Конспект самоподготовки в 6 классе


Ход самоподготовки.
Организационный момент.
- Ребята, встаньте, пожалуйста, давайте поприветствуем друг друга.
(Здравствуйте! Добрый день!)- Настало время приступить к выполнению домашнего задания. Посмотрите все на меня, улыбнитесь, настройтесь на работу. Я прошу вас проверить, хорошо ли вы приготовили своё рабочее место. У кого на парте порядок и лежит всё необходимое для работы, тот может сесть.
Скажите, пожалуйста:
- Какой сегодня день недели?
- Какое сегодня число?
- Сколько у вас сегодня было уроков?
- По каким предметам задали домашнее задание?
Давайте повторим наши правила работы на самоподготовке.
Взялся за дело - не отвлекайся, не мешай другим.
Делай всё быстро и аккуратно.
Своевременно сообщай о том, что тебе нужна помощь.
Не выкрикивай с места, поднимай руку.
Постановка задачи.
На самоподготовке мы должны вспомнить то, что вы изучили на уроках и подготовиться к следующему рабочему дня. А вот с какого предмета мы начнем нашу самоподготовку, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Урок интересный, на нем мы считаем,
Все вместе примеры, задачи решаем.
Да, правильно, начнем с математики.
Математика.
Для того, чтобы нам настроиться на выполнение домашнего задания по математике, проведем небольшую разминку. Я для вас подготовила «Веселые задачки». Я вам их зачитаю, а вы ответ сосчитайте.
У мышки два ушка.
Сколько ушей у двух мышей?
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенят?
На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет?
Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?
Привела гусыня-мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сынка, а сколько дочек?
Молодцы, а сейчас пришла пора выполнять домашнее задание по математике.
Разбор задания.
Открываем тетради, красиво записываем домашняя работа и выполняем задание.
Ребята, у кого возникнут трудности в процессе работы, поднимайте руку, я окажу помощь.
Кто закончит выполнение домашнего задания раньше, тот получит дополнительные задания
Самостоятельная работа. Индивидуальная работа со слабыми учащимися. Дополнительные карточки для сильных учеников.
Взаимопроверка.
Физминутка.
Давайте все встанем и выполним небольшую разминку. Повторяем все вместе за мной:
Восемь раз в ладоши хлопнем, (хлопаем 8 раз в ладоши)
Девять раз ногами топнем. (Топаем 9 раз)
И присядем столько раз,
Сколько пальчиков у нас. (Приседаем 10 раз).
Русский язык.
Отгадайте следующую загадку.
Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок?
Правильно, значит пришла очередь выполнения домашнего задания по русскому языку.
Откройте, пожалуйста, учебники. Прочитайте упражнение и задание к нему.
Разбор упражнения.
Повторение правил.
Приступаем к выполнению упражнения. Пишите аккуратно, если ошибетесь, зачеркните тонкой линией неправильную букву и напишите наверху. Если что-то непонятно, поднимите руку и спросите меня.
Самостоятельная работа.
Отгадайте следующую загадку.
Читать научились на этом уроке.
Сперва по слогам, а теперь как хотим.
Мы учим легко стихотворные строки,
Рассказ от поэзии вмиг отличим.
Вот и пришла очередь выполнения домашнего задания по чтению
Но прежде проведем речевую разминку. Повторяйте за мной.
Мы будем разговаривать,
Мы будем выговаривать,
Так правильно и внятно,
Чтоб было все понятно.
Итак, приступаем к выполнению задания по чтению. Но прежде обратите внимание на доску. Вам надо прочитать внимательно предложения и найти смысловые ошибки, а затем объяснить их.
Прочитать, найти ошибки.
Море шумит, бушует, волнуется и прыгает.
Птицы возвращаются в марте, апреле и июле.
В саду растут розы, тюльпаны и водоросли.
Мы любим читать книги, журналы, газеты, картины.
Молодцы, теперь приступаем к чтению.
Правила заучивания наизусть.
Пойми содержание, смысл, прочти повторно и, если отрывок небольшой, попытайся воспроизвести.
Читай выразительно вслух сразу.
Учите стихотворение небольшими порциями.
VII. Самоанализ.
Рефлексия: «Оцени свою работу».
- А сейчас, ребята каждый из вас оценит свою работу и ответит на вопрос «Доволен ли я своей сегодняшней работой»
VIII. Итог.
- Навели порядок на своих рабочих местах. Скажите, всё мы с вами выполнили из того, что запланировали?
- Поработали хорошо или нет?
Ребята, сегодня вы мне очень понравились. Вы хорошо работали, были активными, умело распределили свое время. Я вами довольна.
Занятие окончено.
Взялся за дело - не отвлекайся, не мешай другим.
Делай всё быстро и аккуратно.
Своевременно сообщай о том, что тебе нужна помощь.

Приложенные файлы


Добавить комментарий