанных примеров могут быть отнесены к народной культуре?
1) мюзикл 2) кино 3) пляски 4) законы 5) сказки 6) поговорки


Приложенные файлы


Добавить комментарий